Евгения Розанова - Школьные хроники

– Понятия не имею! Давай уже, открывай его! – подруге не терпелось.

– Ожидание порой куда сильнее самих впечатлений, между прочим.

– Но интересно же!

Саша наконец щелкнула миниатюрным замочком, разделяя сердце пополам. С левой стороны с фотографии на них смотрела девочка лет тринадцати на вид, улыбаясь во все зубы. На шее красовался пионерский галстук, огненно-рыжие волосы по плечи туго сплелись в две косы, завязанные пышными бантами. Справа же разместился недовольный мальчик, казалось, его насильно заставили сделать снимок. Короткие волосы, угрюмый взгляд, пионерский галстук…

– Хм, кому же из них принадлежал сундук? – задумчиво произнесла Саша.

– Теперь это! – Мила указала на шелковый темно-синий мешочек, пребывая в ещё большем нетерпении, нежели подруга.

– Ожидание интересней? – колко заметила Саша.

– Я же не знаю этих людей.

– Как будто ты могла их знать! – рассмеялась Саша.

– Давай я? Моя очередь, – не дожидаясь ответа, подруга схватила мешок и высыпала содержимое на бежевый пушистый ковер. Свет увидели два черных кубика, самые обычные игральные кости. – Теперь тетрадка? – девочка уже почти дотронулась до нее.

– Ни в коем случае! Карты.

Карты были тоже самыми обычными, не вызвали ни любопытства, ни внимания. Кассеты показались девочкам так же не такими стоящими, по крайней мере, пока им не удастся их послушать.

– Ты знаешь, куда это вставлять и для чего они? – спросила Мила, передавая одну из двух Саше.

Кассеты размером сантиметров пять. Сами черные, но с белой наклейкой, на которой написано название производителя на английском языке и ещё какие-то буквы вперемешку с цифрами.

– Не знаю, надо посмотреть в интернете… сейчас.

Саша успела встать, когда Мила окликнула ее:

– Смотри, у меня надпись!

Саша нагнулась к подруге, прочитала вслух:

– Заело кассету.

А перед словами взятая в круг единица.

– А у тебя тоже надписи есть?

– Нет вроде бы.

Саша решила перепроверить, на этот раз заметила в верхнем правом углу маленькую цифру «2».

– Двойка. Я сначала не обратила внимания, подумала, это от производителя. Ладно, – Саша села за компьютер, – наберу «маленькая старая кассета». Так, видеокассета – не похожа. Нашла! Это компакт-кассета, – принялась читать статью:

«Компакт-кассета, аудиокассета или музыкальная кассета – до 00-х годов была одним из самых распространенных носителей информации. Применяется в первую очередь для звукозаписи, редко для цифровой. Представлена в 1963 году, быстро стала популярным аудионосителем, пик пришелся с начала 1970-х годов до конца 1990-х. В начале 21-го века была вытеснена компакт-дисками».

– Хорошо! Узнать бы, как её послушать, – задумчиво произнесла Саша, – повезло нам жить сейчас, а не тогда. Есть свободный доступ к любой информации. Хм-м-м, – протянула девочка, – похоже, придется искать какой-то там древний диктофон, так как кассета очень маленькая, обычный магнитофон не подойдет. Интересно, а в школе такие остались?

– Можно будет завтра взять кассеты с собой! – предложила Мила. – Как минимум спросим у историка!

– Тоже верно, – Саша вернулась на прежнее место на мягком ковре.

– Газеты или тетрадка?

– Дурацкий вопрос! Конечно, газеты!

Грязно бежевые страницы, несмотря на то что были сложены в плотный прямоугольник, погнулись по краям. Бумага будто стала более твердой от времени, или раньше её делали качественнее, девочка ответа не знала.

– Та-ак, – быстренько пробегаясь глазами по страницам, протянула Саша, – ну, тут сборная солянка. Какие-то отрывки из нескольких газет разных годов. Истории, кто-то умер, что-то случилось – всё как всегда!

– А что за истории? – поинтересовалась подруга, бросая кубик. Выпало число 1.

– Ну, например, вот, какая-то сказка, «Плюшевый котенок»:

«Маленькой девочке всё никак не уснуть – закроет глаза, а в шкафу „тра-та-та“. Говорит: „Там монстры живут, я боюсь“.

Родители в ужасе: чаем поили, сказки читали одну за другой, колыбельные пели, но только уснет, как сразу встает: „Я боюсь!“

Так прошло много дней, а точнее, ночей, прежде чем найдено было решение.

Папа домой возвращался с луной, хотел дочке сделать приятно – маленький плюшевый кот прямо с витрины смотрел, будто бы молвил: „Купи, забери! Помогу чем смогу, мне так одному одиноко“.

И чудо случилось – стоило девочке, лежа в уютной кроватке, обнять маленького нового друга, глаза закрывались сами собой, и всю ночь тишина, никаких тебе больше „Боюсь!“.

Родители рады! Ребенок спокоен! Котенок отныне не смотрит печально с витрины».

– Кстати, сказано, что мальчику, написавшему это, всего двенадцать лет. Здорово! Мне тоже когда-то хотелось что-нибудь эдакое написать, но чтобы с публикацией! – Саша изменилась в лице, переведя взгляд на другую страницу.

К статье прилагалась фотография ужаснейшего качества. Всегда ей становилось не по себе, смотря на снимки покойных, поэтому разглядывать девочку она не стала.

– Написано, девочка умерла… разбилась, упав с высоты.

– Не продолжай! – Мила опустила глаза. – Мне по-прежнему жутко, не нагнетай! Слушай, тут же есть карты… может, ты погадаешь мне?

– Я не умею на картах. Только по книге, – Саша нахмурилась, – у нас же осталась тетрадь, – девочка отложила газеты, открыв тетрадь, пробежалась взглядом по первой странице, начала читать вслух:

«15 октября 2003 года.

Обычно я не делаю никакие записи. Но случай исключительный. Нужно четко понять, какие шаги предпринимать, правильно построить последовательность действий.

Неделю назад я нашел…»

– Ну, пожалуйста! – не сдавалась Мила. – Мне реально страшно. Уже час ночи! Мы вдвоем. Может, утром прочитаем? Вдруг это писал внук той ведьмы, а мы её разозлим! Еще, – она опустила взгляд, а розовый румянец слегка проступил на щеках, – короче, мне кое-кто нравится, поэтому…

– Ладно, – сказала Саша, принявшись собирать найденные вещицы, бережно укладывая их обратно, до завтра!

Девочка не могла похвастаться отсутствием любопытства, особенно в делах любовных. Сундук, правда, никуда не исчезнет, а вот Милу разговорить… сейчас самое время!

Отступление 2. Таинственная пропажа цветка

Как-то раз…

по расписанию должна была проходить последним уроком мировая художественная культура (МХК), но классную руководительницу вызвали в библиотеку для какого-то там открытого урока. Замещала её преподавательница черчения – Инна Ивановна – в своем кабинете. Она дала задание конспектировать главу из учебника, сама то и дело куда-то выбегала из класса.

Черчению обучали только мальчиков, девочкам же в это время преподавали технологию, поэтому Инна Ивановна понятия не имела, кто из учеников с кем обычно сидит. Воспользовавшись этим, каждый сел куда хотел.