Ася Кузьмина - Родительство: самовоспитание, воспитание, толерантность. Часть 2

Тут можно читать онлайн Ася Кузьмина - Родительство: самовоспитание, воспитание, толерантность. Часть 2 - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: psy-childs, год 2019. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Родительство: самовоспитание, воспитание, толерантность. Часть 2
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    неизвестно
  • Год:
    2019
  • Город:
    Казань 
  • ISBN:
    978-5-00118-230-6
  • Рейтинг:
    5/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 100
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Ася Кузьмина - Родительство: самовоспитание, воспитание, толерантность. Часть 2 краткое содержание

Родительство: самовоспитание, воспитание, толерантность. Часть 2 - описание и краткое содержание, автор Ася Кузьмина, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
В трилогии представлен взгляд практикующего психолога на процессы детско-родительский отношений и особенности семейного воспитания, а также роли семьи и социума в социализации, адаптации, индивидуализации, интеграции личности ребенка. Книга предназначена для родителей детей раннего, дошкольного, младшего школьного возраста, но также будет полезна для воспитателей, педагогов, педагогов-психологов и других специалистов, работающих в сфере образования и

Родительство: самовоспитание, воспитание, толерантность. Часть 2 - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Родительство: самовоспитание, воспитание, толерантность. Часть 2 - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Ася Кузьмина
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Ася Кузьмина

Родительство: самовоспитание, воспитание, толерантность. Часть 2: воспитание

От автора

Тема родительства актуальна и вызывает много вопросов, уточнений, споров: что такое родительство? какие у него составляющие? это врожденное качество или его можно развить? есть ли «норма», идеал отношений к которому надо стремиться?

Все части трилогии популяризируют родительство, как психологический феномен. Но в то же время каждая часть трилогии содержит популяризацию психологической информации и практические рекомендации, которые возможно применять в процессе воспитания. Поэтому трилогия «Родительство» может быть прочитана или как целое повествование, или как отдельные самостоятельные части:

Часть 1. Родителям: от самопознания к самово спитанию – разделы о мотивации, личной безопасности, осознанности, сквернословии, стрессе, семейных традициях. А также практическая помощь при эмоциональном выгорании, антистрессовые экспресс-методики, примеры саморегуляции и навыков личной безопасности.

Часть 2. Воспитание – разделы о возрастных особенностях развития (от младенчества до дошкольного возраста), безусловной любви, родительских ожиданиях, причинах и последствиях замкнутости/агрессивности детей, похвале и наказании, самообслуживании и поручениях (посильной помощи в семье). А также алгоритм формирования навыков, правила поощрения/наказания, примеры доступных семейных игр и досуга, «домашняя» диагностика готовности ребенка к школе.

Часть 3. Толерантность. Особый опыт родительства – о взаимодействии семьи и социума, проблемах, ресурсах, особенностях родительства в процессе воспитания ребенка с ОВЗ. А также психотехники для самопознания, работы с чувством вины (иррациональным/реальным) и большой блок упражнений для снятия стресса.

В трилогии использованы тексты автора из ранее изданных книг: «Диада как взаимная субъектная интенциональная структура» (2015), «Семья с особым ребенком. Психологические стратегии, позволяющие избавиться от чувства вины» (2017), «Семья: родители, дети и их отношения» (2018), «Синдром дефицита внимания и гиперактивности: рабочая тетрадь для родителей» (2018).

Для более углубленного или более детального понимания идей воспитания (или иных вопросов или проблем развития) возможно ознакомится с информацией первоисточников или изучить публикации иных современных психологов (подборка литературы в конце каждой части).

Гармоничного родительства и полезного чтения!

Введение

Каждый ребенок уникален, поэтому родителям важно подобрать именно тот стиль воспитания, который способствует благополучию ребенка. Например, совсем маленькие дети нуждаются в том, чтобы их носили на руках и обнимали, а тем, кто постарше, нужно, чтобы на них смотрели и слушали: это помогает им осознать себя. Ободренные взаимодействием с родителями, дети экспериментируют и исследуют окружающий мир… и учатся обходиться без родителей. Поэтому родители должны помочь растущему человеку ощутить себя ценным, нужным, любимым и уверенным в доброжелательных семейных отношениях.

В части 2 «Воспитание» представлена информация о возрастных этапах, особенностях их протекания и влияния на развитие умений, навыков, личностных качеств. Но на всех возрастных этапах дети нуждаются в том, чтобы получать от родителей подтверждение. Например, все дети очень ценят, когда родители делают с ними вместе что-то интересное: играют, читают, мастерят и раскрашивают, или участвуют в увлекательной прогулке… То есть, когда взрослые с ними радуются, удивляются, огорчаются, и причастны к их детским потребностям, занятиям, увлечениям. Но, к сожалению, нередко родители физически присутствуют, а психологически… их нет рядом с ребенком.

Итак, вторая часть трилогии раскрывает вопросы возрастного развития ребенка, пространства сотрудничества детей и взрослых (родителей). Такое сотрудничество, совместное детско-родительское взаимодействие делает возможным овладение ребенком особенностями общения, отношений и собственным поведением. Поэтому взрослым необходимо быть доброжелательным к детям, и дать возможность соприкоснуться с ценностью человеческих отношений. Это составит основу для развития позитивного отношения ребенка к миру, семье, другим детям и взрослым, самому себе.

Раздел 1. Возрастные особенности развития

В данном разделе материал представлен по возрастным критериям: младенчество (до 1 года), раннее детство (1–3 года), дошкольное детство (3–7 лет). При воспитании ребенка в семье для бо́льшего эффекта от процесса детско-родительского взаимодействия важно понимать логику развития ребенка, возможность и уместность применения тех или иных мер воздействия. Часто проблема при воспитании – не в «характере» ребенка, а в реакции взрослого на происходящее: его готовности помочь ребенку освоить новые возможности и предложить для этого те средства, которые соответствуют его возрастным особенностям .

Так же акцентирую внимание родителей на таком психологическом факте: как родительская любовь, так и ощущения себя как родителя не является «стабильным» состоянием. Родительские чувства имеют свою динамику – в процессе воспитания и развития ребенка у родителя изменяются его переживания (и это нормально). И если понимание себя, ребенка, отношений обновляются в соответствии с меняющейся ситуацией, то доверительный диалог с ребенком, благоприятная семейная атмосфера, детско-родительские взаимоотношения, взаимодействия, взаимовлияния будут бонусом к воспитательному опыту родительства.

А) Младенчество: диада, холдинг, привязанность

Удовлетворение от новой роли – роли матери зависит у женщины от того, как она воспринимала вынашивание и рождение ребенка. Воображаемый младенец появляется в фантазиях женщины еще во время беременности, а иногда и раньше. Беременность влечет психологическую перестройку, поэтому воображаемый ребенок приобретает вес и присутствие: мать «создает» для этого ребенка воображаемое тело, приписывает те или иные свойства, которые будет пытаться обнаружить после рождения. Но для матери новорожденного важно понять, что в период беременности привязанность к младенцу еще не дифференцируется от привязанности к собственному телу. Поэтому, когда, рождаясь, младенец отделяется от матери, женщина должна отрешиться от иллюзий, будто младенец по-прежнему сохраняет идентичность с ней.

С другой стороны, когда мать занимается новорожденным, она ухаживает за ним вместе со своей собственной историей. То есть, общая картина взаимодействия с младенцем во многом определяется тем, как мать представляет себе материнство, какие традиции и правила материнства приняты в ее семье.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Ася Кузьмина читать все книги автора по порядку

Ася Кузьмина - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Родительство: самовоспитание, воспитание, толерантность. Часть 2 отзывы


Отзывы читателей о книге Родительство: самовоспитание, воспитание, толерантность. Часть 2, автор: Ася Кузьмина. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x