Ирина Егорычева - Я кому сказала! Слова, которые нужно забыть, чтобы ребенок рос счастливым

Для того чтобы вам было удобно ориентироваться в книге, я добавила условные обозначения:

Так обозначены упражнения, которые вам нужно выполнить.

Рядом с этим значком помещены ситуации, которые необходимо примерить на себя.

Этот значок отмечает фразы, которые нужно убрать родителям из речи.

Особо опасные фразы отмечены двойными

или

тройными значками.

Этим значком обозначены фразы, действия, которые рекомендуется использовать родителям.

Я желаю вам успеха!

Итак, начинаем…

Разговор на тему, вынесенную в заголовок, начнем с выполнения практических заданий.

Задание 0 (предварительное).

Результаты этого задания нам очень пригодятся после прочтения книги как своеобразный проверочный тест.

Перед вами таблица с рядом ситуаций. Внимательно прочитайте описание каждой. В графу 2 впишите те фразы, которые являются для вас типичными в подобных ситуациях.

Будьте предельно искренними. Ваш честный самоанализ – залог успеха в работе.

Примеры ситуаций [2] Понятно, что не все ситуации характерны для вас, к примеру, из-за возраста ребенка. Я намеренно не указываю возраст, чтобы у вас была «свобода хода». Постарайтесь представить ПОДОБНУЮ ситуацию. Например, ситуация, в которой ребенок отказывается собирать игрушки, может быть представлена, как такая, в которой подросток не хочет прибирать в своей комнате, садиться за уроки или помогать по дому.

К какому типу относится ваше высказывание [3] Графу 3 заполнять не нужно. В конце работы с книгой мы вернемся к этой таблице с вашими высказываниями и закончим ее заполнение.

Задание 1

Ответьте на вопросы:

1) В чем вы видите сейчас свою главную задачу в воспитании ребенка, на что сейчас вам приходится направлять усилия?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

2) В чем вы видите свою конечную цель в воспитании ребенка?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Проанализируйте ваши ответы:

• связаны ли ваши ответы 1) и 2) друг с другом;

• не находятся ли они в противоречии друг с другом;

• как задачи, которые вы ставите перед собой сегодня (1), обеспечивают достижение конечной цели (2);

• легко ли вам было сформулировать ответы на поставленные вопросы.

Большинство родителей хотят, чтобы ребенок во взрослой жизни нашел свое место, стал успешным, имел хорошую, высокооплачиваемую работу, хороших друзей, любил и был любимым, и вообще стал счастливым человеком.

А для этого в современном мире ему необходимы такие качества, как целеустремленность, самостоятельность, ответственность, смелость, уверенность в себе, отношение к себе и другим как к ценности, умение адаптироваться к новым, изменяющимся условиям, умение делать ответственный выбор, коммуникабельность, конечно, здоровье, хорошее образование.

Вернитесь к вашим ответам на вопросы:

1) Какие из перечисленных характеристик вы указали? Не сомневаюсь, что здоровье, хорошее образование, счастье, успех, уверенность в себе есть в вашем списке. Что еще?

2) Насколько то, что вы сейчас делаете, способствует тому, чтобы ваш ребенок действительно стал таким? Вы считаете, что все ваши действия впрямую направлены на достижение целей? Но…

Смотрите, какая штука интересная…

Успешныйвзрослый – это бывший успешный ребенок.

«Пишешь как курица лапой!»

«Уйди, не мешай, после тебя опять переделывать придется!»

«У тебя только мечтания, а на деле опять никакого толку!»

Эти фразы – гарант неуспеха, подобными словами родители прямо-таки цементируют почву для того, чтобы ребенок и в настоящем, и в будущем не верил в себя, не ставил высоких целей – был неуспешен.

Уважающий себя и другихвзрослый – это бывший ребенок, который воспитывался в уважении к его личности, а не только в требовании уважать старших.

«Мал еще мне указывать (иметь свое мнение, критиковать взрослых и пр.)!»

«Рот закрой!»

«Мне неинтересно, что ты думаешь, есть правила, и будь добр их выполнять!»

«Не смей так со мной разговаривать!»

Вряд ли вы будете утверждать, что эти фразы пронизаны уважением к человеку. А если это так, то откуда у человека, с которым разговаривают в таком тоне, возьмется уважение к себе и другим?