Олехнович Борисовна - КНИГА ОЛЕХНОВИЧ

авторства принадлежат автору книги.

19

Это возможно потому, что кафедра «Естественные науки» осуществляет преподавание

естественнонаучных дисциплин c учётом межпредметной координации с кафедрой «Русский

язык как иностранный» и со строгим соблюдением действующего на факультете единого

языкового режима для аудитории с ограниченным знанием русского языка. Введение

необходимого лексического минимума и грамматических конструкций производится поэтапно,

в соответствии с принципом возрастающей трудности и требованиями научного стиля речи.

Это возможно, прежде всего, потому, что преподаватели кафедры «Естественные

науки» обладают педагогической культурой, которая, по существу, уже является искусством

и содержит в своей основе множество составляющих, в том числе мировоззренческую,

е

ф

о

р

п

а

н

о

и

с

с

,

ю

у

н

ь

л

а

н

о

и

ц

о

м

э

ь

л

ю

у

н

и д

т

а

м

о

л

п

и

и е

ч

ю

у

к

с

.

о

т

Э

о

н

ж

о

м

з

о

в

м

о

т

о

п

,

у

о

т

ч

е

т

а

в

а

д

о

п

е

р

п

ф

а

к

и

л

ы

р

д

е

о

д

в

и

л

г

и

т

с

ы

н

о

к

я

н

в

о

р

у

о

г

о

к

о

с

г

о

л

о

т

к

и

л

ф

и е

ч

м

о

к

й

о

к

с

т

е

п

о

н

т

н

е

и

т

с

а

н с

в

х

е

и

н

е

л

в

а

р

п

а

н

:

х

я

д

о

п

е

р

п

д

у

т

с

↔

ь

л

е

т

а

в

а

,

т

н

е

д

у

т

с

т

н

е

,

т

н

е

д

у

т

с

↔

т

н

о

к

и

н

е

г

н

т

н

о

к

↔

т

,

т

н

е

г

н

и

преподаватель↔преподаватель, преподаватель↔администратор и т.д.

Это возможно потому, что, если надо (например, для осуществления учебно-

воспитательного процесса с российскими студентами), преподаватели кафедры овладевают

смежными и абсолютно новыми для них дисциплинами, такими как «Эконометрика»,

«Математическая статистика», «Международная статистика», «Концепции современного

естествознания», «Ноосферные (разумные) знания и технологии».Одновременное изучение

и преподавание на кафедре совокупности естественнонаучных дисциплин как российским,

так и иностранным студентам предоставляет уникальную возможность подойти к их

презентации с позиции эволюционно-синергетической парадигмы и основной концепции

современного естествознания – идеи единства эволюции человека и Вселенной, а также идеи

самоорганизации любых открытых сложных систем (организм, общество, биосфера, мировой

рынок, системы коммуникации и т. д.).

Это возможно потому, что кафедра обладает лингвометодической компетентностью,

необходимой в работе с разноязычным контингентом учащихся, владея языками-

посредниками и при необходимости осваивая как европейские (английский, французский,

испанский), так и экзотические восточные (арабский, вьетнамский) языки.

Люди, работающие здесь с самого начала, с 1975 года, и те, кто пришел позже и остался,

– интересные, творческие, эрудированные, умные, в большинстве своём талантливые, очень

разные по характеру – одним словом, личности, которые умеют и думать, и чувствовать. А те,

кто по каким-то причинам ушёл, вспоминают работу на факультете или кафедре как лучшие

годы своей жизни. Никогда не бывает случайного собрания людей, а особенно объединённых

общей идеей – передать молодёжи свои знания, опыт профессионала, любовь к своему

предмету. И самое главное – научить молодёжь разных стран высшему счастью жизни –

счастью человеческого общения.

А для этого нужно уметь общаться самим. Эти 35 лет мы всегда были вместе – и в будни,

и в праздники. А праздники – это не только стол (иногда и без оного), но и добрые слова друг

другу «при жизни». Это и проводившиеся 32 года преподавательские «капустники» в Старый

Новый год, 8 Марта, 23 февраля, и совместные дни рождения, и просто встречи по поводу

рождения ребёнка или получения очередной учёной степени, и участие в интернациональных

праздниках, и даже проведение новогодних ёлок для детей сотрудников ДГТУ силами

преподавателей кафедры и факультета.

Всё это возможно ещё и потому, что 35 лет нас – кафедру «Естественные науки» и её друзей

– связывают особые отношения совместного творчества, радости познания, педагогических

и научных поисков, дружбы, взаимопонимания, взаимного доверия, поддержки в трудную

минуту и уважения друг к другу, что как раз и является тем самым естественным счастьем на

Земле.

С уважением к вам, Людмила Олехнович

3.10.2009 г.

Глава I. ЗНАНИЯ, НАЦЕЛЕННЫЕ НА УСПЕХ

ЧЕМ ЕЩЁ УНИКАЛЬНА КАФЕДРА

«ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ»

Как далеко видны лучи от этой маленькой свечи…

Вильям Шекспир. Венецианский купец

Образовательная деятельность кафедры «Естественные науки»

простирается по всему земному шару.

Лучи от свечи («Ученье – свет, а неученье – тьма»), именуемой кафедрой «Естественные

науки», обучающей общенаучным дисциплинам иностранных граждан, простираются по всему

земному шару, по всему миру. Это Алжир, Ангола, Афганистан, Бангладеш, Бахрейн, Бенин, Кот-

д’Ивуар, Мьянма, Боливия, Ботсвана, Бразилия, Буркина-Фасо, Бурунди, Венесуэла, Вьетнам,

Габон, Гайяна, Гамбия, Гана, Гваделупа, Гватемала, Гвинея, Гвинея-Бисау, Гондурас, Греция,

Джибути, Доминиканская Республика, Египет, Заир, Замбия, Зимбабве, Израиль, Индия,

Индонезия, Иордания, Ирак, Иран, Йемен, Кабо-Верде, Камерун, Камбоджа, Кения, Кипр,

Китай, Колумбия, Конго, Корея, Коста-Рика, Кувейт, Лаос, Лесото, Либерия, Ливан, Ливия,

Маврикий, Мавритания, Мадагаскар, Мозамбик, Малайзия, Мали, Мальдивская Республика,

Монгольская Народная Республика, Марокко, Намибия, Непал, Нигер, Нигерия, Никарагуа,

Новая Зеландия, Объединённые Арабские Эмираты, Оман, Пакистан, Панама, Парагвай,

Перу, Португалия, Руанда, Сальвадор, Сан-Томе и Принсипи, Саудовская Аравия, Свазиленд,

Сенегал, Сингапур, Сирия, Сомали, Судан, Суринам, Сьерра-Леоне, Таиланд, Танзания, Того,

Тунис, Турция, Уганда, Уругвай, Филиппины, Центральноафриканская Республика, Чад, Шри-

Ланка, Эквадор, Экваториальная Гвинея, Эфиопия, Южно-Африканская Республика, Ямайка