Ivan Mak - После Бегущей

Наступил 384-й год. Девочкам исполнилось по четыре года. По развитию они были равны шестилетним. Айвен и Авурр много времени проводили с ними и с другими детьми. Он устраивал для них путешествия на природу, к морю и в горы, в лес и в поле.

Эмма Филс освоилась в доме Лайонсов и почти забыла о своих прошлых бедствиях. Вилли почти все время был вместе с девчонками, за что его частенько дразнили сверстники. Но львы, как прозвали девочек Лайонсов, не давали себя в обиду.

Айвен подарил Эмме и Вилли браслеты со знаками львов. Они не выглядели, как дорогие вещи. Они выглядели, как металлические, хотя по своим свойствам были близки к коже. Это было биовещество Айвена и Авурр — такие же браслеты, как у четырех девочек и Райвен с Равурр.

Айвен и Авурр тоже носили браслеты, но они делали это лишь для того, чтобы было меньше вопросов. Браслет был знаком семьи Лайнсов.

Дом был несколько перестроен. Он был расширен и увеличен в высоту и, как символ семьи, перед парадным входом лежали две фигуры белых львов. Внутри дома многое тоже изменилось. И одной из тайн был большой металлический круг в комнате, примыкающей к гостиной. Круг диаметром в три метра был станцией пересылки, связанной с такой же станцией в замке Львов.

Айвен построил и испытал станцию. Не прошло и нескольких секунд, как над замком Львов появился космический корабль. Система слежения сразу сообщила об этом Маку, и он в одно мгновение оказался там, перелетев в энергетической фазе.

Астерианский корабль на антигравитационном двигателе завис над замком. Айвен передал сообщение, указав возможное место посадки на крыше замка.

Корабль опустился, из него появились двое черных тигров. Мак сразу понял, что именно вызвало хийоаков. Они обнаружили полевое перемещение на планете и прилетели проверить, что это было.

— Я Айвен Мак, — произнес Айвен на языке хийоаков, а затем изменился, превратившись в черного тигра.

— Вы провели полевое перемещение. Нас беспокоит возможность передачи этого знания людям, — сказал один из тигров.

— Я построил станцию пересылки из своего дома в городе в свой замок. Секрет этой станции люди не узнают. Я собираюсь использовать ее тайно.

— У вас есть разрешение на использование подобных станций от Союза? — спросил тигр. Айвена это несколько удивило.

— Я не ослышался? — спросил Мак. — О каких разрешениях вы говорите?

— После окончания войны Совет Союза принял решение о запрещении строительства на Новой Земле любых объектов, использующих полевое перемещение.

— Это решение распространяется на хийоаков Первой Шестерки? — спросил Мак.

— Вы хийоак Первой Шестерки? — удивленно проговорил тигр.

Айвен показал знак. Знак, который не мог быть получен в биовеществе обычных изменяющихся хийоаков. Он переливался всеми цветами радуги, и из него словно выросло объемное изображение планеты Мира.

— Странно, что вы забыли имя Айвена Мака, и что я улетел на Новую Землю пять лет назад, — проговорил Мак. Знак слился с биовеществом его черной лапы.

Мак уловил мысленные объяснения. Двое тигров находились в системе Солнца совсем недавно, и это был их первый полет. Они вылетели к месту, где была одна из станций передачи, сразу, как зафиксировали перемещение.

— Ваша ошибка в том, что вы не изучили как следует ситуацию, — проговорил Мак. — Можете возвращаться.

— Да, сэр, — проговорил тигр и оба они удалились. Корабль взлетел и исчез, а Мак через энергетическую фазу вернулся домой, где снова превратился в человека.

— Я искала вас и не могла найти, — проговорила удивленно Эмма, когда Мак вышел в гостиную из комнаты со станцией пересылки.

— Что-то случилось?

— Ничего особенного. Пора обедать.

— Я сейчас подымусь, — ответил Айвен.

Все снова текло своим чередом, хотя встреча с хийоаками напомнила Айвену о космосе и многих годах странствий.

Четырем девочкам было по четыре с половиной года, когда они пошли в школу. Они оказались в одном классе вместе с Вилли. Одноклассники не видели разницы между собой и четверкой Лайонс. Учителя немного удивлялись возрасту девочек, но дети Лайонсы справлялись со всеми заданиями.

Авурр пошла работать в школу, где учились девочки. Она стала учителем в их классе, что для кого-то могло показаться не совсем нормальным, но девочки знали, как надо вести себя в школе. Они были примером для всех. Группа, в которой они учились, вскоре приобрела особую славу в школе. Метод обучения Авурр был нов для других учителей и давал отличные результаты.

Между детьми завязалась дружба. Они часто проводили время после школы вместе, и Авурр всегда была рядом. Все вместе они отправлялись в короткие путешествия. Бывали в лесу, наблюдали за животными и птицами. Авурр показывала, как различать следы животных, как определять что эти животные делали.

Несколько раз устраивались походы вместе с родителями детей, и для них это были счастливые, незабываемые дни.

Воспитание детей Айвен, Авурр, Райвен и Равурр вели по-своему. Многие вещи для людей могли бы показаться более чем странными. С одной стороны, они держали их в строгости, наказывали за малейшие провинности, а с другой, заставляли их действовать, как можно больше самостоятельно. В доме Лайонсов не было понятия, что дети обязательно должны спать ночью. Они могли спокойно уйти ночью на улицу, за это их не наказывали.

В одну из первых таких прогулок девочек вернула в дом полиция. Айвен поблагодарил их за заботу, а затем объяснил, что девочкам разрешено гулять ночью. Полицейские только удивились этому и ничего не смогли сказать. В Легендарной Земле не существовало законов, по которым детям запрещялось гулять по ночам.

Девочки учились самостоятельно преодолевать трудности. Они еще не осознавали, что Айвен и Авурр постоянно следят за ними, не упуская из виду ни на секунду. Именно этой цели служили браслеты на руках, и никто не мог их снять.

Эмма смирилась с тем, что Вилли оказался в системе воспитания Лайонсов и имел такие же же свободы, как и девочки. Учеба в школе несколько изменила порядок. Теперь днем дети были в школе, и они не могли прогулять всю ночь.

Наказание тоже было другим. Детей не ругали и не били. На первый раз им объясняли, что они сделали не так, во второй и третий объяснения повторялись, и к ним прибавлялось само наказание. Провинившихся оставляли в пустых маленьких комнатах, где им нечем было заняться.

Если же провинность повторялась вновь, то объяснений больше не было, а наказание длилось еще дольше, а затем продолжалось до тех пор, пока дети не понимали сами, за что их наказали.

Это давало хороший результат. Ничего не делать было хуже всего для непосед Лайонсов. И постепенно они сами начали понимать, что делать можно, а что нельзя.