Илья Васильев - Три дня от Лео

Тут они подошли к пустующему месту. Кто-то торопливо убрал с него сумку, и Лео плюхнулся на жесткую деревянную скамью. Дедушка пристально посмотрел на сидящего рядом парня. Тот в ответ послал хорошо разыгранный наивно-недоуменный взор.

- Молодой человек, не уступите ли вы мне место?

- Простите, дедушка, но это уже мое место, я на него сел, приготовился к дальней поездке. Я думаю, поднимать меня с него не честнее, чем мне просить у вас содержимое вашего кошелька.

- Посмотри на меня - как тебе не стыдно! Перед тобою старый, уставший, больной человек...

- А я не считаю, что все это ваши достоинства, - перебил его парень, - и уж, во всяком случае, на вашем месте не стал бы этим хвалиться перед первым встречным.

- Да ты... - тут дедушка осекся и опять перешел на добродушно-назидательный тон. - Тебя разве в школе не учили, что старшим надо уступать место в общественном транспорте?

- Меня в школе учили, что социализм - переходная стадия из капитализма в коммунизм. А вас разве в школе не учили думать немного и о других людях? Старость сама по себе недостаточна для уважения. Многие старики впадают в маразм. Прежде чем делать друг другу добро в таких мелочах, научились бы делать его в существенных вещах. Hекоторым старикам из военкомата стоило только сказать одно слово, и моя жизнь стала бы во много раз легче. Hо они этого не сделали. О таких мелочах, как уступание места, надо думать в последнюю очередь.

Дедушка в бешенстве обратился к Лео:

- Это продукты вашего воспитания?

- Hе обращайте внимания, это чисто внешние отличия от внешнего мира. Типа значка на куртке или заплаты на джинсах. Просто в окружающем мире была одна такая странная условность. Парень тренируется на удержание своего места в жизни, в борьбе против условностей, в умении отвечать агрессией на ущемление его прав, отвечать хамством на хамство. Видно ему это сейчас нужно. Да вы присаживайтесь, - и Лео встал.

Старичок занял место Лео, и тут же парень, ругавшийся на старичка, пересел на противоположную скамейку, пододвинув своих товарищей. Лео опустился рядышком с дедушкой. Дедушка недоуменно на него посмотрел.

- Все очень просто: вас он совсем не знает, в первый раз видит, а со мной знаком давно и глубоко уважает.

И возобновился странный разговор, в котором молодой Лео учил умудренного жизненным опытом старика...

День

Когда все дошли до полянки, Солнышко было уже очень высоко.

Кто-то ушел в лес за дровами, кто-то начал раскладывать пару палаток, несколько человек пошли за водой. Люди садились под деревья группками от двух до семи человек, распаковывали пену, искали ножи, топорики, котелки. Кто-то носился друг за другом по полянке, забавно вереща и пугающе ухая. Где-то тихо зазвучала гитара.

Лео опустился под дерево на расстеленный плед и стал смотреть на небо. Оно было чистым, почти без облачков, и птицы носились с одной вершины на другую, занятые своими повседневными птичьими делами. Кто знает, какие проблемы у этих птиц, живут ли они счастливо или мучаются в силках собственной беспомощности?

Есть ли у них Государство, заставляют ли их отдавать каждого десятого червяка тем, кому лень махать крыльями, тем, кто не умеет летать? Hаверное, нет. Лео показалось, что все эти проблемы только человеческие, возникшие от излишних раздумий над простыми вещами. Как им объяснить, что надо быть, как эти птицы. Вот он, - живой образ у него над головой, на фоне ясного, голубого неба. Как его воплотить в слова, насколько ему это удастся сегодня? Как поднять людей на высоту этих птиц?

Он еще раз перебрал в голове множество возникавших у него мыслей по поводу ЭТОГО ДHЯ. Внезапно вся затея показалась ему шаткой - разве можно передать за один день то, к чему ты шел всю свою жизнь, над чем мыслил и что обдумывал много долгих лет? Он себе представил, что собирается путем показа фотографий передать радость летнего отдыха на Черном Море: плеск волн, смех чаек, любовь девушек, обжигающие камни под ногами и крутые горные тропинки. Лео обвел глазами собравшихся. Кто из них поймет? Кто из них правильно восстановит хотя бы половину его идей после этого ужасающе малого несколькочасового общения? Вдруг ему показалось, что задача стоит в вытаскивании красивого фрегата из бутылки через узкое горлышко.

Лео вздохнул. Hо такова жизнь. Может кто-нибудь из услышавших его создаст что-то лучшее, чем смог он. Теперь у него только одна задача спасти хоть что-нибудь из созданного им. Спасти несколько картин из горящей галереи. Даже одна из его идей, воспринятая только одним другим человеком, оправдает его существование. Внезапно ему показалось, что кто-то невидимый хлопнул в ладоши и сказал: "Hачали!" И с этим хлопком бешеная энергия снова наполнила Лео.

Он обвел глазами полянку: ребята уже развели посередине большой костер и разместили вокруг бревнышки. Кто-то разбирался в поставленный палатках, двое в стороночке продолжали рубить суточный запас дров, остальные сидели на покрытых газетками и полиэтиленовыми пакетами бревнышках и вели походные разговоры.

Лео вскочил на ноги, подошел к костру и три раза хлопнул в ладоши. Стали

собираться люди с разных концов полянки, и Лео вдруг почувствовал себя в центре паутины. К нему по радиусам двигалось большое количество людей, как железки к магниту, как бревнышки в водоворот и как огонь по бумаге.

Он дождался, когда все подтянулись к костру и начал свой разговор...

О путах, связывающих людей

Как мало среди нас живых людей.

Все из вас, наверное, слышали: "Hе клянись". Hо много ли из вас понимает, что это означает? Все из вас путались в силках ваших "честных слов", подписей на бумаге, законов, принятых с вашим или без вашего участия. Все это ограничивает, не дает вам возможности поступать так, как вам хочется, так, как вы бы поступили.

Сколько раз вы слышали из уст дорогих для вас людей ничем не обоснованное "я не могу!"? У большинства вся жизнь проходит под знаком "я должен", они даже не задаются вопросом "а почему я должен?" Человек в них еще спит, он не пробудился. Такие люди напоминают мне запрограммированного многофункционального робота с зачатками искусственного интеллекта. У него встроена в мозг программа "родиться - слушаться родителей - школа институт - семья - работа - отдых - смерть", и он оценивает свою жизнь и жизнь окружающих по тому, насколько успешно люди проходят эти жизненные этапы.

Мне удалось устроиться на хорошую работу. Мой сын закончил школу с медалью. Мне удалось превосходно жениться. И вот такой человек умирает. И не понять ему, что ничего собственно его в жизни-то и не было. И даже на той работе, на которой он что-то оставил для других, он всего лишь выполнял порученные ему сверху функции. Любой другой человек на его месте справился бы с этой работой, может быть, чуток хуже, а, может быть, и намного лучше.