Antje Naudis-Sonnig - Открытия. Автобиографические истории

Сейчас я на пути к тому, чтобы узнать свои способности и возможности в любви, открыть в себе новое чувство любви и когда-нибудь испытать чувство комперсии по отношению к любимым людям.

Путешествуя по разным городам и странам, я остановилась на более приемлемой мне части и стороне мира – Европе. Меня привлекла Европа потому, что почти всю свою сознательную жизнь я искала свободу. И именно за свободой я ездила по различным городам и странам.

Однако, не так просто объяснить, какая она эта свобода, какие она имеет: вкус, цвет, запах и ощущения. Я расскажу некоторые яркие моменты из своей жизни, где максимально отображу свои чувства, показывающие, как я впервые и в последующем находила и продолжаю находить свободу (по частям), как я её постигала и как менялась моя жизнь и мировоззрение после этого.

* * *

Администрация города, в котором я жила со свой семьёй, вызвала меня на собеседование, чтобы согласовать со мной некоторые моменты, после письма, которое я им отправила. Они хотели понять, какой перед ними человек и что я из себя представляю. И после того, как собеседование состоялось, они каким-то образом разглядели во мне потенциал и решили оплатить обучение в престижной языковой школе города. Для меня это был настоящий подарок судьбы, и я с радостью приняла его. В будущем я собиралась написать книгу о моих путешествиях и жизни в Германии на двух языках.

В группе я познакомилась со своими новыми преподавателями. Это две одарённые и очаровательные немецкие женщины, которые впечатлили меня своим уровнем знания нескольких языков, личностными особенностями и подачей учебного материала.

Одну из них звали Ребекка, и она сразу стала моей любимой преподавательницей. Примерно лет 30—35, худощавая с длинными рыжеватыми волосами, собранными на макушке и спускающимися вниз вьющимися концами. Она всегда была улыбчива, носила очки и одевалась свободно, только джинсы и рубашки.

Ребекка тоже чувствовала симпатию ко мне, я это замечала, это невозможно было не заметить. Иногда мы просто улыбались друг другу, а иногда я что-то говорила одним словом, и она смеялась. Я специально хотела шутить на занятиях, чтобы сделать обстановку дружелюбной, чтобы впечатлить её своим остроумием. Также старалась учиться хорошо, чтобы показать ей, что она хороший преподаватель и, благодаря ей, я делаю успехи в языке.

Но когда дело дошло до экзамена, то я поняла, что нахожусь в сильном стрессе. Да, экзамены часто вызывали у меня такой глубокий стресс и в школе и при дальнейшем образовании. Здесь я тоже начала сильно стрессовать, но рассчитывала на то, что Ребекка, принимающая экзамен, увидит это и поймёт. Я откровенно хотела, чтобы она вошла в моё положение, увидела, в каком я состоянии и, возможно, немного завысила мне оценку. Учитывая, как я старалась на занятиях и, к тому же, я знала, что симпатична ей, как и она мне.

Но, на моё удивление, этого не случилось. Ребекка на время экзамена будто заморозила свои чувства и эмоции, принимая экзамен непредвзято. Она поставила мне ту оценку, которую я заслуживала, честно и справедливо, не принимая во внимание ни мой стресс, ни нашу с ней симпатию друг к другу.

Поначалу я немного рассердилась на любимую преподавательницу за её непредвзятость, мне хотелось набрать высокие баллы на экзамене, хотя в принципе они были хорошими.

Придя домой, я долго не могла прийти в себя, даже ночью спала плохо. Но через несколько дней до меня дошло очень важное понимание, которое и подвело к Открытию 5.

Ребекка оценивала не меня и не мои с ней отношения и вообще ничего, кроме моих знаний по предмету. Кроме них её ничего больше не интересовало и только за них я получила свою полностью честную и заслуженную оценку. Такое отношение у неё было ко всем учащимся, кто бы ни находился перед ней во время экзамена.

В этом крылась часть той свободы, которую я так долго искала. Она заключалась в непредвзятости, когда оцениваются не качества человека, его состояние, стресс, какие-то обстоятельства, отношения с преподавателем, симпатия, дружелюбие, а только знания по предмету и теме.

Я вспомнила… как часто в обществе царит разного рода несправедливость: один может быть любимчиком вышестоящего, другой может иметь достаточно денег, третий просто сорвался, поссорился или ему не повезло в данный момент. Да, разного рода положения в обществе определяют то, как сложится наша дальнейшая судьба. Но если всё это убрать, то останутся только знания и умения, которыми владеешь. Именно это и определяет уровень свободы человека, как он воспринимается или не воспринимается вообще – что он знает и что умеет делать в данной области и данном предмете.

Я была свободна, мне не надо было с кем-то дружить ради чего-то, не надо было вливаться в доверие и искать симпатию и одобрение. Я знала, что я хорошо делаю некоторые вещи и именно это важно в данный момент. Я оценивалась только по качеству полученных знаний.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.