Анатолий Щеткин - Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 5-6 лет

Тигр. Не говори глупости.

Все. Это великолепный Ли.

Тигр. Он говорит не с каждым.

Медведь (внимательно на Лиса посмотрев). Я думаю, великолепный Ли голоден! Вы не слышите, как урчит его благородный желудок?

Все. Это великолепный Ли.

Слон. Его послало небо.

Все. Это великолепный Ли.

Обезьяна. Это наш новый король.

Все. Это великолепный Ли.

Волк. Ему мы должны служить!

Все. Это великолепный Ли.

Тигр. Он разговаривает не с каждым.

Все. Это великолепный Ли.

Медведь. Мы приготовим ему еду.

(Все звери в смиренных поклонах ходят вокруг Лиса.)

Рассказчик. Тигр принес грибы, Обезьяна – ягоды, Слон стоял и отгонял большим листом от Ли мух. Как же это понравилось маленькому Лису!

(Выходит утка. Она с любопытством смотрит на маленького Лиса.)

Утка. Кто это? Кто это? Кря-кря-кря!

Медведь. Не крякай чепухи! Это великолепный Ли! Все. Это великолепный Ли!

Медведь. Мы готовим ему еду.

(Утка глубоко кланяется Лису.)

Утка (обращается ко всем). Мы должны организовать музыку для великолепного Ли. Тогда его еда будет еще вкуснее.

Все. Это великолепный Ли.

Слон. Его послало небо.

Все. Это великолепный Ли.

Обезьяна. Это наш новый король!

Все. Это великолепный Ли.

Волк. Мы должны ему служить.

Все. Это великолепный Ли.

Тигр. Он говорит не с каждым.

Все. Это великолепный Ли.

Медведь. Мы готовим ему еду.

Все. Это великолепный Ли.

Утка. Он хочет слушать музыку.

(Звери в смиренных поклонах ходят вокруг Ли. Обезьяна ударяет в свой барабан, и другие звери начинают музицировать. Слон затрубил, Волк завыл, Тигр зарычал, Медведь заворчал, а Утка закрякала. Поднялся страшный шум.)

Утка. Мы музицировали для великолепного Ли.

(Появляется мама Лиса.)

Мама Лиса. Что это за сумасшедший шум? Я ищу моего маленького Лисенка, а если в лесу будет так шумно, я его не услышу.

Все. Сумасшедший шум? Это не сумасшедший шум. Мы музицируем для великолепного Ли.

(Звери вновь издают свои характерные звуки.)

Мама Лиса. За-мол-чи-те наконец!

(Тишина.)

Лис. Мамочка! Мамочка!

(Мама Лиса подбегает к Лису.)

Мама Лиса. Ах, мой маленький Лисенок, как ты выглядишь? Где ты болтался? Что они с тобой сделали? Идем домой!

Слон. Послушай, Лиса, ты не можешь так поступить!

Все. Это великолепный Ли.

Утка. Он хочет слушать музыку.

Мама Лиса. Глупости! Это не великолепный Ли. Это мой маленький Лисенок. Мой сын, не упал ли ты в горшок с краской? Тогда пойдем к озеру, смоем краску – и ты больше не будешь убегать от меня.

(Маленький Лис вскакивает и бежит со своей мамой к озеру. Звери сконфуженно стоят вокруг «трона».)

Слон. Итак, я хотел бы знать, кто начал про этого короля Ли?

(Звери кричат и бегают по кругу с криками: «Ты!».)

Медленно закрывается занавес.

Рассказчик (на фоне лирической мелодии). Они бегали друг за другом все быстрее и быстрее, кричали, и если они не умерли, то все еще бегают и спорят. А вы, дети, как думаете, кто первый сказал?

(Пьеса по мотивам немецкой сказки «Зайчики и Лиса», перевод О. Б. Садовой)

Действующие лица:

Быстренок, Побегайчик, Смышленок, Лиса Скок-поскок, Ворон-учитель.

Картина первая

Звучит мелодия песни В. Шаинского «Учат в школе».

Медленно открывается занавес. На сцене декорации, изображающие лесную поляну. На стволе дерева висит большая красивая картина, на которой изображена Лисица. На пеньках сидят зайчата. Музыка прекращается. Звенит школьный звонок. На поляну выходит учитель Ворон, в руках у него журнал и указка. Он подходит к столу. Зайчата встают.

Ворон. Дети, здравствуйте! Садитесь.

(Зайчата садятся.)

Ворон (показывает на картину). Это Лиса.

(На поляну выбегает опоздавший зайчонок Быстренок.)

Быстренок. Можно, учитель?

Ворон. Почему опоздал?

Быстренок (мнется). Да… я, да… они, да… мы…

Ворон. Садись, да больше не опаздывай. Итак, продолжается урок. Это Лиса. Лиса хитрая и злая. Она ловит маленьких зайчат и съедает их.

Быстренок (обращается к Побегайчику). Это неинтересно. Лиса, Лиса… Где же Лиса? В нашем лесу нет Лисы. Я никогда еще не видел Лисы.

Побегайчик. Да успокойся, Быстренок, когда учитель говорит, то ты не должен разговаривать, слушай!

Ворон. Быстренок! Побегайчик! Не раз-го-ва-ри-вай-те! Будьте внимательны. Слушайте!

(Быстренок опускает голову на колени и «спит».)

Ворон. Итак, Лиса имеет желтый мех и длинный пушистый хвост. (Показывает на картинку.) Ее уши острые… Быстренок, повтори!

Побегайчик (толкает Быстренка). Быстренок, учитель спрашивает тебя.

Быстренок (подпрыгивает). А-а-а. Лиса… Лиса…

Ворон. Ну, что делает Лиса?

Быстренок. Ну… ну… Лиса… Лиса.

Ворон (зло). Садись, Быстренок. Ты получаешь сегодня и за поведение, и за ответ двойку. Ты должен быть более внимательным, когда я рассказываю. Скок-поскок, повтори, что я сказал Быстренку.

Скок-поскок. Надо быть внимательным на уроке, когда объясняет учитель.

Ворон. Правильно. (Видит, что Быстренок играет с рогаткой, и обращается к нему.) Быстренок, сейчас же неси на стол рогатку. (Быстренок нехотя идет и кладет на стол рогатку.) Больше не смей приносить на урок посторонние предметы.

Быстренок (положив рогатку на стол). Я больше приносить ничего на урок не буду.

Ворон. Садись. (Быстренок садится наместо). Смышленок, повтори, что я сказал о Лисе.

Смышленок. Лиса имеет рыжий мех и длинный пушистый хвост. Ее уши острые.

Ворон. Что делает Лиса?

Смышленок. Она ловит маленьких, сладеньких зайчат и съедает их.

Ворон. Замечательно, Смышленок, садись. Я ставлю тебе оценку пять. Теперь слушайте дальше. Лиса живет в лесу. Она прячется в кустах, и если вы идете в лес, то должны быть внимательны и осторожны. (Звенит звонок.) Урок окончен. Вы можете идти домой. До свидания!

Зайчата (быстро встают с пеньков). До свидания, учитель Ворон.

(Зайчата убегают. Учитель снимает картину с елки и уходит.)

Картина вторая

Звучит лирическая мелодия в исполнении оркестра народных инструментов.

Медленно открывается игровой занавес, на котором изображен зимний лес, лесная опушка. Сцена оформлена следующим образом: красочное зимнее панно; деревья в снегу, много снега.

На сцену выходит Лиса.

Лиса. Я голодна. Не идет ли там зайчишка? Я хочу поймать зайчишку, и тогда у меня сегодня будет хороший, аппетитный обед.

(Лиса слышит пение зайчат и прячется под елочкой со словами: «Я быстро, быстро спрячусь». (Из-за дерева виден рыжий хвост.)

Скок-поскок. Здесь замечательно, верно, Быстренок. Не поиграть ли нам в снежки?