БИЛЛ КЛИНТОН - ЖИТЬ ОТДАВАЯ

Я несколько раз посещал академию «Агасси Преп» и разговаривал с Андре о его любви к школе. На мой вопрос, можно ли сравнить процесс создания школы с победой в теннисном турнире, он ответил, что «теннис был для меня трамплином. Он дал мне шанс сделать это. Мне всегда хотелось изменить жизнь детей в лучшую сторону. Победу в теннисном турнире не сравнить с предвкушением того, чего эти ребята достигнут в своей жизни».

Образовательный центр Тайгера Вудса занимает участок в 14 акров в Анахейме, Калифорния. У него, конечно, есть прекрасное поле для гольфа и учебные площадки, но основное действо происходит внутри образовательного комплекса площадью 35 000 кв. футов. После школы и по выходным у ребят есть возможность заняться помимо обычной классной работы нестандартными дополнительными программами, которые включают судебные науки, техническое и космическое проектирование, видеопроизводство и дизайн интерьера. В феврале 2006 года во время своего посещения факультета я видел, как учащиеся решали медицинские задачи с помощью сконструированных ими роботов, технические - с помощью построенных ими моделей космических кораблей. Задача Центра Вудса - дать учащимся более широкое видение мира, позволить им оценить собственные навыки и обеспечить их инструментарием для достижения долгосрочного успеха. Те учащиеся, с которыми я встречался, ясно понимали, что они делают, четко и кратко объясняли проводимые ими эксперименты.

Тайгер Вудс понимает, что большинство ребят не станет великими игроками в гольф, но у каждого из них есть большая мечта, и он дает им возможность реализации ее. Его центр опирается на квалифицированных учителей и преданных наставников. Если вы житель Южной Калифорнии и имеете квалификацию, нужную для Центра, то вы вполне можете стать наставником. Если вы живете в другом месте, то можете объединиться с другими людьми, найти одного или нескольких спонсоров для финансирования подобного проекта, предложить себя в качестве волонтера и предоставить детям возможности развития. Это откроет учащимся новый мир и сделает будущее всех американцев более благоприятным.

Америке не хватает молодежи, которая занималась бы математикой, наукой и современными технологиями. Если в эти области наряду с белыми парнями и азиатами пойдут девушки, молодые афроамериканцы и латиноамериканцы, такая нехватка сильно сократится или вообще исчезнет. Центр Вудса показал только один способ решения этой проблемы. Его учащиеся - это девчонки и мальчишки афроамериканских и латиноамериканских корней, европейцы, ребята из Восточной и Южной Азии и Ближнего Востока.

Заслуживает внимания другое общественное движение за ликвидацию нехватки инженеров и техников. В 2007 году некоммерческая организация «Национальный академический фонд» (National Academy Foundation) запустила 4-летний проект с целью организации 110 технических школ в городских школьных районах Соединенных Штатов. Школы должны выпускать ребят, которые в дальнейшем будут поступать в колледжи или работать в технических или прикладных областях, по 8800 человек в год. Особое внимание проект будет уделять женщинам и представителям недостаточно представленных национальных меньшинств, их подготовке к аспирантуре путем усиленной подготовки по математике и научно-техническим предметам.

Предполагается, что в течение следующего десятилетия спрос на специалистов во всех технических областях возрастет более чем на 13%, при этом спрос на инженерно-технических работников увеличится почти на 12%. В 2005 году женщины составляли почти половину рабочей силы Америки, но инженерами были лишь 10% женщин. Афроамериканцы составили 10,8% рабочей силы, но только 3% из них были инженерами. Сравнимые цифры для латиноамериканцев составляют 13% и 4%.

Лучше всех из НПО эту проблему может решить Национальный академический фонд (НАФ). Основанный в 1980 году Сэнди Вейллом (Sandy Weill), почетным председателем компании «Ситигруп» (Citigroup), НАФ совместно с местными бизнесменами организует небольшие, ориентированные на карьеру учебные сообщества в крупных городских средних школах. Его хорошо зарекомендовавшие себя финансовые школы, школы информационных технологий, гостиничного бизнеса и туризма готовят учащихся к поступлению в колледж и позиционируют себя на рынке труда с помощью взрослых наставников и консультантов. Плата за обучение составляет 260 долларов в год за учащегося. НАФ ведет 529 школ, в которых занимаются более 50 тысяч учащихся. 70% - это ребята из национальных меньшинств. Среди выпускников НАФ окончивших полный школьный курс - 90%, на 23% выше общего показателя выпускников средних школ, с которыми сотрудничает фонд. Более 80% абитуриентов поступают в колледж. 52% получают дипломы за четыре года - при среднем национальном показателе 32%, а необходимость в корректировочном учебном курсе в колледже испытывает на 60% меньше учащихся, чем в среднем по стране.

Отчасти НАФ функционирует благодаря участию в его работе двух тысяч компаний и тысяч наставников. Если вы или ваш бизнес заинтересованы в таком участии, ваше время будет потрачено с пользой. Модель НАФа работает. Остается только привлечь в нее молодежь.

И молодым, и взрослым необходимы базовые экономические знания, чтобы, зная законы экономики, работать с выгодой для себя. Благотворительная организация «Операция «НАДЕЖДА» (Operation HOPE) поставила себе задачу дать такие знания тем людям, которые в противном случае «выпадут из обоймы» и окажутся «в конце эшелона». Организацию основал Джон Хоуп Брайант (John Hope Bryant) в мае 1992 года, сразу после беспорядков в Лос-Анджелесе. «Операция «НАДЕЖДА» поставила себе амбициозную цель: организовать движение «серебряные права» в Америке. Программа движения включает обучение финансовой грамотности детей с «небольшим состоянием»; наведение контактов между городскими сообществами и инвесторами и кредиторами. Движение помогает подготовленным взрослым управлять деньгами, оказывает содействие в вопросах получения кредитов, ипотек, торговых займов и ведения малого бизнеса; расширяет круг владельцев домов и малых предприятий; в своем киберкафе обучает городских жителей компьютерной грамотности. В центрах «НАДЕЖДА» мелкие кассиры превращаются в банковских клиентов, арендаторы - во владельцев домов, низкооплачиваемые рабочие - в хорошо оплачиваемых специалистов, мелкие бизнесмены - в крупных, а люди, мало смыслящие в экономике, - в специалистов по финансовым вопросам.

С самого начала своего появления организация «Операция «НАДЕЖДА» привлекла более 100 миллионов долларов в виде грантов и примерно 300 миллионов долларов в виде ипотек и займов малому бизнесу.

Она создала партнерства с 300 частными компаниями, более чем 100 правительственными агентствами и более чем 1000 НПО. Открыв свои отделения в более чем 700 школах и местных общинах по всей Америке, «НАДЕЖДА» обучила более 200 000 небогатых молодых людей финансовой грамотности. Я принял участие в одном из занятий Брайанта «Сделай ставку на наше будущее» в Гарлеме и лично убедился в том, как молодежь хочет учиться. Одно удовольствие было наблюдать, как преподаватель НПО Джон практически на ходу легко и понятно объяснял, что такое чек и как его выписать!