Наталья Кулакова - Развитие ребенка. Первый год жизни. Практический курс для родителей

Чем вы можете помочь? «Сделать гимнастику» – ножки к животу, придержать их, затем выпрямить. Сделать массаж – не слишком надавливая, помассировать животик, обязательно по часовой стрелке (по направлению самого кишечника). Приложить к животу что-то теплое, например проглаженную утюгом пеленку, можно просто прижать ребенка животиком к своему теплому телу (положить его на грудь или на живот). Очень хорошо помогает газоотводная трубка. Желательно, чтобы она была соответствующего размера (для новорожденного), с гладким краем. (Однажды мы по ошибке «постирали» трубку вместе с пеленкой, она стала от этого намного мягче.) Кончик нужно смазать маслом или вазелином и аккуратно ввести в отверстие прямой кишки (можно подвигать немного), процедуру повторить. Газоотводную трубку мы использовали вплоть до 6 месяцев, если нужно было освободить кишечник при подозрении, что переполненный живот мешает малышке расслабиться и заснуть.

Против «газиков» можно давать ребенку укропную воду, детский чай с фенхелем, эспумизан или плантекс. Если вы кормите грудью, исключите из своего рациона капусту и виноград.

Ощущение дискомфорта в деснах может начаться задолго до самого прорезывания зубов. Так что к трем месяцам запаситесь специальным детским гелем для режущихся зубов, колечками, которые можно предварительно охлаждать в холодильнике. Можно почесать малышу десны своим пальцем (чистым, разумеется). Для этой цели можно приобрести специальный напальчник с пупырышками. Хорошо помогает сухарик (сушка), некоторым детям нравится соленый огурец (конечно, когда ребенок уже сам сможет держать их и мусолить). Моя старшая дочь очень любила зубную щетку (видимо, жесткой щетиной она массировала себе зудящие десны).

Что еще может причинять ребенку боль или дискомфорт:

1) он мокрый;

2) у него смялась пеленка;

3) у него холодная постель;

4) у него опрелость;

5) у него молочница;

6) ему жарко или холодно;

7) ему не нравится какая-то одежда (трет, жмет, задевает и т. п.), возможно, неудобная застежка;

8) он себя поцарапал (возможно, даже повредил роговицу, если царапнул глаз);

9) волосяной жгут (вокруг пальчика туго обмотался чей-то волос);

10) его беспокоит свет или шум;

11) у него насморк (если это затрудняет сосание, носик нужно обязательно освободить, затем закапать сосудосуживающие капли для младенцев, чтобы малыш смог спокойно поесть);

12) он перевозбудился (слишком насыщенный день, гости и пр., какие-то чаи, еда или алкоголь в вашем меню тоже могут действовать возбуждающе);

13) ему одиноко или скучно.

Если вспомнить народную традицию, надо сказать, что в старину запрещалось обсуждать проблемы при плачущем, сонном, болеющем ребенке, называть его бедным, несчастным, больным и т. п., ругать. Допускалось лишь пение. Современные психологи объясняют это тем, что в таком «особенном», «пограничном» состоянии каждое неосторожно произнесенное слово может запечатлеться в подсознании младенца особенно четко и быть причиной многих проблем, когда он повзрослеет. Будьте осторожны в своих словах и замечаниях во время плача малыша.

А вообще-то, дети плачут не так уж и много. Меньше, чем принято думать и говорить об этом. Чем же вы можете успокоить ребенка?

Советы:

• Дать ребенку грудь.

• Положить голеньким к себе на живот.

• Носить его на руках, в слинге или кенгурушке.

• Спеть ему колыбельную.

• Взять к себе в постель.

• Положить к левой груди, чтобы он услышал биение вашего сердца.

• Приложить к другой груди (у многих младенцев, как ни странно, есть «любимая грудь»).

• Подержать ребенка вертикально.

• Поставить красивую музыку, дети любят, например, Моцарта, Шуберта, Вивальди. Фольклорное пение без аккомпанемента или оперные арии зачаровывают некоторых новорожденных – им нравятся поющие голоса; малыши уважают джаз, например Гершвина, а вальсы их успокаивают.

• Включить фен, пылесос или другой шумящий, вибрирующий предмет.

• Покачаться с малышом в кресле-качалке.

• Выйти с ним другую комнату или на улицу.

• Искупать ребенка в теплой воде.

• Многие дети хорошо успокаиваются или засыпают во время езды, вы можете прокатить его на машине.

• Показать ему или дать в руку вибрирующую и издающую звуки игрушку.

• Завести музыкальную карусель или музыкальную шкатулку.

• Покатать ребенка в коляске, покачать в люльке или на качелях.

• Предложить ему пососать свой (чисто вымытый) палец.

• Почитать ему громко свои любимые стихи, ритмично укачивая.

• Предложить бутылочку с водой (ребенок может и не сосать ее, но новый предмет, так похожий на грудь, возможно, отвлечет его).

• Подуть ему в лицо (на лобик).

• Погреметь связкой ключей или другими звенящими и гремящими предметами, сыграть на ксилофоне или другом инструменте.

• Включить воду (шум воды действует успокаивающе).

• Использовать ароматерапию (запах ромашки, мяты или сандала может подействовать успокаивающе).

• Сделать массаж (погладить ребенка).

• Когда малыш плачет, капризничает, умойте ему лицо прохладной водой (трижды проведя рукой) и вытрите своим подолом (народное средство от сглаза), можно прочитать молитву или проговорить: «Как с гуся вода, как с лебедя вода, так с… – худоба».

• Общайтесь с ребенком с первых минут жизни, и вам легче будет понять его потребности.

О том, что делать, когда дети плачут от скуки, речь еще впереди. Если с ними заниматься, скучать будет некогда.

Еще один важный вывод: дети очень разные, уже в первые дни и месяцы жизни заметно, насколько они разные.

Индивидуальные отличия малышей проявляются очень рано. Даже у одной мамы каждая беременность проходит по-разному, и нередко можно услышать: «Мой первенец такой непоседа, он и в животе таким был: толкался и кувыркался без устали, а второй тихоня: его с трудом можно расшевелить!» Невольно задумываешься: с самого раннего возраста у одних родителей – и такие разные дети! С рождения, а может, и с момента зачатия – и мамы это чувствуют – малыш не похож на других. Оказывается, у таких крох уже разные темпераменты (четыре разных темперамента впервые были описаны Гиппократом), а связано это с индивидуальными свойствами их нервной системы. Родители иногда пытаются добиться от ребенка не присущей ему активности или усидчивости, на которую он не способен по складу своей натуры, сердятся, что он слишком медлителен или, наоборот, непоседа.

А просто у него другой темперамент, значит, и подход к нему нужен другой. Одним нравится многолюдье и шум, другим полезна тишина, одного можно безбоязненно оставлять одного, а с другим постоянно нужно находиться рядом. Даже нехватка материнского тепла по-разному сказывается на разных детях. Есть такие, которым требуется повышенное внимание (дело не в избалованности, они просто такие).