Али Алиев - Леший. Путь проклятых

- Можете заниматься, только стойте где-нибудь в сторонке, чтобы не мешать занятиям. После шестого урока в спортзале никого не будет, я попросила отдать ключи техничкам, они будут убираться в шесть вечера, вам хватит этого времени?

- Да, конечно. - Я обернулся к будущим баскетболистам. - Парни, каждому взять по мячу.

- Леший. - Придержала меня за руку Раиса Федоровна. - Почему они ничего мне сказали?

- А вы бы стали рассказывать что-то человеку, относящемуся к вам как зверью?

Я посмотрел в глаза женщины, она не выдержала моего взгляда и отвернулась.

Мы взяли мячи и встали немного в углу, чтобы не мешать детям.

- Так, для начала, вам нужно научиться чувствовать мяч. Задание первое, просто стойте и стучите.

- Да че тут сложного? - Чича ударил мяч о пол, но тот взлетел, заставляя конопатого подпрыгивать и ловить его. - Не рассчитал.

Парень еще пару раз стукнул о пол, стараясь подобрать соответствующую силу удара, но на третий раз приложил слишком мало сил и мяч не подпрыгнул достаточно высоко, укатываясь в сторону.

- Вот же е... в рот! - Бросился за ним хулиган.

- Так, первое правило, никаких матов в школе. Второе правило, учеников не задевать. Вообще никого не задевать и ни с кем не драться, это понятно?

- Да.

- Да.

- Да.

- Ясен х..й!

- Чича!

- Молчу! - Закрыл парень рот ладонью.

- Неа, так не пойдет. Дуй в коридор, там кулер стоит. Набираешь в рот воды и продолжаешь тренироваться. Все понял?

- Понял. - Опустил голову парнишка.

- Тогда дуй, остальные тренируемся контролировать мяч.

Монотонный стук мячей раздался в зале, усиливаясь акустикой. Я и сам немного постучал, показывая, как это делается. Со временем мне это все-таки надоело, я присел на скамейку и наблюдал за их работой оттуда. Складывается ощущение, что у ребят вместо рук просто крюки какие-то. Раза два-три могут ударить, а потом мяч отскакивает в сторону. Вот же горе на мою голову.

- Серега. - Отвлек меня от созерцания физрук.

- Леший.

- Чего это они у тебя?

- Да вот, нужно их за пару недель баскетболистами сделать. - Вздохнул я.

- Шутишь? - Учитель даже улыбнулся, но увидев мой грустный взгляд, понял, что шутками тут даже не пахнет. - Так они же даже ходить не будут. Сдался им этот баскетбол.

- Будут. - Перевел я взгляд на своих ребят. - И стараться будут. Из кожи вон лезть.

- Удачи вам тогда. - Ухмыльнулся Сергей и пошел к своим ученикам.

- Ниндзя, меньше силы! Пончик, слишком сильно вперед отталкиваешь. Чича, ты, что воду выпил?

- Ну, Леший, неудобно!

- Дуй за водой!

- Та б..я!

- Я тебя заставлю землю жрать!

- Молчу, молчу!

Я продолжил наблюдать за ребятами, а они периодически отвлекались на учеников, которые занимались в зале. Смотрели на них с такой завистью...

- Леший, когда мы уже перестанем мяч лупить? - Отвлек меня от мыслей непоседа.

- То есть ты считаешь, что уже научился контролировать мяч?

- Ага. - Кивнул конопатый.

- Хорошо, тогда повтори за мной.

Я положил мяч на пол, расслабил кисть и хлопнул по нему сверху. Мяч немного подпрыгнул, после чего я постепенно начал увеличивать расстояние от своей руки до пола, при каждом ударе прикладывая больше силы, пока не встал полностью.

Парнишка попробовал повторить, но у него ничего не вышло. Мяч не хотел подпрыгивать ни на миллиметр. Он ударил раз двадцать, но это не помогло, тогда врезал со всей силы, подбрасывая мяч вверх.

- Я сказал не бить.

- Да ты гонишь! Это нереально!

- Знаешь, Чича, когда я ходил на секцию баскетбола, я поднимал так мяч каждый день, как и мои товарищи. Так что учись. И дуй к кулеру за водой.

- Ну, Леший!

- Пошел!

Подросток снова побежал набирать в рот воды, а я продолжил наблюдать за ребятами. Да, столько лет не играл, что слишком многое забыл. Ладонь слегка зудит, отвыкла. Но мышцы помнят, помнят, как это - играть, забивать, пасовать, быть частью команды.

- Так, теперь работаем левой! Давайте парни, не отлыниваем! Если вы хотите хоть что-то противопоставить сопернику, вы должны знать хотя бы азы!

Несколько часов я учил ребят навыку ведения мяча, потом учил кидать друг другу пасы, потом снова ведение и снова пасы. Ученики школы смотрели на нас с недоумением, а над ошибками ребят смеялись, но мы продолжали заниматься. Когда уроки закончились, я учил парней бегать с мячом, кидать пасы на бегу. Все это им давалось тяжело, так как они никогда не интересовались ничем подобным, однако, сейчас парни старались. Они искренне хотели победить. Несмотря на все, что жизнь у них забрала, она дала им волю. Волю к жизни, волю к победе. Даже когда нас выгнала из зала техничка, ребята не остановились. Они раздобыли где-то мяч и кидали его друг другу под нашими окнами во дворе.

Через пару дней на ребят уже смотрели с интересом. Парни еще ничего не умели, но ежедневные тренировки научили их хотя бы правильно держать мяч. Они уже давали куда более точные пасы. Еще через день ко мне подбежал конопатый.

- Леший, смотри! - Он положил мяч на землю и начал быстро по нему стучать. Мячик стал слегка подпрыгивать, после чего он постепенно усиливал напор, регулируя высоту отскока. - Смотри! Я смог!

- Молодец, Чича. - Я тепло улыбнулся парню и потрепал его по голове. - А теперь дуй к кулеру.

- Ну, блииин.

- Ты сегодня матерился?

- Но...

- Вот и получай наказание!

- Ладно...

Через неделю мы отыгрывали варианты «три против одного», «два против одного» и «три против двух». В защите в основном стоял я, чтобы усложнить задачу, но ребята оказались смышлеными и каждый раз находили, чем меня удивить. После разминки играли три на три. Я уже примерно смог определить, кто, где сможет лучше себя показать. Чича прекрасно водится, Слон высокий и может снимать мячи со щита. Ниндзя твердый середняк практически во всем, и у него неплохо получается забивать. Ден универсален: сам Денис отлично держит защиту, Юля прекрасно водится и делает хорошие финты, Слава оказался метким парнем и может забрасывать трехочковые, а Гриша старался мне не попадаться на глаза, чем очень сильно помогал. Единственной проблемой был Пончик. Он полный ноль в баскетболе. Нет, правда. Он очень старается, пытается научиться, но его физическая форма просто ужасна, плюс он раскачивается в интеллект, полностью забив на другие параметры. На девятый день Сергей, покачав головой, предложил помочь. Я, естественно, не возражал. Он целый день занимался с нашим толстячком, после чего, Пончик начал неплохо попадать в кольцо. Я был просто шокирован. Все-таки мой уровень как педагога сильно уступает учителю. Он все чаще вмешивался, помогал и после уроков, показывал ребятам их ошибки и учил различным финтам. Все больше девочек и мальчиков оставались после занятий, с интересом наблюдая за развитием моих ребят. Внимание девочек сильно смущало парней. Каждый из них пытался выпендриться, вследствие чего, наоборот, терял мяч. Серега собрал нам команду противников из учеников. Парни учились играть против них и в команде. Но, несмотря на то, что они превосходили противников в силе, скорости и ловкости, они еще не могли понять, что такое команда, пытаясь играть в соло или наоборот, избавляясь от мяча как можно быстрее. Ситуацию, как ни странно, исправил Гриша. Он раздавал всем роли и позиции, продумывал различные комбинации и тренировал парней. Так продолжалось до дня игры.