Всеслав Соло - Школа вечеров, Как Стать Магом или Остаться в живых (Как стать магом - 3)

Подробнее, мы рассмотрим Первый Виток Веры, а Второй и Третий более коротко, потому что Первый Виток Веры является наиболее важным для Уровня Человеческого Сознания, который вам потребуется постепенно преодолевать в первую очередь, с которым вы сталкиваетесь буквально во всем и буквально каждый свой день жизни. Мы будем рассматривать более подробно Первый Виток Веры еще и потому, что Второй и Третий Витки Веры практически доступно осознать даже самостоятельно, если вы осознали Первый Виток.

1. Ментальный подход

* Опережение Практикой Осознание человека по освоению любого объекта Веры и наоборот, опережение Сознания человека Практики освоения любого объекта Веры являет собой - Нарушение Этапов Веры. *

* Познавая предметно-беспредметные предметы, сущность, находящаяся на Уровне Человеческого Сознания, всегда и на каждый момент времени, по-отношению к каждому отдельному предмету своего Сознания может и будет прибывать на различных Этапах Веры. *

* Познавая предметно-беспредметные предметы, сущность, находящаяся на Уровне Человеческого Сознания, не нарушающая осознанно или не осознанно очередности Этапов Веры Первого Витка по-отношению к каждому в отдельности предмету своего Сознания - развивается кратчайшим путем. И наоборот: познавая предметно-беспредметные предметы, сущность, находящаяся на Уровне Человеческого Сознания, нарушающая осознанно или не осознанно очередность Этапов Веры Первого Витка по-отношению к каждому в отдельности, предмету своего Сознания - развивается длинным путем, причем, продолжительность такого пути будет настолько продолжительнее, насколько сущность скачкообразнее станет нарушать Этапы Веры Первого Витка, миновать какие-то из них, не принимая и не осознавая в пространстве своего Сознания как собственный опыт. *

Первый Виток Веры

Этот Виток я называю так - Совместимая Последовательность Предметно-Беспредметного Выявления Разделенной Веры.

Поставьте поодаль от себя обычный стул. Этот предмет нам пригодится как ориентир.

Нулевой Этап

Представьте себе, как можно точнее, по-крайней мере, насколько это получится у вас, представьте себе, что вы никогда не видели такого предмета как стул, никогда не слышали о нем ничего, не знали, не догадывались и даже не предполагали о существовании стула.

Скажите: можно в таком случае, в каком я предложил вам, сказать, что вы имеете Веру в стул? Нет.

Правильно. Такое отношение к стулу я называю отсутствием Веры как таковой в предмет или нулевым этапом Веры. Конечно же, такое состояние можно и не именовать как Этап, но я пока остановился на таком изложении.

Этап Возможности или Прецедента Возникновения

Вы услышали, подслушали, догадались, узнали, прочли, предположили по-наитию своему, логически вывели, заключили и тому подобное, что есть такой предмет - стул. Вы его еще не видели предметно, но вы имеете беспредметное знание о существовании, в данном случае стула.

Этап Направленности или Степени Необходимости

В соответствии с логикой Последовательной Степени Необходимости существования мыслеформ Сознания, у вас возникает Степень Необходимости иметь уже имеющийся беспредметный объект Веры, в нашем случае стул - иметь и знать его предметно. Путь к такому познанию объекта Веры, путь приближения, опредмечивания, проявляется в направленности, в устремлении вашем к объекту Веры. Возникает желание обладать беспредметным объектом Веры, или же знать его предметно.

Этап Видения и Прикосновения

Видение, ощущение, первичное пространственное чувствование пространственной фигуры объекта Веры, выраженного предметно в эгрегорном возникновении, как мыслеформы Коллективного Сознания.

Вы увидели стул предметно на своем Предметном Острове. Глазам своим не веря, ощупали его руками.

Этап Знания и Предметного Освоения

Вы познаете объект Веры: его применение, использование логика существования на Уровне Человеческого Сознания, известная Коллективному Сознанию, но открываемая вами по Степени вашего Доступа определяемого Коллективным же Сознанием, согласно логике Последовательной Степени Необходимости мыслеформ, из которых вы состоите как предмет.

Учитесь обращаться со стулом, применять его в том предметном виде, в каком он предоставлен вам, выявлен вами, достался вам. Познаете его возможности, или познаете и осваиваете их.

Этап Творчества

* Собственное выявление, дополнение логики существования на Уровне Человеческого Сознания, развитие вами объекта Веры, известного Коллективному Сознанию, но не известного только вам, или же, одновременно - неизвестного Коллективному Сознанию и неизвестного вам, но имеющегося как ваша возможность, потенциально присутствующего и определенно, предметно или беспредметно, выражаемого вами в соответствии с вашей логикой Последовательной Совместимости существования мыслеформ, из которых вы состоите как предмет Сознания - я называю Творчеством вообще, Творчеством Веры. *

А. Дробление, Рифмовка Условно Внутренняя

К этому подэтапу Этапа Творчества в основном, но всегда обязательно, и все же, больше - относится категория людей, так называемых ученых любых направлений и возможностей.

Этот подэтап подразумевает: внедрение в предмет, вхождение в него и работу в самом его пространственном предметно-беспредметном объеме, сотканном из мыслеформ сосуществующих в целом, объединенных в этот предмет, на основе, опять же, логики Последовательной Совместимости.

Таким образом: какие-то из мыслеформ предмета вытесняются, путем воздействия на предмет применяемого качества, мы это с вами разбирали ранее (схема 12), или же, не вытесняются, но, в обоих случаях, дополняются новые мыслеформы в пространственный объем предмета.

При дополнении новых мыслеформ в предмет происходит обновление, развитие предмета через своеобразную Рифмовку или Сопоставление, Последовательную Совместимость новых мыслеформ с мыслеформами предмета.

Здесь обновление предмета обнаруживает себя как при вытеснении мыслеформ предмета, так и не при вытеснении последних.

Дробление же, процесс рассматривания, открытия новых, еще не известных стыковочных возможностей мыслеформы или скопления мыслеформ, составляющих предмет со всеми остальными мыслеформами или скоплениями мыслеформ как известных, так и не известных еще, но возможных в каждый момент времени творчества согласно логике Последовательной Совместимости.

Дробление позволяет использовать предмет в новых ипостасях, совмещать с новыми предметами и мыслеформами других предметов, а так же может предоставить как полный распад предмета, так и частичное или полное его слияние с другим предметом или предметами, мыслеформой или мыслеформами.