Таша Низамова - Чернокнижница. Практикум по дипломатии

Так-с. Не скажу, что меня это известие очень радует. А чему, собственно, радоваться? Но кое-что объясняет. Сын почти второго лица в государстве.

— Род Д'Орбист очень старый и многоуважаемый в светлых землях. Архимаг Д'Орбист занимается исключительно тем, что связано с практической магии. Левой рукой Короля, главным теоретиком светлых земель является магистр Агнер. Она работает в Цитадели. Думаю, с ней ты познакомишься в ближайшем будущем.

Еще одна важная персона на мою голову.

— Итак, Лорд Д'Вальдгарда. Скрытная персона, редко появляется на публике. Я склонен думать, глаза и уши Короля, недаром родные братья. Не замечал за ним желание скинуть брата с трона, даже во время войны.

Вывод — абсолютно не властолюбив.

— Он намекал на сотрудничество, — пожаловалась я, стараясь, чтоб мой голос звучал как простая констатация факта.

— Даже интересно, о каких вопросах он будет говорить с тобой. Но, если от намеков он переедет к конкретным фактам, свяжись со мной, а пока, если хочешь, можешь поиграть с ним в слова.

Что-то неохота. Не чувствую вдохновения.

Учитель задумчиво поднял глаза к небу, что-то прикидывая. Наверное, прикидывает расстояние. Сегодня чудная ночь. Полнолуние, звезды…

— Постарайся подружиться с Джеральдом. Выясни, какие у него отношения с семьей, особенно его отношения с дядей. Возможно, он не доволен своим титулом, жаждет большего или, наоборот, хочет сбежать подальше от Короля. Нашел ли он свою вторую половинку или какой бы он хотел ее видеть? Сильный ли он маг? Нравится ли ему в Цитадели или он хочет сбежать? Меня интересует все, вплоть до домашних любимцев. Думаю, на дружбе мы и постараемся сыграть. Да и Рив. Присматривайся к нему тоже, но главное — Джер.

Пауза. Учитель дал мне время осмыслить сказанное. А что тут осмыслять? Если бы я хоть как-то представляла, как с ними можно подружиться! Задача казалась мне невыполнимой, но Учитель, как всегда, считал иначе.

— Вопросы?

Я покачала головой. Я, как лучшая (почти) ученица, прекрасно знала, что эта фраза означает конец разговора. Учитель считал, что если из сказанного что-то не ясно, то общаться дальше не имеет смысла, а если все понятно, то к чему вопросы?

— Я свяжусь с тобой.

Я все также сидела рядом с печатью. Странно, на этот раз я даже не почувствовала, как Учитель отсоединил канал. Все произошло так быстро… Последнее, что я успела заметить, как впереди показались две фигуры. Скорей всего дроу. Никогда не понимала, что связывает его с дроу. А то, что что-то связывает, это определенно. Зачастил он к ним.

Я поднялась и резко остановилась, прислушиваясь к себе. Я не чувствовала усталости, спать не хотелось, хотя за эти два дня я спала от силы три часа, за что спасибо моей проклятой боязни высоты. Магический резерв был перенасыщен. Даже не припомню, когда я последний раз себя так хорошо чувствовала. Неужели Учитель позаботился? За что? А главное когда успел? Я не почувствовала чужого вторжения? Да я с Учителем всегда начеку. Знаю его любовь к магии Разума, особенно чтению мыслей. Будь я в родной Цитадели, то побежала бы в Библиотеку. Не нравится мне моя рассеянность. Я даже не могу предположить, какое заклинание он использовал. Да, черт возьми, я была все время рядом и упустила момент! Тоже мне лучшая ученица!

Так спокойно, Тина. Ты не дома. Быстро стираю Печать и возвращаю коврик на место. Еще бы понять, зачем он накачал меня силой, и было бы замечательно. Но идей нет, разве что для того чтобы разнести Цитадель по камешкам (вернее начать процесс, а там как получиться, но урон довольно большой будет), но мы вроде об этом не договаривались.

Все, хватит. Ночью все равно в Светлом мире нечего ловить, так что пойду, проверю, как у них здесь с бытовой магией, и попробую заснуть. Чем гадать, что меня ждет на этом чертовом обеде, лучше время провести с пользой, а то надумаю неизвестно что, а толку? Будь, что будет.

— Уф, — выдохнул я, когда мы вышли на улицу. — Ну и как тебе она?

Рив фыркнул.

— Черный маг — он и есть черный маг.

— Это точно. Как тебе понравилось ее «идите»? Тоже мне госпожа выискалась!

— Ты тоже хорош! Нашел о чем ее спросить. Она Цитадель-то еще не видела. Только приехала и тем более ночь.

— Ну не о погоде же с ней было говорить! — искренне возмутился я.

Рив промолчал. Я почесал затылок.

— Контакт наладить у нас явно не получилось, — подвел я итог. А еще целый месяц с ней возиться, — поддакнул мне внутренний голос. На душе совсем стало тоскливо.

— Еще все впереди! — попытался подбодрить меня Рив. Я только криво усмехнулся.

— Сейчас к Ректору? — от «мечтаний» перешел я к проблемам насущным. — На доклад?

— Надо бы, — согласился Ривальд не охотно.

— А, может, не пойдем? Что докладывать-то? Доставили, жалоб нет?

— Да хотя бы это. Может у них распоряжения какие есть?

Ага, знаю, я их распоряжения. Завтра на обед как штык! Еще скажут за ней зайти, проводить милую даму. Мы хмуро поплелись к Ректору. Дверь в его кабинет была приоткрыта, на темный пол падала яркая полоска света. Я притормозил и жестом приказал Риву остановиться. В кабинете говорили тихо и, чтобы что-то расслышать, приходилось замирать и даже не дышать.

— Просто не представляю, что с ней делать, — говорил мой отец. — Вести какие-либо переговоры бессмысленно. Она еще совсем ребенок!

— Не похоже, чтоб ее готовили для ведения серьезных переговоров, — согласился отец Рива. Так, а он откуда? Его же там не было.

— А зачем? — готов спорить, Ректор улыбнулся. — Равен и отправил ее к нам, чтобы мы научили вести такие разговоры. «Повышение дипломатических навыков» — как-то так должно значиться у нее в направлении.

— Научить вести дипломатические разговоры за месяц? Это невозможно. Такие навыки приходят с опытом, — авторитетно утверждает Ривен отец, словно что-то припоминая.

— Да уж! Я с детства пытаюсь научить сына этому и должен признать, что я не много преуспел.

— Джеральд, по сравнению с моим Ривом, кладезь дипломатии.

«Кладезь дипломатии» возмущенно, но как можно тише, фыркнул. Рив скорчил недовольную мину. Молчу, молчу.

— Нам не нужно учить, всего лишь повысить, — скрипнуло кресло, похоже, что Ректор поднялся, прошел по кабинету. — Как вы смотрите на то, что для начала она походит на занятия вместе со всеми студентами? Скажем, вольным слушателем? Пообщается с ребятами, возможно с кем-то подружится. Больше практики — больше навыков. Заодно и мы к ней присмотримся.

— Сам склонялся к этому варианту, — задумчиво ответил после маленькой паузы мой отец. — Но не знаю. Я был бы спокойней, если с ней всегда был рядом опытный боевой маг.

— Было бы неплохо, но это значительно усложнит нашу задачу, — вздохнул отец Ривена.