Женя Кац - Игры для начинающих мам

Малышам 6–12 месяцев по возрасту положено изучать и осваивать пространство и возможности собственного тела. То они пытаются засунуть в рот сразу два кулака, то облизывают пальцы ног, то с интересом ощупывают мамины нос и уши. Им нужно научиться хватать предметы, в том числе и двумя пальчиками, перекладывать их из руки в руку, тащить в рот и изучать не только на ощупь, но и на вкус. Малыши постепенно расширяют свой кругозор, встают на коленки, начинают ползать, садиться, а позже и вставать.

Чем разнообразнее пространство, которое изучает ваш младенец, тем лучше. Какими бы ни были удобными для родителей кроватка и манеж, они не дают ребенку достаточного разнообразия ощущений и ограничивают свободу передвижений малыша. Выпустите малыша на пол и позвольте ему осваивать пространство квартиры!

Кроме того, это возраст, когда помимо молока дети пробуют новую еду, они учатся орудовать ложкой и есть из нее, пить из чашки и из бутылочки, осваивают разные новые вкусовые впечатления. Конечно, изучение еды пока больше происходит на ощупь, а не только на вкус, но это тоже такая игра. Для того чтобы подобные игры доставляли маме не слишком много хлопот, пригодятся пластиковый фартук с карманом и пластиковая тарелочка на присоске, которая не падает со стола.

Очень полезно в этом возрасте дать малышу побольше разных сенсорных ощущений: пусть он успеет высыпать гречневую кашу из тарелки на стол, пока мама силится накормить его этой же кашей; пусть хватает куски вареной картошки и некоторые из них доносит до рта; пусть помусолит кусочек яблока или морковки.

В полгода малыш уже ловко все хватает, перекладывает из руки в руку и все, что находит, непременно тянет в рот. В качестве подарка подойдут:

• мягкий тряпочный мячикс бубенчиком внутри;

• набор деревянных шариков с разными звуками;

• небольшой мячик, подвешенный на веревочке, который может раскачиваться как маятник;

• фартукс карманом;

• прочные бусы, которые можно мусолить и тащить в рот, сидя на руках у мамы;

• неваляшканадолго остается одной из самых любимых игрушек;

• игрушки изразных на ощупь тряпочек, мешочки с разными крупами – гречкой, горохом, рисом – вы вполне можете сшить их и сами;

• книжки из пластикаили ткани с отдельными простыми картинками;

• когда малыш научится сидеть, его может заинтересовать пирамидка;

• дары природы: необычные шишки, большие ракушки, мешочек с грецкими орехами в скорлупе.

В год дети от ползанья переходят к ходьбе и начинают исследовать мир на новом уровне. Они любят карабкаться по ступенькам вверх, даже если пока плохо умеют с этих ступенек спускаться.

Хорошо, когда у годовалого ребенка есть отдельное место для его личных игрушек и книжек и уголок, в котором можно лазить и качаться. Если вы не готовы пока ставить спорткомплекс, то повесьте для малыша трапецию или кольца, качели или гамак.

Дети в год-полтора активно осваивают речь и часто так или иначе спрашивают, как называются разные предметы. Им важно составить свою «карту тела» и понимать не только где носик и где глазки, но и где локоть, где лоб, а где подбородок.

Примерно в этом возрасте дети обычно начинают узнавать людей на фотографиях и предметы на картинках. Книги для годовалых должны быть с простыми реалистичными картинками, изображающими знакомые ребенку предметы обихода, знакомых зверей и птиц. Вы можете сами сделать малышу его первый фотоальбом и добавить туда фотографии родных и знакомых. А можете сделать книжку с фотографиями про самого малыша: «Миша спит», «Миша ест кашу», «Миша пьет из чашки», «Миша качается на качелях», «Миша катает грузовик».

• Для годовалых нужны игрушки, которые показывают взаимосвязь предметов, например юла. Нажимаешь – а она крутится и жужжит!

• Игрушки на палочке – чтобы ходить и толкать перед собой.

• Мальчикам нравится большой грузовикили тракторна веревочке – чтобы возить за собой.

• Любимая спальная игрушка, чтоб брать ее с собой в любые поездки.

• Качели или гамак.

• Фотоальбомпро малыша и его родственников.

• Кукла-пупси к ней несколько пеленочек или конвертик, ложечка или бутылочка, чтобы осваивать азы «режиссерской игры» – кормить и укладывать малыша. Кукол не должно быть много, но они нужны и девочкам, и мальчикам!

• Девочкам – сидячая коляскадля куклы.

• В этом возрасте дети начинают осваивать свой первый транспорт:

• большую машину, на которой можно и игрушки возить, и самому покататься;

• лошадку-качалку;

• четырехколесный самокат.

• Детям нравится подражать взрослым, поэтому им пригодится игрушечный телефон.

• Отличный подарок – картонные книжкис отдельными крупными картинками.

• Для тренировки мелких движений пригодятся игрушки с карманами, крупными пуговками, кнопками, липучкамии другими застежками.

• Полезны рамки и вкладыши Монтессори. Можно купить кубик или домик с окошками разной формы.

• Игрушки для купания: плавающие уточки, водяная мельница.

• Многим детям нравится заколачивать молоточком толстые гвоздики в специальную скамейку-подставку.

Мне любые ступеньки по плечу

Дети в полтора года активно изучают мир. Они знакомятся с цветами и формами, с такими свойствами предметов, как размер, вес, температура. Молоко холодное, а каша горячая. Эта табуретка высокая, а скамеечка низкая. Ящик тяжелый, а коробочка легкая. Под столом я могу поместиться, и в шкаф с кастрюлями я могу забраться, а под табуретку уже не помещаюсь. В полтора-два года дети знакомятся с правилами поведения в разных местах, осваивают разные границы и проверяют их. Мячик и машинка катятся по горке, а кубик – нет. Круглое колечко не надевается на квадратный столбик, а большая матрешка не помещается внутри маленькой. Мама не разрешает выливать сок на пол и отбирает кубики, если кто-то стучит ими по стеклу.

Пирамидка и кольцеброс

Игрушки, которые знакомят детей с разными формами и цветами, в какой-то мере готовят ребенка и к тому, что с какими-то ограничениями надо уметь мириться. Поначалу мама строит башни, а малыш их ломает. Мама складывает рамки и вкладыши, а малыш только вынимает все и бросает. Однако со временем малыш начинает пробовать сам построить башню и выложить картинку из мозаики.