Уильям Поллак - Настоящие мальчики. Как спасти наших сыновей от мифов о мальчишестве

Стоит ли удивляться тому, что общество, которое не ценит дружбу мальчиков, воспитывает мужчин, которым не удается "дружить" во взрослых отношениях с женщинами? Если мы разлучаем и стыдим мальчиков, которые показывают привязанность друг к другу, как мы можем винить мужчин в том, что они не способны проявлять несексуального рода симпатию к женщинам? Аналогично, почему мы ставим мужчинам в вину их неумение сочувствовать женщинам, если мы не даем мальчику обнять друга, который нуждается в поддержке? Ответы на эти вопросы надо искать в наших тендерных стереотипах и позоре, которым мы давим мальчиков, восстающих против них. Я Давно думаю о том, что мальчик, способный открыто выражать свои эмоции, не только не тряпка и не мамсик, а герой, и его поступок - это настоящая храбрость. В идеале, такого рода незадавленная любовь и забота между мальчиками должны быть привычными и не требовать отваги. В идеале, это должна быть черта каждого "настоящего мальчика", то, что мы ценим в нем.

Я недавно ходил на игровую площадку начальной школы и наблюдал, как мальчики шумно играли в кикбол [8] Кикбол - подвижная игра, что-то среднее между бейсболом и футболом (Прим. переводчика) . Невысокий мальчик по имени Брайан с волнением ждал своей очереди бить. С другого конца поля мальчик постарше дразнил его: "Эй, Брайан, Брайан! Ты мячик ударил?" Порадовавшись своему остроумию, он продолжил: "Ты от нас не уйдешь. По мячу не попадешь". Вскоре другие мальчики из его команды подхватили. Рэппер-обидчик был явно доволен собой, пока кто-то из команды Брайана не закричал: "Эй, Крузи, заткнись".

Когда Брайан пнул маленький грязный мяч, его противники разразились уничижительными криками.

Девочки играют по-другому. В гимнастическом зале четыре девочки взбираются наверх по веревочной лестнице и потом спускаются с горки, обычно парами, они крепко держатся друг за дружку и кричат в унисон. Еще три девочки играют рядом с домом. Одна с серьезным лицом показывает танец: руки подняты, ноги притопытывают, голова картинно запрокинута назад. Школьная королева румбы. "Так, теперь вы",- говорит она подругам, закончив. Подруги с хихиканьем и не так уверенно повторяют ее шаги. "Учительница" хлопает в ладоши и восклицает: "Отлично!" Вскоре они уже танцуют и кружатся вместе.

Подобные сцены можно увидеть на любой игровой площадке по все стране. Исследователи, изучавшие игру младших школьников, выявили повторяющиеся элементы. Мальчики и девочки на игровых площадках объединяются в группы по половому признаку. Игра этих групп отличается разительно. Мальчики предпочитают активные, соревновательные игры. Девочки, напротив, обычно играют сообща в небольших группах. Мальчикам нравятся структурированные игры, с установленными правилами и ходами. Насмешки, хвастовство, соперничество - это часть игры. Мальчики часто спорят во время игр, но их споры редко прекращают игру. Когда не удается договориться, они обращаются к книге с правилами или начинают игру сначала. Они уважают правила, по которым ведется игра и стараются поддерживать справедливость по отношению ко всем участникам. Они учатся, как сказал один учитель, "спорить и не держать зла". Другими словами, мальчики "согласны на несогласие". Их дружба упруга и выдерживает даже самые жесткие игры и споры.

Игры мальчиков соревновательны и всеохватны. В их игре создается площадка, на которой каждый соизмеряет свои навыки с навыками других. Конкуренция проникает во все сферы жизни мальчиков. Как нам сказал один мальчик из школы для мальчиков: "Мальчики всегда соревнуются, в классе или на спортплощадке. Вы везде увидите эту гонку за позицией. Кто кого лучше? Кто лучше всех выглядит? Кто номер один? Не важно, что ты делаешь, тъг всегда соперничаешь с другим парнем за что-то".

Дух соперничества, однако,- это не триумф над другим, а взаимный вызов. Трудясь бок о бок, мальчики, как мы увидим В Главе 11, пытаются достичь своего собственного личного максимума. Соревнования среди мальчиков - это соревнование с другим, а не против. Мальчикам доставляет удовольствие утверждаться перед другими ребятами. Им нравится, когда их присутствие замечено и оценено. Им нравится ощущать свою компетентность в действиях и заданиях, где участвуют другие мальчики. Действительно, исследование показывает, что мужчины, которые помнят ощущение собственной силы в игре с другими мальчиками, в будущем формируют более высокую самооценку. И наоборот, мужчины с низкой самооценкой рассказывают, что в детстве они чувствовали свою ненужность в отношениях с другими мальчиками, они не ощущали, что их любят и ценят другие мальчики, или чувствовали себя так, как будто они проигрывают соревнование. Донни, один из юных участников проекта, выразил это так: "Мне кажется, что наша дружба возникла из-за того, что у нас общие интересы, творческие, и мы оба довольно умные, поэтому нам интересно разговаривать... Но... у меня с моим лучшим другом есть некоторая конкуренция, так как мы учимся в одной школе... но это мягкая конкуренция, очень сдержанная".

Прочные узы, которые возникают между мальчиками в совместной игре, не так очевидны, как соревновательность и соперничество. Много примеров замечательной дружбы родилось в общих играх на баскетбольной площадке или в бойскаутских походных лагерях. Это прекрасно иллюстрирует немного странный фильм "Война пуговиц", действие которого происходит в маленьком ирландском городке. В фильме мальчики разделились на два враждующих лагеря. Их псевдосражения серьезны и длительны. Когда мальчику не везет, и он попадает в руки противников, он лишается пуговиц, галстука и ремня. Ближе к концу фильма, лидеры команд - Джером и Фергюс - остаются одни. Они сидят вместе, и Джером спрашивает Ферпоса: "Почему мы враждуем?",- на что Фергюс отвечает мимоходом: "Да просто так, нипочему". За этим следует отчаянная битва подушками. Финальная сцена - это кадр, где Джером держит Ферпоса, и оба мальчика хохочут. Зритель чувствует, какая мощная связь между ними. Мужская дружба может возникнуть при самых невероятных обстоятельствах. В этих стычках, ссорах и заговорах друг против друга растет привязанность и уважение мальчиков друг к другу.

Игры девочек обычно завязаны на разговоры и социализацию внутри небольшого круга подруг. Откровенность укрепляет дружбу девочек. Девочки скорее будут спокойно обсуждать, нежели кричать или спорить. Когда возникает конфликт, девочки обычно прекращают игру до тех пор, пока проблема не будет решена, и решение удовлетворит всех участников. Девочки будут проговаривать ее, прежде чем обратиться к сборнику правил. Чувства подруг заботят их больше, нежели продолжение игры. Исследование показывает, что в ответ на вопрос, в каких ситуациях они бывают особенно довольны собой, девочки вспоминают о случаях, когда они помогали подругам. Кроме того, если мальчиков больше заботит справедливость и следование правилам, девочки больше беспокоятся о том, чтобы остаться в кругу друзей. Для девочек очень важно, нравятся ли они другим и возьмут ли их в игру.