Валерий Быков - Экстрасенс

Корабль колонизатор заканчивал свой долгий перелёт, тормозил с ускорением три же, но на палубе этого не чувствовалось, работали устройства компенсирующие ускорение. Регент стоял тут же, и изучал данные с большого экрана посреди рубки. Проксима центавра, корабль прошёл слишком далеко от неё, но телескопы смогли разглядеть вращающийся в зоне жизни карлика мирок с планетой массой в 0,33 земной. Но она не понравилась регенту тем, что скорость вращения планетки из-за приливных сил, за миллиарды лет её существования была синхронизирована с длившимся на планете годом. То есть она как Меркурий и Венера, практически не вращалась вокруг своей оси. Что указывало на то, что климат этого мира был не слишком приветливым для людей. Кроме того, планетка была слишком маленькой по мнению регента, что создавало опасность того, что с её поверхности давно улетучился весь водород. В общем, шансы на пригодность для колонизации этого мира были не велики, по мнению регента. Поэтому корабль двигался к альфа центавре, там было две звезды и шансы найти приличный мирок были в несколько раз выше. И вот именно там, на расстоянии в 160 миллионов километров от звезды массой в 0,9 солнечных масс нашли планету слишком похожую на землю. На ней конечно было существенно холоднее, чем на земле, но температура атмосферы в экваториальной зоне должна была быть плюсовой. Что касается третей звезды, массой в 1,6 солнечных масс, то она была во первых, слишком молодой, а во вторых, в её зоне жизни болталась планета массой в сорок земных, вокруг такой планеты были малы шансы найти крупный, пригодный для жизни спутник, и сама планета была слишком велика для колонизации, она вероятно имела твёрдую планетарную кору, в отличии от планет газовых гигантов, у которых атмосфера плавно перетекает в мантию. Но давление на её поверхности должно было измеряться сотнями тысяч земных атмосфер, при таком давлении люди жить не могли ни в коем случае. Потому высокие шансы, как уверял император, найти в системе много пригодных планет окончились тем, что в системе была всего одна сравнительно пригодная для колонизации планета.

Регент закончил свою работу и вышел из центра управления, он принял решение, корабль летел к холодному миру, вращавшемуся на расстоянии в 160 миллионов километров от Альфы Центавра. Эту планету учёные уже успели окрестить планетой ледников, и так и было решено её назвать, планета ледников. Регент спустился в детскую, в настоящий момент шёл урок. Почти четырёх летний юный император ещё не зная о своей исключительности наравне со всеми сидел за партой, и не делал особо выдающихся успехов в обучении. Впрочем, он узнает, что станет императором этого мира только в шестнадцать лет, когда закончит одиннадцатый класс школы. Только после шестнадцати его начнут учить по-королевски, чтобы в 21год он мог стать владыкой звёзд центавра. К регенту подошёл преподаватель.

— Ну как он?

— Да не очень, с детьми он не дружит, изгой. Ни с кем не дружит, учиться плохо, играет один, похоже, пристрастился к компьютерным играм. Хотя ещё рано говорить.

— Как он спит? Кошмары продолжились?

— Да, спит он плохо. Думаете это видения? В инструкции говориться, что император обладал экстрасенсорными способностями с раннего детства, и видел кошмары, вы думаете, он тоже экстрасенс?

— Пока очень сложно судить об этом, очень сложно.

— Позвать его?

— Да, позови.

Учительница прошла обратно в класс.

— А сейчас дети, перерыв, десять минут.

— Джекки, смотри кто пришёл, дядя Сэм, иди поздоровайся.

Ребёнок радостно побежал к регенту.

— Ну как малыш, ты хорошо себя вёл?

— Холошо.

Ребёнок знал регента, тот навещал его раз в день в два, регулярно, но он не знал кто это. Регент часто приносил ему что-нибудь вкусненькое обычно не положенное ему как обычному ребёнку. По сценарию, руководитель экспедиции навещал его потому, что его родители погибли при аварии с изомерными батареями ещё в самом начале полёта. И поэтому Джекки, как назвали наследника престола, был единственным ребёнком на борту корабля без родителей. Так было задумано, поступить так разрешил сам император. Если бы его с детства приучали бы к тому что он станет властелином целого мира, ребёнок бы возгордился, как не раз было в китайской династии, и в истории человечества. Только так, скрыв правду, можно было воспитать из него достойного человека.

— Ладно, на конфету.

— Пасип.

Ребёнок стал старательно вскрывать пластиковую упаковку. Это был несквик, конфета привезённая ещё с земли, на борту звездолёта не выпускали таких, и навряд ли будут выпускать когда-нибудь. Остальные дети даже не пробовали подобное. Но и Джекки будет получать подобное не часто. Хотя, по настоянию императора было взято около десяти тонн различных Деликатесных продуктов. Просто его отец хотел, чтобы он попробовал, то чего лишился отправившись в межзвёздное путешествие. Там была икра, шоколадки, вино, кофе, какао, шампанское, многие фруктовые соки, в том числе редкие, и сами фрукты. То от чего отказались все колонисты, покинув землю.

— Как дела? Ты счастлив?

— Нет, Ян делётся.

— Ну так дай сдачи.

— Учительница голит, длаться плохо.

— Драться, ррр.

— Ну драться.

Исправился малыш, он плохо выговаривал Р, и у него получалось его сказать, только если он на этом сосредотачивался, впрочем, многие в его возрасте вообще Р не проговаривали, никак.

— Ты должен лучше учиться, только хорошая учёба поможет стать тебе достойным человеком.

— Я знаю.

— Нужно быть честным, сильным и справедливым. А дать сдачи иногда полезно, чтобы приучить к порядку наглеца, но при этом нельзя бить слабых.

— Я не бью. — Гордо сказал малыш.

— А что тебе снится, учительница сказала снова монстры?

— Да монстры.

— И что они делают?

— Ничего.

От него сложно было добиться каких-то адекватных ответов в этой области, поэтому регент особо и не пытался.

— Ну иди, учись лучше, урок сейчас начнётся.

— Пока дядя Сэм.

Выполнив свой отеческий долг регент направился обратно в рубку управления огромным кораблём. Он любил навещать Джекки, и считал это правильным, у ребёнка должен быть отец, эталон на который тот равнялся бы. Регент не верил, что ребёнок сам по себе в следствие каких-то исключительных способностей может стать полноценной личностью. Он верил, что личность надо воспитывать, и старался выполнить это. Он понимал, что от воспитания этого ребёнка зависит многое, слишком многое, благополучие всей колонии. Регент проследил за тем как ребёнок сел на своё место за партой и вышел из детского отделения. Спустя десять минут ходьбы он уже был в центре управления.