Ivan Mak - Рарр

- Может, миу умеют превращаться?

- Джек, это я узнал бы от Рава. Он не скрыл бы. И не удивлялся бы моим превращениям будь это так.

- Я имею в виду, что некоторые миу умеют превращаться. - Поправил себя Джек.

- Похоже, это единственное правдоподобное объяснение. - Произнес Айвен. - Если среди миу есть оборотни, то мне придется доказывать все так же как на Анте.

- Это будет сложно. Ты недавно выяснил, что миу летали в космос, значит, все что ты построишь не будет прямым доказательством.

- Возможно, что-нибудь и окажется. Не будем загадывать вперед.

Самолет летел почти целые сутки. Айвен так и лежал на одном месте. Некоторое время он проспал. Иногда в салоне появлялся Раурау. Он проверял, что Ивав исполняет приказ и уходил.

Крылатая машина приземлилась на крупном острове. Джек провел расчет и объявил, что это второй по величине остров и он имеет площадь почти как две Великобритании.

Прилетевших встречал миу на машине. Айвен с любопытством рассматривал место водителя. Миу лежал в машине, его передние лапы упирались в педали. Руль был сзади в виде рычага. Лев захватывал его хвостом и, наклоняя вправо или влево, управлял поворотами.

Машина, пропылив по дороге, въехала в город.

Айвен с полураскрытым ртом смотрел на трех и четырехэтажные дома, на миу, ходивших по улицам, на лавки и магазины. Здесь была почти настоящая цивилизация! Вот, если вместо львов на улице были бы люди, да этажи чуть повыше… И не поймешь сразу, что это не земной город!

О чем говорил Раурау с водителем, Айвен не слышал из-за шума мотора. Прокатившись через город, машина остановилась около длинного каменного забора. Малого миу проводили в ворота, к двум встречающим.-

- Это школа. - Объяснил Раурау. - Ивав будет учиться здесь. Ивав должен выполнять все, что скажут учителя. Ивав согласен?

- Ивав согласен. - Ответил малыш, после чего был препровожден в здание, а там, после нескольких формальных вопросов, оказался на уроке.

Айвен не понял больше половины слов учителя…

Айвен почти все время сидел в библиотеке. С помощью книг он узнал немало новых слов и постепенно начниал понимать островной язык. Вместе с ним, он продолжал учить и материковый, где было немало слов, которых не знало племя Раврав. Айвен уже не удивлялся тому, что миу знали электричество и радио. Он не удивлялся машинам и самолетам. Непонятно только было полное отсутствие радиосвязи в повседневной жизни львов. Когда ученик спросил учителя об этом, тот лишь зарычал, заявляя, что радиосвязь запрещена, что тот, кто будет ей пользоваться, получит возмездие с небес.

Возможно, этот учитель был не в себе? Айвен так и не понял до конца, почему существовал этот запрет, а желание расспрашивать учителя убавилось из-за того, что тот сильно разозлился. Но почему?

- Ивав будет слушать или нет? - Зарычал лев.

- Ивав слушает. - Произнес ученик, обернувшись к старому учителю.

- Повтори, что сейчас сказал учитель!

- Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. - Произнес Ивав.

- И что это означает?

Хотелось сказать «Теорема Пифагора», но Айвен вовремя остановил себя. У миу эта теорема называлась иначе.

- Это Закон Прямоугольного Треугольника. - Произнес Ивав после некоторой паузы.

- Миу слишком долго думал, чтобы ответить!

- Ивав знает все теоремы. Ивав учил теоремы в библиотеке. - Прорычал маленький миу.

- Ивав должен слушать учителя, а не спать на уроке! - Прорычал миу. - Ко всем миу относится! - Заявил учитель, обращаясь в класс.

Почему математик так невзлюбил Ивав, Айвен не понял. Но учитель очень часто наказывал новенького, и не раз за самые мелкие пустяки. Айвен старался не делать ничего поперек, но миу находил все новые и новые поводы. То хвост не так лежит, то голова смотрит не туда, то ему не нравились слова ученика.

Закончилось эта ругань в один прекрасный день тем, что Ивав поднялся и пошел на выход.

- Вернись на место! - Приказал учитель.

Ивав чуть притормозил оборачиваясь, затем пошел к дверям быстрее и скрылся за ними, ничего не объясняя. Он ушел в библиотеку, где и просидел остаток дня, а на следующее утро ученик попал не на урок, а в «кабинет директора». У миу он назывался «комнатой старшего учителя».

Учитель математики сидел рядом со старшим учителем. Миу зарычал, заявляя, что ученик не слушает его на уроке, что миу не желает учить математику.

- Миу желает неприятностей? - Зарычал старший учитель.

Ивав прошел чуть вперед, затем взял мел и подошел к доске, что была в кабинете. Он не говорил ни слова, а просто выписал несколько математических формул, относившихся к высшей математике и подписал их названия.

- Миу говорил много раз. Учитель не желает понимать. Ивав знает математику. - Прорычал Айвен.

- Где миу выучил математику? - Спросил старший учитель, выходя к доске.

- В библиотеке.

- Ивав выучил все за шестнадцать дней? - Спросил учитель математики (число шестнадцать в системе счисления миу выглядело круглым, как 100).

- Ивав родился не шестнадцать дней назад. - Фыркнул Айвен. - Ивав учился раньше. Ивав только плохо знает островной язык. Ивав не маленький миу. Ивав прилетел из космоса, от другой звезды.

Миу, казалось, остолбенели от подобных слов. А Айвен продолжал наступление и обратился в человека.

В кабинете возник вой. Взрослые миу зарычали…

Что так всбесило львов, Айвен не понял. Он вернул себе вид миу, отскочил от нападавшего зверя и уловив момент выскочил в дверь. Вслед за ним понесся вой и рычание.

Инопланетянину не были страшны когти и клыки, но он не желал быть разодраным. Непонятно откуда взявшаяся злоба миу заставила пришельца покинуть школу. За ним мчались уже не двое, а около десятка львов. Ивав проскочил к ограде и мощным прыжком взлетел на каменную стену. Миу позади взвыли. Айвен оказался на стене и обернулся назад. Они миу мчались к ограде, другие к воротам. Раздумывать было нечего. Ивав соскочил со стены и умчался в город. А что бы запутать следы, он воспользовался речкой, что была рядом и способностью плавать подобно рыбе под водой.

Маленький миу выбрался из воды под мостом, вдали от школы. Он некоторое время осматривался вокруг и, убедившись, что его никто не преследует, отправился в город миу.

Хорошо быть оборотнем. Раз-два, и маленький Ивав уже вовсе не маленький, а взрослый. Никто за ним не гоняется. И никому нет дела до молодого, но взрослого миу.

«Айвен, твой сигнал усилился.» - Передал через биополе Джек.

«На сколько?»

«Почти в два раза. Я не понимаю, почему. Я ничего не менял в схеме.»

«Возможно, во мне, что-то поменялось. Я в новых условиях, Джек, и стал больше размером.»

«Сила биополя не зависит от размеров. Мы же проверяли. От размеров зависит частотный спектр, но не сила.»