Дмитрий Раевский - Сердечная Педагогика

А между тем в сердце таятся грандиозные энергетические ресурсы, они складированы там, они ждут своего часа! Из-за отсутствия этих энергий люди хворают, страдают физически и морально, общество болеет… болеет весь мир.

Сердце способно исцелить все раны – и душевные, и физические, и телесные, включая недуги общества. Этот сгусток энергии способен компенсировать собой все наши жизненные неурядицы.

Сейчас в мире прямо-таки настоящий кризис дружбы и любви.

В Калифорнии не так давно открыт Институт математики сердца (Heart Math Institute [4] Иисус Христос – ключевая личность в христианстве, реформатор, философ. ), где начали исследовать причины участившихся стрессов и депрессий у взрослых и детей и искать решения для противодействия. Исследования профессоров института показывают, что информацию мозг получает больше от сердца, чем от каких-либо других систем организма. Они доказали, что если осознанно налаживать контакт с сердцем, то оно может менять частоту и интенсивность всех процессов, происходящих в теле. И если заняться укреплением связи между сердцем и мозгом, то человек будет испытывать стресс в меньшей степени или вообще не испытывать. Это то, что очень важно сейчас для мира…

Мы все стремимся к гиперэффективности. Все эти увеличившиеся со всех сторон потоки информации просто наводнили наш мозг. Мы постоянно под влиянием этой информации. И это нас переполняет, и это же вызывает дополнительный стресс…

…Сегодняшние дети испытывают значительно больший стресс в своей жизни, взвалив на себя гораздо б о льшую ответственность и эмоциональное бремя, чем молодежь их возраста даже несколько лет назад. Многие из них являются частью деградирующих семей или домашних хозяйств, в которых родители редко бывают дома, и ответственность за уход за ними и их младшими братьями и сестрами в значительной степени ложится на них.

Все большее число учителей сходятся во мнении, что дети приходят в школу с таким количеством проблем, что им трудно сосредоточиться на сложных умственных задачах и усвоении новой информации, навыков, которые необходимы для эффективного обучения.

Мы учимся в школе, где практика предшествует эффективности, будь то чтение, письмо, компьютеры или что-то еще. Нас редко учат, как практиковать заботу, сострадание, признательность или любовь – это необходимо для семейного баланса.

Док Чайлдр, основатель Института математики сердца

Сейчас я вижу, что многие люди ищут какие-то новые способы, стараются меняться. На мои тренинги приезжают родители, измотанные своей собственной безграмотностью в воспитании детей. Отцы и матери привозят на консультации и лечение больных малышей, сердечки которых бьются, как у испуганных птенцов, – от того, что их пытались менять, ломая, не спросив совета у Сердца.

И тут я хочу пояснить такой момент: любое изменение – это ломка в человеке старого и создание нового. Когда новое входит, старое вытесняется. И оттого всегда будет сопротивление – внутри и снаружи (окружающие тоже будут сопротивляться). Те, кто уже прошел через подобные внутренние трансформации, могут подтвердить, что противоборство есть всегда. Причина в том, что это выход из привычной зоны хоть и сомнительного, но комфорта, – для всех. Так уж устроена человеческая психика…

Сердце же регулирует этот процесс очень грамотно. Если мы пытаемся помочь измениться нашим детям или хотим измениться сами, без привлечения Сердца, – это всегда насильственные изменения. Такие перемены встречают еще больше сопротивления в нас самих и в тех, кому мы хотим помочь. Обычно в таких случаях бывает как в том известном выражении: «Хотелось как лучше, а получилось как всегда».

Мне хотелось изменить своих детей, научить их жить. Я действовала криком или принуждением: «Одевайся быстрее, мы опаздываем!», «Ешь, я кому приготовила?» и т. п. Я не считала нужным слушать мнение ребенка, не считала должным объяснять ему причины. И дети слушались – из страха, это очень хорошо чувствовалось. Они привыкли делать то, что от них требовали, при этом были очень закрытыми и лишний раз не разговаривали. Или хуже того – уходили в жесткий протест и истерику.

Общение через сердце – это полная противоположность! Это уважение к малышу. Если мы опаздываем и нам, правда, надо успеть, следует объяснить ребенку, ведь человечек не понимает, зачем ему торопиться. Действия мы согласуем, и часто дети сами объясняют, куда нам нужно, а куда нет.

Татьяна В. (дочь Антонина, 6 лет; сын Василий, 3 года)

Без сердца ребенок не слышит тебя, а с сердцем вы понимаете друг друга: ты не навязываешь то, чего не хочет его сердечко. А если так, то дитя чувствует заботу, даже если есть дискомфорт для его личности.

Я тоже пробовал менять себя без сердца. Это приводило к тому, что я постоянно заходил в тупик, ошибался, становясь в итоге глубоко несчастным. Но когда живешь по сердцу, в душе и вокруг тебя наступают настоящие мир и счастье.

Алексей К. (сын Иван, 10 лет; сын Михаил, 4 года)

Научиться жить сердцем… Я думаю, это задача не только для учеников нашей школы, это вообще грядущая проблема для всей нашей цивилизации. Об этом говорили такие учителя человечества, как Христос [4] Иисус Христос – ключевая личность в христианстве, реформатор, философ. , Сократ [5] Сократ – древнегреческий философ , Платон… В Библии [6] Библия – (греч. «книга») собрание религиозных текстов христианства и иудаизма. , которая изначально была написана на древнегреческом языке, слово «сердце» (cardio, отсюда «кардиолог») упоминается около сорока раз!.. У Будды [7] Сиддхартха Гаутама, который позже стал именоваться Буддой, духовный деятель, учение которого легло в основу буддизма. было целое учение о сердце… Эти великие люди учили человечество постижению любви, настоящей вере. Говорили о счастье жить предназначением. И дорогу к этому призванию называли Путем Сердца. Именно поэтому сердце еще называют «престолом Бога»…

Человек рожден для того, чтобы быть счастливым! Я в этом убежден. Но лишь когда весь мир поймет, что сердце – это неотъемлемая часть жизни, даже более важная, чем интеллект, только тогда цивилизация начнет меняться к лучшему. Тогда в семьях воцарится гармония, дети будут поняты и услышаны с самого первого дня прихода в мир, а взрослые станут заниматься тем, что им действительно по душе…

Люди заходят в тупик мудреных головоломок и бродят в потемках, потому что свет сердца не освещает их путь – ведь если ты не видишь тропу, то рано или поздно с нее собьешься.