Олеся Пухова - Лабрадор ретривер

Лабрадор должен усвоить этот навык, поскольку он пригодится в быту и во время перевозки собаки. Эта команда используется и при специальной дрессировке.Обучение можно начинать после того, как пес научился ложиться по команде.

Для этого нужно взять лабрадора на длинный поводок, скомандовать «Лежать!» и, когда эта команда будет выполнена, положить перед собакой любой хорошо знакомый ей предмет. Так обозначается для собаки место. После этого нужно еще раз дать команду «Лежать!» и удалиться на несколько шагов.

Сделав небольшую паузу, лабрадора надо позвать, похвалить, погладить, затем приказать: «Место!» и указать рукой в направлении места, слегка подергивая поводок, побуждая пса к движению и двигаясь вместе с ним к месту, где остался предмет.

При произнесении команды голос дрессировщика должен быть твердым и уверенным, но рычать на питомца не следует.

При этом несколько раз следует повторить команду «Место!». Когда собака и дрессировщик оказались там, где нужно, лабрадора снова заставляют лечь и поощряют похвалой, лакомством.

Это упражнение повторяется 3–4 раза в течение занятия.

Лабрадор может покинуть указанное ему место и подбежать к дрессировщику. Если это произошло, собаку берут за поводок, строго командуют: «Место!» и с помощью легких рывков поводка возвращают на место. А когда пес остается там, где ему указали, его, конечно, следует наградить угощением и лаской, похвалить.

Со временем навык усложняют: добиваются, чтобы лабрадор ложился в 1 м от предмета. Затем расстояние, на которое отходит дрессировщик, увеличивается до длины поводка, позднее можно уходить дальше до 15 м. Постепенно следует увеличивать и время, которое собака должна находиться на указанном ей месте. Потом занятия можно проводить в более сложной обстановке, при наличии отвлекающих раздражителей.

Считается, что навык усвоен, если лабрадор без поводка сразу после команды или жеста дрессировщика возвращается на то место, где находился раньше (на расстоянии до 15 м) ложится там и остается в таком положении до 5 мин.

Ошибками дрессировщика при отработке этого приема являются слишком сильные рывки поводком, когда человек сопровождает собаку к оставленному месту, использование для обозначения места незнакомых питомцу предметов, пищевое поощрение подходов пса по команде.

Также нельзя заставлять собаку слишком долго находиться на заданном месте в начале отработки этого упражнения.

Приемы поиска спрятанных и потерянных вещей можно начинать отрабатывать, когда щенку исполнится 7 мес. К этому времени они должны изучить и усвоить первоначальные навыки апортировки. Желательно также, чтобы щенок умел выбирать вещи хозяина по его запаху.

Упражнение начинается с того, что нужно взять какой-либо небольшой предмет, имеющий запах хозяина щенка. Это может быть палочка, носок, перчатка и др.

Апортировочный предмет следует показать щенку, спрятать в другой комнате и позаботиться при этом, чтобы собака могла этот предмет легко достать. Если хозяин давно этим предметом не пользовался, перед тем, как спрятать, нужно подержать вещь, потереть ее в руке несколько минут, чтобы на ней в достаточном количестве остались микрочастицы, несущие запах хозяина собаки.

После этого следует возвратиться к щенку, позвать, привлекая его внимание к своему присутствию, затем подать команду «Ищи!» и отвести щенка за собой в другую комнату к тому месту, где находится спрятанный предмет. В первые дни дрессировки можно облегчить щенку поиск, для чего делается жест правой рукой, указывающий собаке направление поиска.

Найдя спрятанный предмет, щенок обычно сразу хватает его зубами. В этом случае нужно поощрить питомца одобрительными словами, угощением, затем скомандовать: «Дай!» и забрать предмет, повторяя: «Хорошо!».

Может случиться и так, что щенок находит спрятанный предмет, но не берет его в зубы. Тогда следует подать команду «Апорт!». Когда щенок после этого возьмет предмет, нужно его похвалить, погладить, угостить, скомандовать: «Дай!» и забрать предмет. Если собака на первых занятиях не обнаруживает спрятанную вещь, можно облегчить ей поиск, делая жест рукой и указывая направление того места, где спрятан предмет.

После того как щенок усвоил первоначальные навыки, можно постепенно усложнять упражнения. Для этого следует прятать предмет в других комнатах, коридоре, кухне, увеличивать время до начала поиска предмета и с каждым разом все меньше помогать лабрадору искать спрятанную вещь.

Отработка навыка поиска предметов, которые хозяин потерял, проходит во дворе или на приусадебном участке, во время обычной прогулки со щенком на тропе. Нужно незаметно для щенка бросить назад и немного в сторону от тропы какую–либо вещь, на которой сохранился запах хозяина. На этом участке местности должно находиться что–нибудь приметное, например куст или пенек. Затем нужно пройти еще 25–30 шагов, остановиться и вернуться немного назад, дав команду «Ищи!».

На первых порах следует облегчать питомцу поиск предмета, то есть делать жест в направлении оброненной вещи, и даже подводом к ней. В тот момент, когда щенок находит предмет и хватает его зубами, нужно скомандовать: «Дай!», забрать у щенка найденную вещь, похвалить собаку, угостить лакомством и сказать: «Хорошо!». Прогулку можно продолжить дальше. В течение этого времени нужно 2–3 раза повторить это упражнение.

Как и в случае с поиском предмета в квартире, щенок может обнаружить вещь, но не взять ее. Действовать при этом следует так же, как и тогда, когда щенок не брал предмет, спрятанный в квартире.

В ходе дальнейших занятий постепенно вводятся усложнения. Можно во время прогулки ронять другие вещи, главное, чтобы они сохраняли запах хозяина.

Следует увеличивать длительность прогулки и количество времени до начала поиска предмета. Предметы нужно кидать дальше от тропы, где проходит прогулка. Упражнение можно провести и в другой местности.

Выработка правильной реакции на команду «Апорт!» является основой для последующего изучения команд и приемов специальной дрессировки, это необходимо для охотничьих собак, которые должны приносить дичь.

Начинать отрабатывать этот прием нужно после того, как у лабрадора появится навык правильной реакции на команды «Ко мне!», «Сидеть!» и «Гуляй!» и параллельно с некоторыми другими приемами общего курса дрессировки. Первые занятия по отработке этого навыка рекомендуется начинать в таком месте, где нет отвлекающих факторов.