Елена Корнеева - Почему они такие разные? Как понять и сформировать характер вашего ребенка
- Название:Почему они такие разные? Как понять и сформировать характер вашего ребенка
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент «Мир и образование»9a9a14c4-f111-102d-b528-b4a213751508
- Год:2014
- Город:Москва
- ISBN:978-5-94666-723-4
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Елена Корнеева - Почему они такие разные? Как понять и сформировать характер вашего ребенка краткое содержание
Книга рассказывает о том, как влияют на характер и поведение ребенка природа, наследственность, как с возрастом меняются его личность и поведение, о различиях в развитии и поведении, обусловленных полом ребенка, о роли и значении различных факторов, регулирующих поведение подростка.
Вы найдете здесь ответы на многие вопросы, получите информацию, позволяющую объяснить ранее непонятные случаи из собственной практики, а главное, научитесь лучше понимать своих детей.
Книга предназначена для широкого круга читателей.
Почему они такие разные? Как понять и сформировать характер вашего ребенка - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Такие образом, динамика семейных ценностей, взятая в глобальном историческом смысле, определяет сходство психического склада, характера представителей разных поколений, то есть детей поколения восьмидесятых, девяностых годов и тех, кто появился на свет в новом, третьем тысячелетии.
Динамика семейных ценностей, связанная с историей и существованием каждой конкретной семьи, изменением ее численности, состава, характера отношений между членами, ее социального положения и уровня материального достатка, отражается на особенностях характера и поведения детей разных возрастов, выступающих по отношению друг к другу как старшие, средние, младшие. Об этом уже упоминалось в разделе «Старшие и младшие дети», но несколько в ином ключе.
Восьмидесятые и девяностые годы ХХ века стали для России периодом демографического спада, когда естественный прирост населения снизился настолько, что смертность населения превысила его рождаемость. В сознании взрослых людей того времени доминировала задача экономического выживания. Каждый ребенок ложился тяжелым бременем на плечи родителей, нередко становившихся безработными или пускавшихся в «мутные воды» индивидуальной предпринимательской деятельности того времени. Главной социальной и, во многом, семейной ценностью стало материальное обогащение или стяжательство. Риск банкротства, умноженный на разгул криминалитета, резко снизил ценность самой человеческой жизни. Что уж говорить о нерожденных детях, зачатых, но не появившихся на свет, число которых выросло в разы.
С середины девяностых годов очень медленно, но начинает расти рождаемость. Главным для родителей становится забота о нормальном питании и пристойном, лучше – стильном и фирменном «прикиде» своих отпрысков. Достать и купить – такие слова чаще всего слышали дети из уст своих родителей. Неуверенность в завтрашнем дне породила высокую тревожность личности представителей поколения девяностых. Недоверие и скепсис стали их «фирменным знаком».
Социологи и психологи констатируют изменение семейных ценностей после 2000 года. Забота о престиже, стремление продемонстрировать свои возможности, взять у жизни лучшее – определяет поведение людей, не достигших сорокалетнего рубежа. Эти же ценности они транслировали и своим детям. Поэтому-то многие современные подростки отличаются хвастливостью, стремлением приврать и приукрасить действительность в сочетании с беспечностью и изворотливостью. Жадность и накопительство – еще одна их отличительная черта.
В последние годы государство стало все больше внимания уделять вопросам защиты материнства и детства. Представления о счастливой семье вновь были подвергнуты ревизии. В сознание населения стал активно внедряться тезис «Два ребенка хорошо, а три – лучше». За этим скрывается идея расширенного воспроизводства населения, ценности родственных связей и отношений, заботы о подрастающем поколении. Наверное, поэтому все больше родителей озабочены качеством образования дошкольного, школьного, вузовского и, конечно дополнительного, которое получают их отпрыски. Именно за него они готовы платить деньги и, заметьте, немалые. Ведь круг общения детей, их занятий во многом определяет их интересы и предпочтения. Пример сверстников становится фактором воспитания характера юных граждан.
Изменение внутрисемейных ценностей наблюдается и на относительно коротких промежутках времени. Если старшему ребенку сейчас 10–12 лет, а младшему 4–6, то за 10–15 лет своего существования семья и ее члены прошли большой отрезок жизненного пути. Изменились отношения супругов (возможно, они упрочились и стали стабильными, а может быть, семья за это время пережила кризис, и появление на свет второго ребенка стало последним средством цементирования пошатнувшихся отношений). В поведении и характере ребенка как в зеркале отражается история его семьи. Погоня за личным счастьем и быстротечными удовольствиями, стремление преуспеть любой ценой, сделать карьеру, обогнать конкурентов оказывают влияние на психологический климат семьи, ведут к стычкам, взаимным упрекам, размолвкам. Дети в таких семьях вырастают скрытными, недоверчивыми, болезненно-агрессивно реагирующими на попытки взрослых приблизиться к ним. Другой вариант реагирования на такую расстановку семейных ценностей – эгоизм и потребительская позиции детей. Ее психологический личностный смысл может быть переведен такими словами: вы думаете только о себе, хотите откупиться от меня, так платите подороже.
Если же внутрисемейный кризис остался позади, и в доме вновь воцарился мир и спокойствие, супруги научились уважать и ценить личную свободу, заботятся друг о друге, понимают важность незыблемости и прочности семейного тыла, стараются каждую свободную минуту посвящать общению с самими близкими, то дети, родившиеся и воспитывающиеся в такой обстановке, растут более спокойными и уверенными в себе, открытыми миру и новому опыту.
Забота о здоровье близких – еще одна функция семьи. Но в последние годы здоровье в целом, здоровый образ жизни становится очень модной и востребованной ценностью. Здоровое питание, дозированные физические нагрузки, отказ от вредных привычек, бойкот, объявленный табакокурению и потреблению наркотиков, – все это составляющие здорового образа жизни. Подобные установки и ценности должны вести к сохранению и преумножению физического и психического здоровья взрослого и детского населения.
В тоже время СМИ своими сенсационными разоблачениями (Что едим?! Чем дышим?! Куда катимся?!) нередко сеют в сознании родителей, бабушек и дедушек панические настроения. У лиц с неустойчивой психикой это провоцирует подозрительность, граничащую с паранойей. Соответственно дети, оказавшиеся в окружении таких взрослых, уподобятся им в силу действия механизмов подражания. Поэтому ценности здорового образа жизни – конечно, да, но не за счет психического здоровья подрастающего поколения.
Подведем итоги
Большой мир и мир замкнутый, семейный соприкасаются друг с другом. Оба они влияют на нас взрослых, а через нас и на наших детей и внуков. Забота об их стабильности и благополучии во многом есть забота о счастье детей, их умении жить в согласии с самими собой и окружающими, оставаться людьми в полном смысле этого слова. Попытки отгородиться от социума с его проблемами и противоречиями, страстями и конфликтами, скрыться за стенами отдельной семейной жизни, как в скорлупе или крепости, обречены на провал. В каждой отдельной личности, как в капле воды, отражается целый мир. Но даже без одной капли он был бы не так ярок, многообразен и красочен.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: