Мария Хребтова - Трое Богов

— Нет, — Джей Ди создал стопку тетрадей и ручек и направил их к каждому по одному, — сегодня мы будем только писать. Если вам не нравится — развивать мышцы кисти правой или левой руки. Как говорили одни из древних воинов на той планете, "Бранного полотна сразу не вышьешь, учись сперва на дерюжке". А мой наставник вообще считал, что жидкие чернила лучше твёрдой памяти.

Если потом посмотреть записи учеников, можно увидеть, что всё записывали только несколько. Света и Влад всё занятие проиграли в крестики-нолики на ближайшем клочке бумаги, Рита и Крис же старательно записывали. После в их тетрадях можно было увидеть одинаковые записи:

"Класс I — "Новички", Класс II — "Средние знания", Класс III — "Начальный самурай", Класс IV — "самурай", Класс V — "высший самурай", Класс VI — "сэнсэй" или "учитель".

На следующий день Крис, Света, Влад и Рита собрались, как обычно, в главной зале за своим столиком. Крису и Рите за то короткое время, которое они успели провести в замке, порой казалось, что дни летели порой со скоростью света, а порой, словно месяцы.

— У нас опять физкультура первым… — вздохнул Крис, — И так вчера можно было не ходить, ерунду всякую делали… Лучше бы потренировался в проецировании или ещё в чём-нибудь…

— Ага, а когда от Вероники будешь бежать, будешь сожалеть, что не занимался — хихикнула Света.

— Вот о том-то и дело… — заметила Рита, — когда ещё эта Вероника тут появится, а урок сейчас будет.

После выматывающей тренировки четвёрка друзей направилась на другие занятия. Урок физкультуры, хоть и был продуктивным в смысле полученных умений, но кроме мышечной боли на данный момент, ничего не принёс ребятам. Дальше этот день ничем не отличался от предыдущих, кроме, конечно, происшествия с Крисом. На проецировании вместо того, чтобы в стеклянном графине появилась вода заданного объёма, он создал глыбу льда. Единственное, что радовало — лёд был на нужном уровне.

— Ты действительно хочешь пойти к Камилле на медицинские курсы? — Влад от удивления выронил тяжёлую стопку книг, которые держал в руках, прямо себе на ногу и тут же взвыл от боли, — У-у-у… Чёрт, это всё из-за тебя!!!

Четвёрка друзей сидели в библиотеке. Все готовились к проверочной работе по проецированию. Пока Крис и Света сосредоточенно зубрили формулы, Влад и Рита искали новые книги. Девочка поделилась с другом своей идеей.

— Прости, Влад! Вот для таких случаев я и хотела научиться медицинским техникам!

— Гр-р-р… Да что ж такое! Никогда бы не подумал, что ты захочешь стать медиком!

— Не скажи! — обиделась Рита, — не только медиком, но и…

— И кем, интересно знать? — Влад принялся собирать книги, а Рита — помогать ему, — Небось Веронику отравить хочешь? Яды всякие учить будешь, да?

— А вот и нет! Но… Это пока секрет.

Влад ничего не сказал. Они направились к Крису и Свете, чтобы продолжить зубрёжку. На самом деле и он сам хотел приложить все усилия для достижения главной своей цели. Только ради этого он исполнял всевозможные поручения Марса Лиговича, порой совершенно неприятные и непонятные.

Сидя рядом с друзьями, девочка со вздохом распахнула толстый фолиант. Она сама не понимала, почему хочет заниматься с Камиллой. В свободное время Рита долго думала, чему посвятить свою жизнь. Ясное дело, Вероника обязательно покалечит кого-то, значит, нужны те, кто будут лечить больных назло ей. Ответ напрашивался сам собой.

Пока девочка записывала на листок сложные мысленные сигналы, которые следовало заучить к завтрашнему дню, Влад, нахмурившись, смотрел на толстые книги, словно пытаясь заставить их исчезнуть.

— В чём дело? — спросил его Крис, оторвавшись от своих записей. — Ты что, хочешь провалиться на проверке? Хочешь стать двоечником?

— Да нет… Вот если бы мы могли проецировать знания… Ну прямо в мозг ученика! Представляешь? Р-раз, и ты хоть директором школы или всемирным гением можешь становиться. — Влад мечтательно закатил глаза.

— Ты же знаешь, что это невозможно, Влад! — укоризненно заметил Крис, — Безделье ничего хорошего не даёт, только проблемы. Подумай, если все так будут получать знания, то жить среди одних гениев будет совсем не интересно. Чем тогда заниматься?

— Ну да, да, ты прав… — недовольно буркнул Влад. — Но мечтать же не вредно, ничего от этого всё равно не изменится…

На следующий день класс Ф, стоя в коридоре возле кабинета проецирования, листал учебники и шпаргалки, спрятанные в самых укромных уголках одежды: манжетах, воротниках, некоторые умудрились даже в шевелюру запрятать.

— Ничего не помню! — пожаловалась Света Крису, Рите и Владу, — Будто и не учила ничего!

— А мне наоборот, кажется, будто мозги перегружены… — простонал Влад. Вчера он учил так упорно, что даже уснул над учебниками. Утром ребятам пришлось его будить целых полчаса.

— Ну, надеюсь, нас не заставят работать на кухне, если не получится сдать экзамен… — заметила Рита, — А как вы думаете, если, например, суп подгорит, будут ли тебя наказывать за это?

— Не смешно, Рит, — вздохнул Крис. — Вот у нас в Мовилле тоже похожие контрольные в конце каждой четверти были.

Раздался звонок на урок. Дверь отворилась, и раздался хриплый голос учителя:

— Альбинова, прошу сюда…

— Началось! — шёпотом возопил Крис и принялся судорожно листать свои заметки. Он стоял в списке учеников сразу после неё.

Все друзья Риты сносно прошли тест, кроме Влада. Осталась только она. Крис и Света подбадривали девочку, пока их друг пытался создавать предметы.

— Рит, твоя очередь… — Влад почти выпал из-за двери. — Через минут пять, пока он всё, что я там сделал, уберёт…

— Влад! Что случилось?! — Света с беспокойством положила руку ему на плечо и повела к лавке, стоящей у стены. — Что ты натворил?

Её друг поднял голову:

— Спроси того… Ну, как можно назвать помесь кролика и моркови?

Рита нервно хихикнула и направилась в кабинет. Корнелиус Ти-ци сидел за длинным столом и скептично сидел, глядя на совершенно непонятное существо, созданное Владом.

— Э-э-э… Здрасьте… — нерешительно заговорила девочка.

— А-а, Маргарита Потапова, садитесь, — учитель указал на стул, стоящий у стола. — Предыдущий ученик, скажем так, слегка перестарался. Вам нужно создать несколько объектов: лист бумаги в клетку, алмаз и куст на ваш выбор.

— Ну, как всё прошло? — Крис, Влад и Света жадно уставились на Риту, когда она вышла из кабинета.

— Отлично!!! — девочка радостно улыбнулась и даже подпрыгнула на месте. — Учитель говорит, что у меня талант!

Ученики класса Ф постепенно оттачивали свои знания, а следов присутствия и деятельности Вероники в окрестностях замка не было видно. На уроках физкультуры они уже учились на уровень новичков, до высших самураев было им ещё далеко… Ребята умели уже прыгать намного дальше, чем обычные люди, знали парочку обманных манёвров, несколько боевых приёмов и начальные знания медицины. Также багаж их знаний пополнился навыками простейшего проецирования, телепортирования, чтения мыслей. Но пока не было возможности использовать все эти навыки в реальной жизни.