Тамара Комарова - Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании

Приведем примеры сайтов образовательных центров.

• http://www.children.diwu.net

Центр по развитию и коррекции детей. Основная деятельность центра – индивидуальное развитие и подготовка детей к школе, психологическое консультирование родителей и диагностическое обследование детей, разработка научно-методических материалов. Перечень учебных изданий, рекомендованных Министерством образования РФ по воспитанию, обучению и развитию детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста. Сборник методических материалов центра. Рекомендации родителям в выборе школы. Обзор компьютерных программ. Задания для детей по программе дошкольной подготовки.

• http://www.defectolog.ru

Материалы для родителей. Рекомендации для родителей по обучению и воспитанию детей с нарушениями речи, умственного, двигательного развития, поведения, задержкой развития. Информация о возрастных нормах развития ребенка, об отклонениях в развитии и др. Советы по вопросам воспитания: рекомендации дефектолога, логопеда, психолога. Сборник развивающих игр. Специалисты, ведущие проект: дефектолог Н. С. Ильина, автор проекта; логопед Н. В. Пятибратова (Ахмылова), монтессори-педагог, специалист по методикам Н. Зайцева.

• http://www.psyparents.ru/

Детская психология для родителей: материалы МГППУ. Создан по заказу Департамента образования г. Москвы, является проектом Московского городского психолого-педагогического университета. Цель проекта – психолого-педагогическое просвещение родителей по проблемам обучения, воспитания и развития детей, профилактике нарушений личностного развития. Материалы для родителей и педагогов по различным вопросам детской и подростковой психологии. Коллекция развивающих игр и игрушек. Сборник тематических статей. Аннотированный обзор литературы по вопросам детской психологии. Медиатека. Новости проекта и освещение проводимых конференций и конкурсов.

• http://www.int-edu.ru

ИНТ: образовательные средства и решения. ИНТ (Институт новых технологий) более 18 лет занимается теорией и практикой образовательной среды, разрабатывает учебно-методические комплекты, концепции комплексного оснащения образовательных учреждений, методического и технического сопровождения учебного процесса. На сайте есть раздел, посвященный дошкольному воспитанию с рубриками: «Развивающая предметная среда современного детского сада, интеллектуальное развитие дошкольников», «Экологическое воспитание дошкольников», «Эстетическое воспитание дошкольников». Каталоги образовательной продукции, включая разработки ИНТ: интегрированные творческие среды Лого, цифровые виртуальные математические и физические лаборатории, цифровые коллекции по гуманитарным наукам, школьные переносные и цифровые лаборатории, учебная и учебно-методическая литература, развивающие и обучающие конструкторы, игры и тренажеры, дидактические материалы, средства презентации и т. д. Дистанционное обучение в «Живой школе». Методическая и информационная поддержка учителей. Анонсы и хроника.

• http://www.lekoteka.ru/

ГОУ ЦПМСС «Лекотека». Система психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с проблемами развития. Общие сведения о Лекотеке и основные принципы деятельности: гуманистический подход к воспитанию и поддержка усилий родителей по развитию личности ребенка. Информация о центре Лекотека. Материалы для специалистов.

Приведем примеры сайтов медицинских учреждений.

• http://www.psymama.ru/

Перинатальная психология: научно-методический проект. Сайт «Перинатальная психология» является научно-методическим проектом Московского городского психолого-педагогического университета для специалистов, занимающихся проблемами медико-психологической поддержки семьи во время ожидания ребенка и его раннего возраста. Материалы для специалистов, занимающихся проблемами медикопсихологической поддержки семьи во время ожидания ребенка и его раннего возраста. Статьи психологов и врачей из различных регионов России и зарубежья. Обзор программ курсов и обучающих семинаров, встреч специалистов. Анонсы научных конференций и секций Российского психологического общества.

• http://www.practica.ru/

Помоги своему ребенку: приемы первой помощи. Первая помощь ребенку при неотложных состояниях и несчастных случаях: полнотекстовое иллюстрированное справочное пособие под редакцией М. Эйнцига.

• http://www.dyslexia.ru/

Дислексия и дисграфия. Информационно-образовательный портал о дислексии и для дислексиков, разработанный Центром Татьяны Гогуадзе. Посвящен коррекции нарушений речи и письма у дошкольников и младших школьников. Материалы для педагогов: теоретические основы коррекционной педагогики и специальной психологии; библиография по проблемам дислексии и дисграфии; для родителей: статьи о дислексии и дисграфии и др.

• http://www.med2000.ru/

Здоровье детей («Библиотека доктора Соколова»). Популярные статьи специалистов-медиков о здоровье детей на сайте Ассоциации «Медицина-2000».

Сайты общественных организаций, ведущих работу с детьми дошкольного возраста, делятся на две группы, различающиеся целями и задачами организаций.

Первая группа – информационные ресурсы, работа которых опирается на благотворительность и направлена на организацию предоставления услуг. Приведем примеры.

• http://www.innewfamily.ru/

К новой семье: проект благотворительного фонда «Приют Детства», содействующий развитию семейных форм воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Информация для заменяющих семей и специалистов: формы, бланки и образцы документов; законодательные акты, инструкции и комментарии; справочники и исторические архивы, рассказы и советы усыновителей и опекунов. Газета «Ау! Родители!». Конференция усыновителей. Новости.

• http://www.deti.religiousbook.org.ua/

Удивительное путешествие по живой земле: детская страничка. Коллекция познавательных материалов для детей по темам: Вселенная, планета Земля, растения и животные (статьи, фотографии живой природы, голоса птиц и пр.). Галерея детских рисунков. Сборник былин и сказок для детей.

Вторая группа – организации, обеспечивающие доступ к информации. Их сайты созданы для предоставления информации о детях или для детей. Подобные сайты гораздо ближе по своим функциям и структуре к электронной периодике и электронным изданиям. К созданию подобных ресурсов не всегда причастны педагоги ДОУ, поэтому ресурсы не всегда размещают материалы для дошкольников. Иногда на таких сайтах размещаются онлайн-игры. Тем не менее они могут быть очень полезны для воспитателя.

В качестве примера можно привести детский портал «Солнышко»