Иван Мак - Тилира Миу Фррниу

− Серьезно? − спросила она.

− Да уж куда серьезнее, − проговорил ректор. − Можешь это объяснить?

− Нет, − ответила Фррниу. − Я думаю, об этом надо спросить у Авурр.

− Она будет здесь через минуту. − сказал хийоак.

− Я уже здесь, − послышался голос Авурр. Фррниу обернулась. − Что ты еще натворила, Фррниу? − спросила белая миу.

− Они говорят, что я вышла на девятый уровень.

− Не может этого быть, − произнесла Авурр.

− Вот, задача, которую она решила на экзамене, − сказал ректор, протягивая Авурр лист.

Авурр взглянула на него.

− Ну и где здесь решение? − спросила Авурр. − В первых же строчках ошибка. − Она взглянула на Фррниу. − Ты снова аксиому нуля забыла, Фррниу?

− Я не забыла. Я ее в конце применила, − сказала Фррниу.

Авурр несколько мгновений смотрела на результат.

− Это решение неверно, − сказала она.

− Но результат верен, − произнес ректор.

− Случайное совпадение, − ответила Авурр. − Она оперлась на минус второй, решила и вернулась назад. Вам показалось, что она прошла на девятый, а этого нет.

− Введи аксиому нуля, Фррниу и реши, − сказала Авурр.

Фррниу молча взяла лист, затем взяла еще один и начала писать.

− Стой, − произнесла Авурр. − Ты снова там же, Фррниу.

− Где?

− В минусе. Ты неправильно делаешь. Аксиома означает, что этого нет. − Авурр вычеркнула несколько уравнений.

− Но тогда ничего не выходит.

− Именно это я и говорю. Нет у тебя понимания ни восьмого, ни, тем более, девятого уровня.

− Но ведь верно же вышло.

Авурр взяла бумагу и выписала новое условие.

− Решай. Своим методом, Фррниу, и посмотрим.

Все решение пошло кувырком и результат оказался плачевным. Он был, но он был совсем не тем, какой получался с применением аксиомы нуля сначала.

− Поняла? − спросила Авурр.

− Значит, все не так? − спросила Фррниу.

− Нет, Фррниу. Я думаю, ты еще поймешь все. Но не так быстро. − Авурр взглянула на ректора. − Кому взбрело в голову давать ей задачи другого уровня? − спросила она.

− Экзаменационной комиссии, − ответил хийоак.

− Не делайте так. Иначе, она все время вам будет голову морочить со своими отрицательными уровнями. И решит еще, что они существуют.

Фррниу осталась наедине с собой. Она легла, закрыла глаза и несколько мгновений раздумывала над задачей, которую ей дала Авурр.

Смешно. Ужасно смешно. Фррниу, конечно, выдала неверное решение, но его неверность заключалась в неправильном применении тех самых отрицательных уровней, о которых Теория Поля Миу имела плохое представление. Она их игнорировала. А для Фррниу они существовали. И в решении Фррниу применила не минус второй, а два минус первых уровня. Они не давали решения. Надо было уходить глубже, чтобы его получить.

Глубина-глубина. Бесконечная глубина. Под ней стена. Фррниу уже не раз пыталась пройти туда, как раньше, но ей это не удавалось. Быть может, этот подвал существовал только в окрестности Земли?

Фррниу не знала. Она вернулась назад и некоторое время уничтожала в себе последствия погружения. Надо было уничтожить возникшие вследствие этого отрицательные уровни, оставив только тот глубокий, едва видимый слой, который хийоаки принимали за неверное решение. Самое веселое в том, что хийоаки, имевшие некий положительный уровень не видели глубоких отрицательных уровней. Это "дно" Фррниу могла видеть разве что Авурр. Как она его воспринимала, Фррниу не знала. Возможно, просто как "глюки" миу.

А в действительности эти "глюки" могли в одно мгновение отразиться от того самого нуля и уйти в высь, на те уровни, где обитала Авурр. И даже выше, в бесконечность. Что было в той бесконечности?

Фррниу не знала. Но и экспериментировать не стоило. Это действие хийоаки точно засекли бы.

Новый день. Это был не просто день, а день, когда определялись пары. Всем этим действием руководил куратор группы.

− У нас довольно длинный день, − сказал куратор. − Я не думаю, что кто-то останется без пары, потому что показатель вашей группы равен ровно одной второй. День у нас длинный. Все может переигрываться еще не раз, поэтому мы начнем по сложившейся традиции с построения списков в порядке успеваемости. Первый список, это список неизменяющихся видов. По успеваемости он начинается с четырех учеников, сдавших все экзамены на отлично. − Зверь подошел к доске и начал выписывать имена. В первой четверке были трое неизменяющихся хийоаков и миу. Куратор на мгновение задумался, написав имя Фррниу, а затем продолжил этот список, разделив его чертой, за которой находились те, кто имел общую оценку на один балл ниже, затем на два и так до самого конца. − Так, здесь, вроде, никого не забыл. Кто не увидел себя, кричите или войте, а я пишу второй список. − В нем было всего две группы. Отличники и на один бал ниже. В эту вторую группу, где на один бал ниже, попала и Ирли.

Хийоак закончил писать и взглянул на всех.

− Итак, у нас есть одно правило. Объединение добровольное. Вы все знаете, что это означает. Нет взаимного желания, нет пары. Насильно никто никого не объединяет. Крайний случай, вынужденное объединение, когда ничего другого не остается. Итак, как будем разыгрывать первый тур?

− Есть те, кто уже давно договорился, − послышался голос.

− Хорошо. Я прошу выйти сюда тех, кто действительно договорился. То есть. Есть взаимное согласие партнеров и нет никаких предварительных договоров на стороне. Прошу.

К куратору вышло одиннадцать пар, в которых были люди и хийоаки.

− Если кто-то оспаривает отсутствие нерасторгнутых предварительных договоров, прошу высказаться. Нет?

Никого не было.

− Тогда, прошу выписывать имена пар сюда, а здесь имена вычеркивать.

Списки немного поредели.

− Хорошо. Эти первые пары, обычно не разваливаются. Я думаю, вы можете сесть на места или выйти до начала второго тура. Считайте, примерно через час.

Они ушли все.

− Продолжим. Полагаю, у всех есть предварительные договоренности. Можно начать с тех, у кого только одна договоренность. Или сыграть в "любовь с первого взгляда".

− Любовь с первого взгляда! − возникли тут же голоса.

− Хорошо. Итак, каждый из вас получает листок и пишет на нем имя. Сдаете листки мне, я собираю из них пары тех, кто указал друг на друга.

Действие происходило достаточно быстро. Через три минуты хийоак уже просматривал, листки, а затем начал читать имена совпавших пар.

Фррниу написала Ирли, а та вписала в свой листок имя рамира. Затем начался второй круг, третий. Имена менялись или нет, в зависимости от того, кто получил пару. Ирли вышла вместе с рамиром, а Фррниу осталась вовсе без пары.

− Итак, у нас уже появилось несколько учеников, которые исчерпали свои договоренности. − Произнес куратор. − Продолжаем до тех пор, пока не останутся все такие.