Валерий Тиничев - Ученик Творца. Проба сил. Книга 2.

– Нано,- вызвал я его на разговор,- вот скажи честно, что с тобой происходит? Ты не болен случайно?

– Да не, Лерыч, со здоровьем-то как раз все в норме. Проблема в другом. Думаю, ты не поймешь, ты же человек и наши особенности не для тебя.

– Так ты объясни, я честно постараюсь понять и разобраться. Может, чем помочь смогу.

– А вот тут вряд ли. Хотя, ты у нас крут, чуть ли не Демиург. Кто знает. Но вот только надо ли что-то менять.

– Так. Вот с этого места и поподробнее.

– Ну, как бы тебе объяснить. Понимаешь, мы, обитатели Нижних миров, развиваемся не так, как вы. Расскажу с самого начала. Рождаемся мы, я конечно, именно мой мир в виду имею, в других, может, и не так все быть, бесами. Все одинаково. Развиваемся, растем, и со временем внешне меняемся. К моменту первого совершеннолетия практически все бесы становятся чертями, ну за редким исключением. Это как бы не происходит, если какой-то тормоз есть в развитии. Ну, так вот. Черти начинают учиться у наставников, после базового курса в пять стандартных лет мы определяемся, куда дальше развиваться будем. И к концу учебы становимся полноценными демонами, каждый со своей уникальной специализацией.

– Так ты переживаешь, что рано меняться стал, типа не нагулялся еще? Так современная молодежь рано взрослеет, акселерация называется.

– Да нет, не в том дело. Знаю я, что рановато мне, но это в пределах нормы. И что такое акселерация можешь не объяснять. Вся суть именно в специализации.

– Ну, насколько я понял, ты становишься внешне похожим на наставника, Драхксонунмаила четвертого среднего. Он – боевой демон из подразделений специального назначения, значит, и ты таким станешь в скором времени. Это же хорошо.

– Ну, как сказать.

– Так в чем дело, не томи. Я что-то тебя не понимаю.

– Понимаешь, я мечтал стать совсем другим. И задатки у меня были нужные. Вот и с тобой поэтому пошел куролесить. Мы, когда определяемся с выбором, часто идем на контакт с сильными магами, это помогает развиваться быстрей. Вот только просчитался я, ты меня не туда направил. Да, в общем, сам я виноват. Раньше нужно было думать.

– Так кем же ты все-таки мечтал стать?

– Инкубом.

– Ого! Демоном-искусителем!

– Скорее соблазнителем. А из-за наших с тобой похождений и твоей силы переформировался в боевого. Да сам увлекся, что и не заметил, когда процесс стал необратимым.

– А чем тебе претит стать боевиком?

– Да ничем, вот только не хотел я, о другом мечталось.

– Да не переживай ты так! Все еще наладится, вот увидишь.

– Теперь, блин, замок придется заново строить, да еще и проект придумать.

– А это-то зачем?

– Как зачем? Я же его именно для инкуба задумал, а для боевого демона другой надо, так полагается у нас.

– Так это у вас там полагается, а тут ты сам себе хозяин, как нравится, так и строй, тебе же жить.

– Роннэаль-то по твоей милости со дня на день открыться может, вот тут родственнички и нагрянут проведать чадо. И что увидят? Боевой демон, ну, почти что, прикинулся соблазнителем. Позор на весь род!

– Риолан, я, надеюсь, наше с Вами соглашение не нарушил?

– Нет, ученик, все в порядке. И то, что ты поделился новыми знаниями тоже в порядке правил. Очень часто маги, путешествующие по Истинным мирам, привозят с собой новые изобретения из разных точек, правда, чаще всего продают или обменивают. А наблюдать за тобой было сплошным удовольствием. И ограничения я специально оговорил, чтобы посмотреть поближе на твои методы.

– А что такого особенного в моих методах?

– В том и дело, что ничего. К Силе ты прибегаешь крайне редко и осторожно. Это правильно. Но вот как ты находишь пути решения – интересно и неожиданно.

– Так ничего особенного, просто пытаюсь мыслить логически.

– Ну да, только вот логика твоя абсолютно человеческая.

– Да, Риолан, он же человек, да и Стихиями овладел недавно.

– Спасибо, Дудин. А как на счет проблемы Нано? Вроде, как даже и моя вина есть, а что делать – ума не приложу.

– Да, ученик, придется тебе освоить курс психологии нечеловеческих цивилизаций.

– Мы все согласны с Вами, уважаемый Дудин. Ваш эксперимент определенно удался.

– Благодарю, коллеги.

– Своеобразный у Вас ученик. А Вам не кажется, что нужно его интенсивнее и строже обучать, уж очень он магией увлекается, а к Творению еще и близко не подступился.

– Я считаю, что рано еще ему, пусть подробно миры поизучает.

– Так Вы не против, если некоторые из нас, те, кто проявляет определенный интерес к данному проекту, примут участие в обучении?

– Конечно не против, ученику это только на пользу пойдет.