Юрий Сычев - Отсроченный выпускной

В отличие от них, космический забор на спутнике Земли защищал мир от внеземной заразы.

Не знал человек, что лунный полигон почти два миллиона лет служил тюрьмой для «Куба».

На титаническом звездном корабле сработал протокол безопасности.

Хотя «Кубу» и удалось истребить экипаж крейсера-гиганта, его искусственный интеллект пленил этого злодея-туриста, закрыв космический замок в дверях лунного «забора».

Теперь космический выключатель жизни ждет для себя разумной "пищи".

Великая стена на спутнике Земли огораживала полигон, по площади, в разы превосходящую площадь стран Европы.

Её периметр, с учетом длины его перемычек – секций, достигал почти десяти тысяч километров.

И это – при ее высоте до трех сотен метров, при ширине – в три их десятка, и при высоте подземной части – в шестьсот метров.

Интересен материал, из которого была изготовлена лунная стена.

Стены Китая и Австралии, сооруженные в основном из природных материалов, могли быть разрушены, коль этого пожелал бы человек.

А вот стена на земном спутнике, хоть и пытались ученые земли выпилить – извлечь из нее образец материала, лишь звенела, нагреваясь – остывая, посылая им от вечности привет.

Попытки человека преодолеть лунный «забор», минуя его ворота, обречены были на провал.

И что люди только ни делали, чтобы преодолеть барьер: по воздуху на флаерах летая, в попытках разрушения стены пучком лазера, используя эффект «атомной» сварки; подкопы делая вглубь грунта у стены – все с нулевым результатом.

Наконец, земной суперкомпьютер, взломав коды доступа луны-крейсера, победил его искусственный интеллект.

Замки ворот в стене полигона были открыты любопытным человеком.

Прикрыв двери-выходы в лунной стене силовым экраном, уже двадцать лет земляне учат здесь своих детей.

Не знает пока человек, что возмужавшим его детям предстоит повстречаться с отпрысками «Куба».

Ведь этот космический обманщик, в попытках подменить земной «обучающий» вирус, преподаст человечеству урок.

Урок зрелости, подменив земной микроорганизм самим собой.

Итак, открытый полигон внеземного разума использовал теперь человек Земли.

На нем слегка приоткрылись двери внеземной тайны.

Она способна отсрочить выпускной не только молодых людей, в лице курсантов центра подготовки.

Своей ужасающей глубиной, секреты куба могут отсрочить выпускной самого человека, при его свидании с космическим творцом.

Глава четвертая

«Началось!» – подумал Петька, на "минимум" прикрыв светофильтры шлема.

Ладонь его левой руки нестерпимо зачесалась.

И этот знак был явно не к деньгам.

И, если удар «пси – подготовки» противника вызвал только зуд его руки, другим его соратникам нанес он вред.

Вред существенный: не только в острие ромба – боевого порядка роты, но даже в его центре-авангарде отдельные бойцы поднялись с «земли» в полный рост.

Поднялись без команды, открыв счет безвозвратных потерь подразделений.

Счетчик побед (и поражений) роты на креслах комиссии начал безучастно щелкать.

На мониторах кресел стали мелькать не только номера «Визитеров» но и их обезображенные пси-лучом лица.

«Десять процентов безвозвратных потерь – красиво! И это в первые мгновенья не начавшейся еще битвы! Ну-ну, засланцы, отработайте свой хлеб!» – подумал Верховный, сидящий в тронном кресле, внимательно посмотрев на дисплей.

«Только не вставай, Маринка!» – почти про себя, едва слышно прошептал Малек.

Она, посмотрев на него, многозначительно промолчала, правой рукой изобразив «ОК».

Прикрытые силовым полем, ворота в стене начали открываться.

Сегодня почему-то открыта только центральная «дверь».

Дверь – в неизвестность, а, может – в никуда.

В ушах, в себя пришедших воинов, звучит зашифрованный приказ: «Боевой порядок не терять! Ромбом на ребре, авангард сверху, второй взвод – в замыкании! Расход энергии – на максимум! Основное направление – «Северный утес». Стрельба – холостыми. Сплошным малым роем – Вперед!»

Петька знал, что на выпускном уроке высшим баллом будет оценен лишь тот кадет, которому удастся, пленив врага, к концу боя сохранить не только свою жизнь, но и, максимально, – свой боекомплект.

Прошли те времена, когда противоборствующие войска, проведя огневую подготовку, вступали в бой с врагом.

Они стремились овладеть территорией противника, нанеся ему неприемлемый урон не только в боевом оружии и технике, но и в живой силе.

Теперь этого можно добиться силой интеллекта.

На полях сражений за человека нынче воюют роботы.

Сейчас на лунном полигоне разгорается война интеллектов, психики, морали.

Главная цель этой «командной игры» – не уничтожить противника, а, сохранив ему жизнь, его пленить.

Каждый курсант, вступивший в бой с космической заразой, должен врага не умертвить, а захватив его в плен, еще и обездвижить.

Пленить для того, чтобы в лабораторных условиях его изучить.

Не удивляйтесь, господа и дамы, враг сегодня у Петра и его команды – далеко не простой.

И, если в прошлых битвах – испытаниях курсантской роты врагом для них являлись живые существа, сопоставимые по размерам с человеком, то в выпускном бою испытуемый личный состав дело имеет уже с полуживым (ослабленным) микроорганизмом.

Решением комиссии «повторного» ЕГЭ, с одобрения не только Мин Обр и Науки страны, но и ее Президента, запрещено было вводить в бой «боевой» (живой) микроорганизм.

Теперь, дорогой читатель, вы без труда поймете, что применять огнестрельное оружие против вируса – это все равно, что стрелять по воробьям.

Стрелять из пушки.

Лишь боевые лазеры были способны испепелить врага, и то лишь, если ослаблено будет пси-поле неземного куба – корабля.

А этого, как понимаете, друзья, делать, ну, никак нельзя.

Читатель, видимо, подумает, что борьба с вирусной заразой на планете – дело земных вирусологов.

При чем здесь «человек с ружьем»?

Он, конечно, прав, бесспорно.

Есть в героической войне врачей с врагом из микромира свои нюансы.

Конечно, трудно вести борьбу с противником, которого ты почти не видишь. Тем не менее, можно его победить.

А как вести сражение с врагом, которого не можешь обнаружить?

Иммунологический ответ организма человека на болезнь «известным» вирусом – формирование так называемой иммунологической памяти, выработка антител.

Проще говоря, именно она (эта "память") дает возможность организму победить в борьбе за жизнь.

Все здесь довольно просто: вот он враг, которого нужно поставить на колени, либо, просто, истребить.

А как быть с тем противником, который как бы есть?

Как поступить с таким, которого и как бы нет?