Ирина Комарова - Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании

Интернет-портал Правительства РФ, расположенный по адресу http://wwwgovemment.ru/, фактически не содержит информацию о системе образования в целом и дошкольном образовании в частности. Единственным исключением является рубрика «Исполнительная власть», где можно найти краткую справку о Министерстве образования и науки РФ и адрес сайта министерства.

Вторая группа сайтов – официальные сайты Министерства образования и науки РФ. Если сайты министерств, департаментов и управлений образования, как уже отмечалось, по внешнему виду, структуре и содержанию ближе к сайтам региональных администраций, то ресурсы Министерства образования и науки РФ от них резко отличаются.

Главным сайтом этой группы является сайт Министерства образования и науки РФ ( http://mon.goy.ru/). Официальный сайт МОН РФ красиво оформлен и структурирован под задачи, поставленные президентом министру образования. Исключение составляет система дошкольного воспитания, которая на сайте не обозначена вовсе, несмотря на распоряжение президента.

Рубрика сайта «Структура Министерства» включает в себя подрубрики: «Министерство», в которой приводятся данные о цели, миссии, отчеты, бюджет и др.; «Департаменты» (департаменты министерства созданы для удобства структурирования министерства, а не по направлениям образовательной деятельности, поэтому выделить дошкольное воспитание в структуре министерства практически невозможно); «Коллегия» и др.

Рубрика «Руководство» фактически повторяет с некоторыми изменениями рубрику «Министерство».

В рубрике «Документы» приводятся как государственные документы общего профиля, так и приказы министерства, административные регламенты. Соответственно, приказы, относящиеся к дошкольному воспитанию и образованию, найти практически невозможно. Параметры поиска заданы так, что найти по ним документ фактически невозможно, так как никто, за исключением работников министерства, как правило, не владеет информацией о том, когда, где, каким органом тот или иной документ принят и в какой раздел сайта помещен.

Поисковик сайта работает плохо, поэтому найти необходимый документ можно, только имея конкретную ссылку на конкретный документ, и то не всегда. Некоторые документы со временем архивируются, и найти их не представляется возможным.

Таким образом, информации, относящейся к сфере дошкольного воспитания и образования на сайте МОН, к сожалению, нет.

Возможно, управленцам было бы важно ознакомиться с рубрикой «Актуальные документы». Там вывешен документ, регламентирующий предоставление публичных докладов: «О подготовке Публичных докладов образовательных учреждений всех уровней, а также региональных и муниципальных органов, осуществляющих функции по управлению образованием, с целью их дальнейшего утверждения на федеральном уровне».

Из пяти Федеральных государственных учреждений, находящихся в ведении Министерства образования и науки РФ, два – занимаются обслуживанием министерства и сотрудников, а три – решают задачи, связанные содержательно с системой образования (Федеральное государственное учреждение «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций»; Федеральное государственное учреждение «Федеральный институт развития образования»; государственное учреждение «Центр исследований и статистики науки».

Портал Федерального государственного учреждения «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций» («Информика») ( http://www.infonnika.ru/) фактически является разработчиком и владельцем всех информационных ресурсов Министерства образования и науки РФ. В рубрике «Информационные технологии» перечислены проекты учреждения:

в рамках направления «Информационные технологии» ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика»:

• Сопровождает и развивает систему федеральных образовательных Интернет-порталов и Интернет-хранилищ информационных ресурсов для общего и профессионального образования:

– Федеральный портал «Российское образование»;

– Федеральный портал «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»;

– Федеральный портал «Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании»;

– Федеральный портал информационной поддержки единого государственного экзамена;

– Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»;

– Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для школы;

– Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов;

– Каталог учебников, оборудования, электронных ресурсов для общего образования;

– Информационный сайт «Все об учебниках федеральных перечней»;

– Информационно-аналитическая система «Российское образование для иностранных граждан».

• Сопровождает и развивает официальные сайты федеральных органов управления образованием и наукой:

– Министерство образования и науки Российской Федерации;

– Федеральное агентство по образованию;

– Федеральное агентство по научной и инновационной деятельности.

• Разрабатывает и развивает решения для управления сайтами и региональными зеркалами федеральных образовательных ресурсов:

– Система управления динамическим сайтом iPHPortal;

– Адаптированная система управления школьным сайтом iSchool;

– Система управления региональными коллекциями цифровых образовательных ресурсов.

• Проводит работы по внедрению Национальной системы мониторинга и сертификации компьютерной грамотности и ИКТ-компетент-ности в систему российского непрерывного образования.

• Проводит разработку учебно-методических материалов для дистанционного он-лайн обучения и тестирования:

– демонстрационные он-лайн тесты ЕГЭ;

– дистанционные курсы по инновационным информационным технологиям.

• Разрабатывает и сопровождает системы электронного документооборота и делопроизводства с ЭЦП для федеральных органов управления образованием и наукой.

• Разрабатывает и сопровождает автоматизированные системы поддержки производственной деятельности для федеральных органов управления образованием и наукой.

При всем многообразии задач «Информики» очевидно, что система дошкольного образования и в этом случае осталась без внимания.

Сайт Федерального государственного учреждения «Федеральный институт развития образования» представляет собой визитную карточку института. Собственно образовательной информации мало, ее заменяет краткая информация об организуемых институтом мероприятиях, весьма полезных и интересных.

В институте имеется центр дошкольного и общего воспитания. Кроме того, институт вместе с «Русобром» ведет работу по формированию социальных сетей для учителей, начатую еще Федерацией Интернет-образования в 2002 году. В руководство института сегодня входят несколько членов из Координационного совета Федерации Интернет-образования.