Татьяна Шорыгина - Беседы о степи и лесостепи. Методические рекомендации

© ООО «ТЦ Сфера», оформление, иллюстрации, 2009

© Шорыгина Т.А., текст, 2009

Уважаемые читатели! Вашему вниманию предлагается новая книга из цикла «Природные зоны России», посвященная лесостепному и степному регионам нашей Родины.

Книга продолжает уже изданные пособия, рассказывающие о Русском Севере, лиственных лесах и тайге России.

Материал изложен в форме бесед с дошкольниками и младшими школьниками.

Беседы с детьми расширят их знания о природе степей и лесостепей, их растительности, животном мире, о том, чем заняты люди, живущие в этих районах нашей Родины.

Рассказы сопровождаются авторскими стихами, загадками, сказками, а также вопросами, заданиями и играми, которые вовлекают детей в процесс творчества, развивают речь, фантазию, обогащают словарный запас, память, укрепляют внимание.

1. Познакомить с понятием «лесостепь», объяснить, где она расположена, какую занимает территорию, какой климат в этой природной зоне.

2. Рассказать о постепенном переходе леса в степь.

3. Тренировать в запоминании стихов, отгадывании загадок.

4. Учить полным ответам на вопросы, развивать умение мыслить логически.

5. Способствовать развитию интереса к окружающему миру.

Сегодняшняя наша беседа посвящена природной зоне России, которая называется лесостепью. Слово «лесостепь» состоит из двух слов: «лес» и «степь». Что такое лес, вы уже знаете из предыдущих книг этой серии.

♦ Повторим определение леса [1] Здесь и далее после вопроса, выделенного в тексте, детям дается время на самостоятельную формулировку ответа. .

Лес – это множество деревьев, расположенных близко друг к другу и растущих на большом участке земли.

♦ Что такое степь?

Степь – это безлесные равнинные пространства, покрытые травами.

Лесостепная зона – переходная зона от леса к степи.

Давайте посмотрим на карту России. Лесостепь окрашена на ней в приглушенный желтоватый цвет. Она тянется узкой полосой с Запада на Восток, постепенно переходя в зону степей. Поверхность этой зоны равнинная. Климат здесь теплее и суше, чем климат лесной зоны.

В лесостепной зоне растут дубравы, осинники, березняки. В лесостепи много и свободного пространства – полей и лугов. Отдельными островками зеленеют березовые рощицы, дубравы, овраги, заросшие черемухой, ольшаником, таволгой. Но чем ближе к югу, тем климат лесостепей становится жарче, суше, и деревьям расти здесь трудно – не хватает влаги. Часто дуют горячие ветры, иссушающие растительность, – суховеи; дожди выпадают редко, а засуха может свирепствовать много дней.

Но почвы лесостепной зоны очень плодородные, черноземные, жирные, поэтому их распахивают, превращая в поля. На полях сеют пшеницу, выращивают подсолнечник, сахарную свеклу и кукурузу, получая богатые урожаи. Поля со всех сторон обсаживают высокими деревьями. Их называют лесозащитными полосами. Эти полосы удерживают влагу, спасая культурные растения от недостатка воды и безжалостных ветров-суховеев.

Послушайте стихотворение.

Ответьте на вопросы

1. Что такое лесостепь?

2. Из каких слов образовано это слово?

3. Какой климат в лесостепной зоне?

4. Часто ли там бывает засуха?

5. Часто ли идут дожди?

6. Какой ветер называют суховеем?

7. Что такое засуха?

8. Как люди борются с засухой и суховеем?

9. Почему деревья помогают справляться с засухой?

10. Почему в лесостепях землю распахивают под поля?

11. Какая почва в лесостепной зоне?

12. Какие культуры сажают в лесостепной зоне?

Отгадайте загадки

Выполните задание

Нарисуйте и раскрасьте: початок кукурузы, свеклу, подсолнух, колосок пшеницы, поле с пшеницей.

Поиграйте в игры

1. Назовите растение, которое не растет в лесостепи: сосна, береза, осина, дуб.

2. Хлопните в ладоши, когда услышите слово, подходящее лесостепи.

Словарь: равнина, высокая гора, березовая роща, трава, снег, суховей, снегопад, дождь, засуха, лесозащитная полоса, томаты, сахарная свекла, ельник, подсолнечник, кукуруза, пшеница, луг.

1. Сформировать представление о расположении и климате степей.

2. Познакомить с таким понятиями, как «засуха», «ветер-суховей», «лесозащитные полосы».

3. Рассказать о почве в степях и культурных растениях, которые выращивают земледельцы и садоводы в степной зоне.

4. Учить отгадывать загадки, играть в слова, отвечать на вопросы.

Степи – безлесные, равнинные пространства, покрытые травами. Они занимают южную часть Восточно-Европейской и Западно-Сибирской равнин, протянулись полосой от западных границ России до Алтайских гор.

♦ Видели ли вы русскую степь?

Она кажется бесконечной, просторной, широкой. Словно нет ей ни конца, ни края! Трава-ковыль качается от ветра, как волны седого моря.

Послушайте стихотворение.

В повести «Степь» знаменитый русский писатель А.П. Чехов описывает раннее утро в степи. Послушайте его рассказ.

Вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой.

Сжатая рожь, бурьян, молочай – все побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь, омытое росой и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести.

Над дорогой с веселым криком носились стрижи, в траве перекликались суслики, где-то далеко влево плакали чибисы. Стадо куропаток вспорхнуло и со своим мягким «тррр» полетело к холмам. Кузнечики, сверчки-скрипачи затянули в траве свою скрипучую, монотонную музыку.