Валерий Слезин - Геноцид белой расы. Кризис Европы. Как спастись, как преуспеть
- Название:Геноцид белой расы. Кризис Европы. Как спастись, как преуспеть
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Валерий Слезин - Геноцид белой расы. Кризис Европы. Как спастись, как преуспеть краткое содержание
Кто виноват и в чем причины социальной катастрофы? С чего начинается заболевание общества и в чем его первопричина? Как нам выжить и сохранить свой генофонд? Как поддержать величие русского народа и прийти к великому будущему? Как добиться процветания и счастья?
На эти и многие другие важнейшие вопросы даст ответы книга, которую вы держите в руках.
Геноцид белой расы. Кризис Европы. Как спастись, как преуспеть - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
У человека те же физиологические механизмы, что и у животных, и без воспитания личность не формируется. Растут повсеместная наркомания, детская порнография, исключительная подростковая жестокость, презрение к национальным ценностям, отсутствие исторической памяти, повсеместный цинизм и извращенная мораль. Детям во многих американских школах продают презервативы, но запрещают курить, так как это вредно для здоровья. Таким образом, телесное здоровье учитывается, а духовное полностью игнорируется.
Сексуальная революция в Европе являлась бунтом против морали, против саморегуляции поведения. Она разрушила семью, привела к моральной деградации и резкому падению рождаемости. Народ стал вымирать, вырождаться из-за распада семьи, который привел к отсутствию правильного воспитания. Нехватка населения и снижение любви к родине привели к тому, что европейские народы без боя позволили оккупировать свои территории иным народам. Последствия этой оккупации уже сказываются, наиболее остро – во Франции.
Человек должен получать удовлетворение, положительные эмоции не от бессмысленного накопительства вещей и денег, а от своей любви к семье, детям. Дети всегда считались богатством, поэтому они и появлялись на свет. Надо воспитывать население всеми средствами, объясняя, что дети и есть главное богатство и счастье. Дети и родина. Эти чувства не воспитывались у народов Западной Европы, и теперь при всей их могучей армии, технике и науке они проигрывают демографическую войну народам Азии и Африки.
Если ребенка с детства приучать к нравственности дома и в школе, а также с помощью средств массовой информации, то он сможет противостоять той разрушительной информации, которая проникает в его сознание.
Как-то я слышал выступление по радио одного психолога, который утверждал, что широко практикуемое внебрачное сожительство очень невыгодно женщинам и очень выгодно мужчинам, которые навещают любовниц. Там они едят, спят, то есть живут альфонсами, паразитируя на своих любовницах, и не несут никакой ответственности за детей.
Также в одной телепередаче сообщалось, что во многих мелких городах численность женщин значительно превосходит численность мужчин, и как же хорошо там живется мужчинам – сплошной малинник. Выступающими по радио и телевидению пропагандистами вполне сознательно, а большинством слушателей – неосознанно совершается разрушение самой биологической сути человека. Происходит нападение на самих себя.
Изменить поведение человека можно, можно сделать его нормальным, но для этого нужны усилия всего государства.
В Европе пропагандируется какая-то странная свобода. Это не свобода нормально жить, иметь жену, мужа, детей, нормальную семью, так как семьи исчезают, а детей все меньше. Это не свобода иметь возможность называть вещи своими именами: слепого – слепым, а не незрячим; инвалида – инвалидом, а не человеком с ограниченными возможностями; сожителей – сожителями, а не людьми, состоящими в гражданском браке, хотя гражданская регистрация отсутствует. Зато есть свобода жить вне брака, свобода быть бездетным, свобода не любить свою родину и свой народ, свобода отдавать свою землю чужим народам и чуждым культурам. Пропагандируется терпимость к патологии, отчего болезнь расползается по стране, как, например, приравненный к норме (!) гомосексуализм распространяется среди населения.
Наши беды, позволю себе повторить, – от нашего отхода от своей человеческой сути. Как-то мне сказали, что одна знакомая плакала, потому что ей пришлось выйти замуж за человека, с которым она уже много лет сожительствовала, но не хотела оформлять брак, боясь потерять льготы матери-одиночки. Ей пришлось оформить брак в связи с поездкой в Финляндию: одиноким женщинам трудно получить визу. Вот так нелепый закон препятствует браку. Женщина, живущая в законном браке, не поощряется государством, а обратный вариант поощряется. Зачем тогда нужен столь невыгодный брак?
Норму следует поощрять более, чем ненорму. Дети должны иметь законных родителей – и отца, и мать, и это положение надо всячески поощрять. От нормальной семьи зависят здоровье детей и благополучие нации. Мы должны помнить, что физиологическая норма воспитания ребенка должна соблюдаться и поощряться и что она важнее всех гуманных соображений о помощи матери-одиночке. Недаром во все века в России и в иных странах рождение внебрачного ребенка не поощрялось.
Отказаться от привычных стереотипов трудно, но еще труднее отказаться от барства, от психологии работорговца, въевшейся в сознание многих народов Европы. Русский народ, слава Богу, не страдает ни комплексом работорговца, ни рабовладельца. У нас нет национального высокомерия и презрения к другим народам, поэтому ассимиляция в России может идти более успешно, чем на Западе, приносить пользу в плане обогащения нашей культуры. Русские всегда были народом государство-образующим. Мы всегда стремились кого-то защищать. Эта тяга к справедливости является чертой национального характера. Нам только надо поднять голову – тогда будут и дети, и друзья.
Истинный защитник России – это История: ею в течение трех столетий неустанно разрешаются в пользу России все испытания, которым она подвергает свою таинственную судьбу.
Ф. И. Тютчев
Часть 2 Как человек становится человеком?
Реализация возможностей мозга ребенка
Цивилизации образуются и исчезают, одни существуют тысячелетия, как Древний Рим, другие – десятилетия, как Советский Союз, а третьи – годы, как «тысячелетний» немецкий «Третий Рейх».
Государство кажется могучим и вдруг исчезает. Почему так происходит? Каковы глубинные процессы, приводящие к этой внезапной катастрофе? Что мы должны делать, чтобы наше государство продолжало существовать, а мы были уверены в будущем наших детей?
В настоящее время наблюдается кризис европейской цивилизации. Европейские народы вымирают и постепенно замещаются пришельцами из Азии и Африки, которые в отдельных европейских странах уже составляют значительную часть населения.
В России русское население сокращается. Можно полагать, что лет через 20–30 белая европеоидная раса практически вымрет. Немецкий философ Освальд Шпенглер предсказывал неизбежность этой ситуации еще в начале прошлого века в своей книге «Закат Европы». Шпенглер писал: «Я назову далее упадок искусства, все усиливающиеся сомнения в ценности знания, тяжелые вопросы, вытекающие из победы мирового города над крестьянством, бездетность, уход от земли, кризис социализма, парламентаризма и рационализма, проблему собственности и зависящую от нее проблему брака…» Шпенглер противопоставлял понятию цивилизации понятие культуры. Культура всегда национальна, а поэтому условна, иррациональна, меж тем как цивилизация сугубо рациональна. Цивилизация растет в ущерб культуре, а это неизбежно приводит к деградации общества. Рост цивилизации неразрывно связан со снятием ограничений в поведении, что называют свободой. Можно наблюдать обратную зависимость между свободой и культурой, так как культура – это и есть система ограничений в поведении человека. Старик в сказке А. С. Пушкина говорит старухе, что она ни ступить, ни молвить не умеет, а поэтому не может стать царицей.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: