Валентина Резниченко - 50 секретов для родителей. Воспитание подростков

Если дети с учителем не находят общего языка – бывает такое, что учителю ребенок просто не нравится по каким-то причинам – тогда ребенка нужно настроить следующим образом: «Ты ходишь в школу не для того, чтобы нравиться или не нравиться учителю. Твоя задача – получить знания, а для этого выгоднее сидеть на уроке спокойно, изучить и понять тему, чтобы дома меньше времени уходило на подготовку этого урока. Тебе нужно изучить этот предмет, независимо от того, какие сложились отношения с учителем». Учителю, естественно, сказать, что он не имеет права оскорблять детей, и если еще раз произойдет подобное, то вы будете жаловаться в гороно, директору, в соответствующие инстанции, для того чтобы прекратить это безобразие.

Если вы поговорили с учителем и поняли, что у него просто диктаторский склад характера, то в таком случае нужно либо ребенка переводить в другой класс, в другую школу, либо жаловаться на учителя, для того чтобы его приструнили или отстранили от преподавания предмета.

В таком поведении школьников на 100 процентов виноваты родители. Исходя из поведения детей можно с уверенностью сказать, что у родителей с образованием, тактом и манерами у самих есть огромная проблема.

Если это дети из семей со скромным достатком, то родители, видимо, заняты на нескольких работах или просто… заняты собой, то есть, возможно, имеют вредные привычки, им не до детей. Воспитанием этих детей заниматься по сути некому, и те растут сами по себе, воспитываются на улице, которая закладывает свои нормы поведения. Это и объясняет, почему дети себя ведут развязно.

Второй вариант объяснения хамского поведения детей – в семье достаток выше среднего, но там царит отсутствие уважения к себе и к людям. Как в малообеспеченных семьях с низким социальным статусом дети бывают неуправляемы, так и в благополучных семьях встречается аналогичная проблема. В таких семьях цель – деньги, и все там меряется деньгами, родители заняты только зарабатыванием. Для детей – полная вседозволенность. Любимый ребенок может делать все что угодно. Вопросы воспитания, обучения тоже решаются с помощью денег, то есть нанимаются гувернантки, репетиторы, и, таким образом, ребенок растет практически без участия родителей, сам по себе. Если у него что-то серьезное происходит, то ему даже не к кому обратиться.

Поэтому своим вызывающим поведением дети показывают, что они «бесхозны», что ими заниматься некому. Хамское поведение означает: «Вы посмотрите, я в подростковом возрасте, я нуждаюсь в помощи, защите, любви, понимании, но мне этого не дают».

Пытаясь привлечь внимание к своей персоне, они своим развязным поведением хоть как-то пытаются достучаться до взрослых.

Ко мне на прием приводили подростков, и я уверяю вас, что по ребенку сразу можно определить, какие отношения в семье, что в семье происходит, кто доминирует, какова модель поведения родителей, как они себя ведут по отношению друг к другу. А детям негде больше взять модель поведения, кроме как в семье. Даже если она ему не нравится, она у него укореняется как основная, базовая.

Даже если внутренне подростки отвергают конфликтную, скандальную жизнь своих родителей, когда они вырастают, начинают проявлять именно такое поведение. Поведение, которое провоцирует конфликты и полно высокомерия по отношению к другим людям.

Есть еще одна модель поведения родителей (мам), которая может провоцировать хамство в школе, это позиция: все, что делает мой ребенок, – правильно, если же другие делают подобное по отношению к нему, то ситуация требует вмешательства и защиты их ребенка.

Учитель наказал подростка на уроке за хамское поведение – мама прибегает и, не разобравшись, начинает кричать на учителя. А ребенок в стороне стоит и улыбается: «Попробуйте с моей мамой поспорить». Такая мама как таран. Что бы ни сделал сын, дочь, она всегда считает, что ее ребенок этого сделать не может.

Но кого она растит? Мультфильм «Маугли» помните? У Шерхана друг был по имени Табаки, вот примерно такой тип отношений с ребенком мама и формирует. У нее виноваты все, кроме ее сына. Хотя тот зачастую способен на весьма неблаговидные поступки.

Очень хотелось бы предостеречь родителей: сколько вы уделяете внимания своим детям в подростковом возрасте, столько же внимания вы будете получать от них в преклонном возрасте. Возможно, это закончится тем, что вас за ненадобностью сдадут в дом престарелых, таких случаев становится все больше и больше. Для того чтобы чувствовать себя комфортно и в зрелом возрасте, когда вы уже отойдете от дел, не будете работать, нужно, пока не поздно, обратить внимание на то, что делают ваши дети. Как вы их воспитываете, сколько времени им уделяете, насколько между вами доверительные отношения (доверяют ли они вам свои тайны, проблемы). Каким образом вы помогаете детям взрослеть… Бегать и разбираться за взрослого подростка с учителями, одноклассниками и т. д. чревато последствиями. Есть у меня знакомая семья, мои друзья, где детям уже по 35 лет, а мама все бегает и разбирается вместо своего сына. Это нелепость – мужчина уже имеет двоих собственных детей!

Другим следствием такого воспитания является ситуация, когда сын в 40 лет живет с мамой. Если такая гиперопека – ваш случай, то поймите: вы уродуете жизнь ребенка. Он пришел сюда, в этот мир, не для того, чтобы так и не узнать жизнь такой, какая она есть.

Важно непредвзято разобраться в ситуации, если ваш ребенок допускает оскорбления в отношении учителей. Не бегать в школу и не ограждать его от наказания, а приучить самому отвечать за свое поведение, самостоятельно разрешать возникающие конфликты. Вы не должны заступаться просто потому, что это ваше чадо, иначе он или она никогда в жизни не возьмет на себя ответственность. Ребенку требуется уважительное, но и строгое отношение. Необходимо привить ему соответствующие манеры и нормы поведения. Ребенок должен пройти правильно социальную адаптацию, чтобы не бояться общества. Он должен научиться легко и просто с ним взаимодействовать, корректно решать конфликты на работе, в семье. Этому учат именно дома. Если в семье он научится вести себя прилично, то в школе у него не возникает проблем с неадекватным поведением. Послушайте, что скажет учитель, которого оскорбил ваш ребенок. Вы можете много неожиданного узнать о нем. Не исключено, что вскоре вы услышите нечто подобное в свой адрес.

Тактика, стратегия воспитания должны быть вами продуманы. Что вы хотите получить в результате? Каким вы видите будущее сына, дочери – в семейной жизни, в профессии, в обществе, среди людей? Какими будут ваши отношения, когда вы достигнете зрелого возраста и будете зависеть от него? Очень хорошо подумайте.