Юлия Фомина - Изнанка мира. Бестиарий

– А есть такие цветы, на которые нельзя посмотреть и узнать?

– Есть! Не обязательно цветы. Но есть такие растения, которые непросто увидеть и узнать.

– Это как? – удивилась Ника.

– Ну, например, грибы. Вспомни любителей, как говорят у вас в России – «тихой» охоты. Они входят в лес за грибами, превозмогая большие неудобства. Им нужно защищать тело от лесных паразитов и змей. Они знают, что легко могут заблудиться. И осознают, как сильно они рискуют – всегда есть вероятность того, что собранные грибы они будут есть в последний раз. Но не смотря на все эти сложности, любовь к «тихой охоте» превращается в увлечение всей жизни. И… Вот ты собирала грибы хоть один раз? Охотилась на грибы?

– Да, конечно. Недалеко от нашего дома был лес. Я в свободные теплые дни бродила по нему с плетеной корзинкой и ножичком. Иногда даже задумывалась, о том, что же мне больше нравится: собирать грибы или медленно ходить с ножом в руках, – засмеялась Ника, вспомнив старый анекдот.

– Хорошо. Тогда вспомни, свою тихую охоту и опиши мне, как нужно искать грибы.

Ника даже растерялась от такого вопроса:

– Ну… Я не очень в них разбиралась, знала всего несколько съедобных видов – опята, лисички, белые и эти… подберезовики-подосиновики…

– Совершенно неважно насколько ты в них разбиралась. Интересен сам процесс. Нужно вспомнить его очень подробно. Очень!

– Да ничего особенного, на самом деле и не было… Ну, заходила я в лес, одевшись подобающим образом, защищая тело, как Вы и сказали – от клещей и змей… Брала ножик и собирала те, что казались на вид съедобными. Далеко не забиралась… Да и лес-то был у нас… Просто квадратный участок, окруженный дорогами. Заблудиться было в принципе невозможно. Максимальный риск в том, что выйдешь не к той дороге и топать назад придется очень далеко.

– Нет, Ника. Не то. Закрой глаза. Представь, что ты пришла в лес. Для того, чтобы начать собирать грибы, нужно их найти. Как находился первый гриб? Побудь маленькой девочкой, которая с восторгом впервые пришла поохотиться. Она ещё не задумывается ни о змеях, ни о возможности заблудиться или собрать что-то ядовитое. Её главная задача – найти гриб первой, до того, как это сделает, например, старший брат.

Ника закрыла глаза и задумалась. Затем она начала вспоминать:

– Маленькой, я в лес не ходила… Но если смотреть именно в этом разрезе, то на самом деле охота на грибы – дело тонкое… Для того, чтобы набрать много требовалась удача. Бывало, что идешь ты с кем-то рядом, у тебя лукошко пустое, а рядом с тобой человек, который вскрикивая от радости собирает грибы, некоторые спасая прямо из-под твоих ног… Ты бы наступила, не срежь он его… А ты каждый раз испытываешь досаду, когда видишь гриб только после того, как тебя буквально носом в него ткнут… Ну а потом… Как будто зрение перестраивается на какой-то другой уровень и вот, ты видишь первый грибочек. Очень ему радуешься. Срезаешь… Ну и с него дело пошло. То тут, то там грибы… Да как много! И вот уже – начинаешь их находить совершенно везде.

Ника открыла глаза. Учитель, глядел на нее одобрительно и кивал.

– Ты правильно поняла мой вопрос, девочка. Так и есть. Ты глядела на них, но не видела. А потом, – Учитель щелкнул сухими пальцами, – переключилась, как ты это верно назвала – на другой уровень восприятия и увидела их суть. Ведь суть гриба – это и есть сам гриб. Иные растения – например дуб или береза… Ну или вот этот подсолнух – бесхитростные растения. Они растут ни от кого себя не скрывая.

– А грибы значит, скрываются? – хитро прищурилась Ника.

– Ты зря смеешься. Грибы – растения сложные, у них есть сознание. Они понимают, что если их ищут, то явно не для того, чтобы полить…

– А вещи? Они иногда пропадают, хотя ты точно помнишь где в последний раз видела, например, ключи… Ищешь их, ищешь… Перестаёшь уже искать и вдруг, бац – находишь их в нелепом месте. Например, в ванной. У них что, тоже есть сознание? – веселилась уже вовсю Ника, недоверчиво внимая речам Учителя.

– Вещи прячет сам человек, когда находится в определенном состоянии своего сознания. Как правило, это происходит неосознанно. Но спрятать можно очень хорошо. И вещь найдётся только тогда, когда сознание человека вновь вернётся в то определенное состояние… Хотя, некоторые вещи можно прятать, вполне осознавая свои действия. Делая это специально, для достижения определенной цели. Например, для сокрытия клада. Поэтому, незадачливый кладоискатель может все перерыть, примерно или даже совершенно точно предполагая местонахождение тайника, но так его и не обнаружить. Тайнами сокрытия клада некоторые люди, например, пираты – владели просто мастерски.

Ника уже давно поняла, что Учитель не шутит и по тому, внимала ему с раскрытым ртом. Тем временем, он продолжал свою странную лекцию:

– Однако этим умением, сокрывать себя, отличаются не только растения, но и человек. Некоторые животные тоже умеют без труда пропадать из поля зрения в любое нужное им время.

– Кошки, – догадалась Ника.

– Они, – кивнул Учитель, – считается, что человеку в нашей обыденной жизни вроде бы не свойственно исчезать из поля зрения других людей. Это нигде не зафиксировано. Или на такие случаи попросту не обращают внимания, списывая происходящее на собственную невнимательность. Бывало ли с тобой такое, что твои знакомые укоряли тебя, дескать, нос к носу столкнулись в людном месте ты прошла, не поздоровавшись?

Ника задумчиво кивнула. С ней такие истории происходили регулярно.

– Однако, – продолжал Учитель, – в глубокой древности наши предки могли делать это совершенно осознанно, например, когда не могли иным способом защитить себя от врагов. Этим умением, случайным образом, и сейчас, сами того не подозревая, обладают некоторые люди. Они могут скрыться из обычного напрямую видимого уровня. И скрыть они могут не только себя, но и предметы с собою связанные, переместившись ниже простого, верхнего, напрямую видимого уровня восприятия. И только, обладая тем умением, коим опытные грибники переключают свое восприятие на другой уровень для поиска спрятавшихся грибов, окружающие сокрытого человека люди смогут его заметить. Правда, мастерство таких людей должно быть гораздо выше искусства грибников. На столько, на сколько человек сложнее, чем гриб.

Учитель внимательно посмотрел на Нику, и поняв, что она совсем запуталась, поспешил привести пример:

– Представь, девочка, что такой человек, не осознавая того, что он обладает этим свойством, и, соответственно, не умея им пользоваться осознанно, вдруг применяет это… кхм… умение… Ну, например, тогда, когда он едет в автомобиле. Что будет, если он на некоторое время, глубоко задумавшись выпадет из верхнего (простого, видимого) поля зрения окружающих, увлекая за собой и автомобиль?