Алексей КиН - Школа

– Эта коллекция вещей, которые я изъял у учеников. Сказал директор заканчивая возню с портфелем.

Хрена-се подумал я, помнится когда я учился если у кого-то находили перочинный то ножик, кипишь был между районного масштаба. И вряд ли бы все ограничилось вызовом родителей в школу. М-да.. Дожились скоро с автоматами начнут приходить, грызть гранит науки. Впрочем я не видел ничего пред рассудительного в том, что юноша имеет при себе нормальный клинок, при условие что у этого юноши все нормально с головой и психикой. Зачастую острые предметы нужны в тот момент когда их под рукой нет и исключительно в мирных целях.

Мне вспомнился один случай из моей жизни, учился я тогда классе в пятом, всё случилось во время большой перемены когда мы с пацанами бегали за гаражи курнуть одну на пятерых.

С торца школы стояла железная лестница приделанная к пожарному выходу второго этажа, не понятно что в ней так привлекало первоклашек, но слетались они к ней каждый день со всех классов после закончившихся уроков в ожидании припозднившихся сопровождающих в лице бабушек, и дедушек.

Играли и бегали они по ней с весёлыми визгами, визги и беготня прекратилась в ту секунду, когда одна девочка каким то образом свалилась с неё и шарфом зацепилась за металлический выступ…

Мы поспешили помочь ей но вышло так что с земли приподнять её и подержать не доставали, а поднять с лестницы не хватало рук, пока мы с корешами пытались порвать этот злополучный шарф девчонка задохнулась, как в виселице.

Так к чему я это всё будь тогда у кого-то из нас нож, отделалась бы мелкая пару синяками и ушибом тощей заднице.

Раньше был такой предмет ОБЖ, где рассказывали о том, как вести себя в случае атомной войны, наводнения, цунами, и прочих катаклизмов, особенно меня умиляло цунами, аха в нашей средней полосе, вопрос откуда? С Волги? Или с речке вонючке, которая бежала через весь город, периодически показываясь на поверхности земли. Почему бы было не преподавать культуру обращения с оружием? Не буду брать в расчёт Кавказ, где кинжал входит в состав национального костюма, возьмём к примеру Финляндию, там ни один уважающий себя юноша из дома без финки не выходит не говоря уже про мужчин. (финка это не девушка, как ты наверное подумал мелкий оболтус, финка это национальный нож, который по другому называется пуукко). Возможно директор тоже придерживался подобных взглядом, но так уж повелось, что положение обязывает.

Покопавшись ещё немного в портфеле он таки удостоил меня своим уже не посредственном вниманием.

– И так, сказал он голосом хозяина кабинета, вы работали до этого охранником?

– Нет. Ответил я и это была чистая правда.

– Но у вас в анкете указано что работали!?

– Немного не верно, в анкете был вопрос, имею ли я опыт охраны объектов, я ничего не перепутал? Спросил я нисколько не смущавшись.

– Да, верно. Согласился директор и опыт охраны каких объектов у вас есть?

– Военных, я охранял и склады с оружием, и военные аэродромы, заставы и т. д.

– Вы военный?

– Можно и так сказать, контрактник. Я немного подумал и добавил чтобы было понятней, наёмник если угодно.

– Хорошо. Резюмировал он положив листок бумаги на стол.

– Я здесь работаю чуть больше полугода, начал он медленно сняв очки положил на стол по верх листа, устало потёр глаза он продолжил рассказ. Перебирая документы я нашёл записи прежних директоров, что на протяжении многих лет в школе было несколько пропаж детей, именно в школе подчеркнул он, родители и педагоги утверждают, что дети не покидали стен школы. Достаточно доверительно и как мне показалось с какой-то надеждой в голосе сообщил он.

– Куда же они девались? без обиняков спросил я.

– Отличный вопрос, а уж как предыдущие директора хотели бы это знать!!!! А если кроме шуток, то все поиски и следствия так и не венчались успехом, дети найдены не были, не было найдено ни тел, ни останков, чтобы хоть что-то было понятно, они заходили в школу и больше не выходили из неё.

Я слушал не перебивая, только искренне не мог понять чего он от меня хочет, не то чтобы я провёл расследование, ни то чтобы я каждого оболтуса водил за ручку в туалет.

Если первое то это точно не по адресу, если второе да в общем то тоже, под этим точно не подпишусь.

– Я немного не понимаю. Тактично возразил я.

– От меня то что требуется, вернее что требуется я понимаю, я не совсем понимаю чего вы хотите???

– Я хочу, чтобы вы следили за каждым учеником, который среди урока выйдет из какого бы то ни было класса, в туалет, к вахтёрше за мелом не важно он должен быть под вашим контролем!!! Благо оборудование это позволяет. Все этажи оборудованы камерами наблюдения, о том что вы должны следить за всеми входами и выходами я думаю говорить излишне?

– Так точно! По армейский коротко и ясно ответил я. Куда же яснее, только с такой коллекцией ваши ученики думается мне сами кого хочешь оберегут, немного неуместно по шутил я.

Директор на шутку ни как не отреагировал разве что лёгкая улыбка коснулась его лица и он продолжил вводить меня в курс дела.

– Хорошо, обходы днем не требуются, но после шести часов вечера каждые два часа, ни в коем случае не поймите не правильно, но камеры я периодически просматриваю, вам все ясно?

– Абсолютно. На полном серьёзе ответил я.

– Хорошо, тогда пойдёмте со мной я покажу вам пульт охраны.

Мы вышли из кабинета, егоза очевидно смылась по своим делам, проходя мимо своей багиры я губами изобразил поцелуй, за что получил тоже самое в сопровождение шикарной улыбки.

– Вход на четвёртый этаж закрыт на замок и опечатан. Тоном не прерывающегося разговора оповестил директор, начиная спуск по лестнице.

– Извините а мне разве опечатки принимать не надо? И убедиться в целостности замком. Немного недоумённо спросил я.

– Нет, в этом нет необходимости, замки если интересны осмотрите потом, а печати там чисто формальны, расписываться вы за них нигде не будете.

– Хорошо, как скажете. Ответил я а сам по думал баба с воза, кобыле легче.

Спустившись на три этажа ниже мы свернули в коридор которым я шёл в кабинет на стене в углу весело зеркало в тяжёлой деревянной оправе, я мельком бросил в него взгляд, как человек проходящий мимо обычного предмета, но вместо привычного я увидел девочку лет семи, с смешными белокурыми косичками в белом кружевном платьице, сандаликах и белыми гольфами до колен открытым детским лицом, два огромных белых банта выглядели на её голове несколько комично, точь в точь первоклассница только ранца за спиной не хватает она стояла и улыбалась мне, не то приветствуя меня своей ручкой не то прощаясь.

Я немного шатнулся в сторону но все это было так быстро, что мне пришлось вернуться на шаг назад, я взглянул в него и на меня смотрела…