Виксар - Мечта хранимая

— Примерно…

— Сейчас закрепим, — Альден повеселел. — Практически это выглядит так. Слышал фразу: «вопрос — выбор направления к ответу»?

— Нет. Но фраза интересная.

— Решая какую-то проблему, ты опираешься на набор объектов и субъектов, которые относятся к ситуации, сложившейся вокруг определённой проблемы. То, как ты воспринимаешь ситуацию, определяет качества и характеристики объектов и субъектов, а это, в свою очередь, определяет твои действия. Меняя оценку проблемы, ты, в конечном счёте, меняешь и набор и оценку действий.

Я многозначительно повращал глазами.

— Ничего, оно всегда так, — Альден ухмыльнулся.

— И где здесь «практически»?

— Так это было введение. А практика заключается в том, что чем больше у тебя позиций восприятия, тем больше шансов найти правильное решение ситуации.

— Эээ… Да, вроде, ясно.

— Отлично. Вот тебе сразу второй принцип: всё постигается самостоятельно. Все, кого ты здесь попросишь, легко согласятся дать тебе базовые знания, но никто не пойдёт дальше.

— Но это же… не знаю, как минимум, неэффективно, — удивился я.

— Эффективно. Ты поймёшь правильность этого, когда сам будешь учить новичков жизни.

Личные императорские покои состояли из нескольких комнат, а не из одной, как у меня. Та, которая имела выход на балкон, была, по-видимому, гостиной: здесь находились пара книжных шкафов, несколько кресел у стен и достаточно большой стол в центре с кувшинами и фруктами, вокруг которого расположились три кушетки в античном стиле.

Альден устроился на одной из кушеток и сразу же потянулся к кубку. Я сел на соседнюю, решив пока повременить с трапезой.

— Если возражений нет, то предлагаю приступить к лекции по выживанию номер один.

— Возражений нет, — кивнул я.

Опустошив кубок — что-то мне подсказывало, только для того, чтобы им было удобнее жестикулировать, — Альден начал, громко и с выражением:

— Те заветы, что я тебе сейчас дам, перешли ко мне от учителя, ему от его учителя, а его учителю от его. Много лет этим знаниям, и владеющий ими должен быть чрезвычайно осторожен, ибо ученье есть свет, а свет сложен и хрупок. Если знающий обратится ко тьме, то и свет в его разуме станет тьмой, и многовековой опыт станет оружием в руках… Ты не будешь записывать?

— Лучше я буду смотреть, — я улыбнулся.

— Ну вот, всегда так. Ладно, слушать только не забывай. Кхм, — продолжил Альден уже нормальным тоном, — первое, что необходимо знать о механизмах работы силы мысли, соотношение метода и количества затрачиваемой энергии. Это запоминается легко: если подумать логически, то можно быстро воспроизвести все комбинации. Итак, больше всего энергии тратится на желание, у которого ты не знаешь ни точного эффекта, ни механизма реализации. Берём пример: тебе нужно нагреть воду. Ты формируешь образ, в который забиваешь просто один приказ: «хочу кипящую воду». Ты знаешь, что вода может кипеть, но совершенно не представляешь, ни как это осуществить, ни как выглядит кипящая вода.

— Как это, не знаю, как выглядит кипящая вода? — удивился я.

— А как она выглядит? Когда ты её разливаешь по чашкам, она уже не кипит, сто градусов только в момент, когда чайник на огне. А он закрыт крышкой.

На минуту я выпал из реальности, пытаясь припомнить хоть один случай, когда мог наблюдать открытый чайник, в котором кипела вода. И заодно размышляя, не обманывают ли меня. Действительно ли во время разливания вода не кипит? Никогда не задумывался. Да и не присматривался…

Отвлёкшись от мыслей, я увидел, что Альден давится от смеха.

— Да ты просто издеваешься! — осенило меня, хоть и запоздало.

— Ага, давлю интеллектом городских жителей, — он скорчил весёлую рожицу, и я тоже, не удержавшись, хихикнул. — Ну что, я прав?

— Да ну тебя. Давай, рассказывай дальше.

— Ага. Будем считать, первый случай ты понял. Теперь второй. Меньше энергии тратится, когда ты знаешь эффект воздействия, но не знаешь механизма. Тогда ты формируешь образ, в котором видишь свою воду кипящей — давай уж остановимся на ней, чтобы не менять примеры на переправе. Третий случай — наоборот. Ещё меньше требуется энергии на воздействие с известным механизмом, но неизвестным эффектом. Например, ты представляешь, как под твоей водой горит несуществующий в реальности огонь, с помощью которого она и должна закипеть. Четвертый понял?

— Когда известен и результат, и механизм. Подожди, а если представить не невидимый огонь, а, например, как ускоряется движение молекул в воде, эффект будет одинаковым?

— Верно мыслишь. Нет, не одинаковым. Как ты думаешь, от чего будет зависеть количество энергии?

Я потёр лоб.

— От того, как я это продумаю?

— Поясни? — Альден выглядел довольным.

— Это получится как бы второй уровень. Если мне надо подогреть воду, я продумываю способ, как это сделать. А потом продумываю реализацию самого способа.

— Отлично! Да, всё так.

— То есть чем больше уровней, тем меньше энергии требуется на образ?

— Увы, — Альден развёл руками. — Дальше — никаких правил. Всё определяет конкретная ситуация. Можно продумать способ на десять уровней за одно количество — или извернуться и найти на три за такое же.

— Неудобно, — вздохнул я.

— Да нет, как раз очень удобно. Полная свобода воли. Хочешь — изучай, моделируй и просчитывай. Хочешь — твори и извращайся.

— Я так понимаю, ты за первый способ, — я усмехнулся. — Хотя… учитывая предыдущее объяснение про балкон…

— Ага. Я за синтез. Как и все, в принципе. Вообще, это всё частности, а общий закон звучит так: чем гармоничнее твоё воздействие впишется в реальность, тем меньше энергии на него будет затрачено.

— В какую реальность? — я не удержался от шпильки. — Реальность же можно по-разному оценивать.

— А ты быстро учишься, — Альден подмигнул.

— Стой… ты что, серьёзно??

— Не-не-не, всё, что должен был, я сказал, — замахал он рукой. — Действительно, от позиции восприятия реальности траты энергии тоже зависят. Но больше ты от меня ничего не услышишь.

Я тоже откинулся на кушетку.

— Насколько я понимаю, чем восприятие реальности… кхм… ближе к реальности, тем меньше тратится энергии…

— В какой-то мере. Но обратная зависимость вернее: чем неадекватнее восприятие, тем дороже энергия.

— Первый закон? — догадался я. — Несуществующий метод и несуществующий эффект?

— Браво! — Альден действительно, похлопал по руке; та была по-прежнему занята кубком. — Всё, теперь у тебя есть полный боекомплект. Больше я ничего на эту тему не скажу, будем ждать, пока ты сформируешь полноценную теорию.

— А зачем очередная теория?

— Разнообразие технологий. Если все будут использовать одни и те же решения, будет неинтересно. И прогресс тоже остановится.