Сергей Мироненко - Свободен! Как вырваться из ментальной тюрьмы

Родители постоянно контролируют ребенка, не учат его самостоятельности.Например, ребенок не выполняет работу по дому сам, поэтому родители делают все за него, приговаривая: «Ты ничего не можешь сделать сам! Даже носки себе постирать — и то не сумеешь!» Иногда звучат куда более жестокие слова: «Кому ты такой будешь нужен?», «Откуда у тебя руки растут?»

Что происходит с ребенком? Он приходит к выводу, что ничего не умеет, что у него ничего не получится. Он боится действовать, так как считает, что обязательно сделает все неправильно. Ребенок теряет веру в свои силы.

Во взрослой жизни перед нами предстают примерно такие картины:

Талантливый человек не может реализовать свой потенциал, так как мало действует.

Мужчина лет тридцати до сих пор живет с родителями, так как привык к комфорту и боится изменений.

Человек опасается, что его кто-то осудит или станет критиковать, и поэтому ничего толком не делает.

Родители силой отдают ребенка в кружок или секцию, не учитывая его интересы и таланты.К чему это приводит? Он занимается из-под палки. Порой возникает ненависть к делу, которым он занят. В результате ребенок очень устает и пускается во все тяжкие: проблемы с учебой, компьютерные игры и т.п. В особо проблемных случаях — алкоголь и плохая компания. Вместо того чтобы просто спокойно поговорить с ребенком, учесть его интересы и направить его энергию в подходящее русло, родители начинают ругать свое чадо: «Ты непослушный, ты эгоист, тебе наплевать на себя и родителей». И ребенок просто перестает верить в себя и свои силы.

Во взрослой жизни с этим человеком происходит следующее:

Он работает из-под палки и от этого несчастен. Он привык жить не своей жизнью, реализует чужие мечты и интересы. Маленькая зарплата, отсутствие перспектив, безрадостное будущее. Некоторые просто-напросто ломаются.

Он много зарабатывает и при этом ненавидит свою работу всей душой. Такое часто встречается среди бизнесменов и сопровождается ненавистью к сотрудникам, иногда алкоголизмом и прочими неприятными последствиями.

Родители вообще не уделяют внимания интересам ребенка. Воспитание в их представлении — это проконтролировать оценки в школе, поругать за двойки и тройки, просиживание перед компьютером, бардак в комнате. Потом отправить в магазин за продуктами. В это время отец смотрит телевизор и читает газеты, а мать занимается домашними делами. До самостоятельного ведения быта ребенок, разумеется, не допускается. Он ведь ребенок и ничего не умеет!

Что с ним происходит? Родители в такой ситуации не просто контролируют ребенка, а подавляют его. То есть не наблюдают за ним, анализируя его поведение и при необходимости внося определенные коррективы, а занимают главенствующую позицию, чтобы реализовать собственные цели и поддержать свои интересы. Будет ли счастлив такой ребенок? Если счастье изначально подразумевает полную реализацию талантов и способностей личности, то, конечно, нет.

В итоге:

Каждое достижение дается человеку ценой огромных усилий. Даже простое действие вроде оплаты коммунальных расходов вызывает у него внутренний дискомфорт и немедленное желание прилечь на диван.

Человек не может работать в принципе. Он не выполняет поставленных задач. В офисе постоянно то чай пьет, то сидит в соцсетях, то новости читает, а начать работать все никак не получается. Наш герой не выполняет своих обязательств перед работодателем, и его увольняют.

Человек не держит слова и не выполняет взятые на себя обязательства. Либо делает это только при условии, что им руководят — начальник, жена, родители. Самостоятельно действовать он просто не в состоянии.

А теперь давайте поработаем с ленью. Изгоним этот порок из вашей жизни!

Упражнение «Изгнание лени»

Для выполнения этого упражнения вам потребуется диктофон.

Удобно сядьте и расслабьтесь. Включите диктофон. Закройте глаза. Глубоко вдохните и выдохните десять раз. Скажите себе: «Я люблю и принимаю себя таким, какой я есть. Все, что я делаю, я делаю правильно. У меня все получится. Я хочу быть свободным. Дорогое мышление! Помоги мне вспомнить, найти все душевные травмы и их устранить. Я верю, что ты мой союзник и поможешь мне».Если вы не чувствуете прилив сил, то проговорите фразу еще раз. Сделайте это как можно искренне.

Лень и бессилие живут где-то в вашем теле. Задача — сосредоточиться и максимально усилить ощущение апатии и лени в своем теле. Если будет неприятно, не бойтесь! Это верный знак того, что яд покидает ваше тело.

Рассказывайте вслух, что видите, слышите и чувствуете. Какой формы и цвета ваши ощущения? Что они вам говорят? Когда они появились? Максимально ярко вспомните ситуацию, когда вы впервые почувствовали лень и апатию. Расскажите все, что вспомните.

Усильте ощущение лени в теле до такой степени, чтобы вы испытали дискомфорт! Не бойтесь и выводите из себя этот яд. Можете ругаться и кричать — дайте волю эмоциям! Как только почувствуете пик напряжения, искренне и глубоко скажите этому ощущению: «Я прощаю тебя и благодарен тебе за то, что ты была в моей жизни! А сейчас я отпускаю тебя навсегда!»

Повторите эту фразу несколько раз для полного освобождения. Проведите какое-то время в этом состоянии облегчения и освобождения. Постарайтесь расслабиться и насладиться им. Плавно выходите из него.

Сделайте перерыв на полчаса. Отвлекитесь. Прогуляйтесь, примите душ, позвоните другу, посмотрите смешной видеоролик в Интернете.

После перерыва прослушайте запись с диктофона. Все негативные мысли проработайте с помощью методики ЛВО.

Сделайте перерыв в три–пять дней. Затем посмотрите, что изменилось в вашем поведении и мышлении.

Возможности человека

Наши представления о собственных возможностях часто ошибочны. Эти представления могут быть навязаны близкими, родителями, учителями, друзьями, просто случайными людьми. Душевные травмы дают о себе знать. Надзиратели внутренней тюрьмы — вина, обида, стыд, страх, злость (гнев) и тревога — порой ограничивают нас. Если вы чувствуете, что не можете реализовать свой потенциал — вы в тюрьме под строгой охраной надзирателей.

Возможности человека безграничны. Этому есть множество доказательств. Приведем лишь несколько примеров удивительного сочетания таланта и титанической работы над собой:

Великий ученый Томас Эдисон получил невероятное количество патентов — 1093 в одних только США.

Англичанин Том Стаффорд за 860 дней прошел вдоль одной из самых длинных рек в мире — Амазонки. Он прошел тысячи километров по непролазным джунглям, несмотря на множество опасностей: кровожадных москитов, крокодилов, ягуаров, змей, тропических ураганов и даже вооруженных мачете агрессивных туземцев.