Ричард Линн - Rasovyie razlichiia v intielliektie. Evo

В строке 20 дан IQ 99, определённый Флинном по данным разных ис­следований, собранных Совеллом. Использованные в этих исследованиях тесты не идентифицированы и их результаты взяты как мера фактора g. В строке 21 приведён IQ в 107 баллов, полученный с помощью теста матема­тических навыков на большой выборке японских подростков на Гавайях в сравнении с выборкой европейцев (п=3.722), также сформированной на Гавайях.

В строке 22 дан IQ 101 для китайских детей в Калифорнии, данные собраны Дженсеном в 1975 г. и проанализированы Флинном. Половина детей родилась за границей (главным образом в Гонконге), что, вероятно, объясняет их низкий вербальный IQ — 89 баллов.

В строке 23 приведены результаты, собранные Дженсеном в богатом районе г. Беркли, Калифорния, и обработанные Флинном. Как дети ки­тайцев и японцев, так и дети белых, получили высокие оценки. Цифры, помещённые в таблицу, являются оценками Флинна для детей выходцев из Восточной Азии, вычисленными относительно национальных норм. В сравнении с белыми детьми из того же района (п= 1.506) дети выходцев из Восточной Азии получили IQ в 98 баллов для рассуждения и в 95 баллов для вербального интеллекта. Эта выборка не является репрезентативной. В строке 24 приведены результаты для выборки китайцев из Калифорнии. В строке 25 дан IQ в 103 балла для небольшой, но национально репрезента­тивной выборки подростков. В строке 26 дан IQ 104 для американских вы­ходцев из Азии по данным выборки стандартизации дифференциальной шкалы способностей (Differential Ability Scale). Американская перепись на­селения 1980 г. показала, что приблизительно половина американских вы­ходцев из Азии — выходцы из Восточной Азии: этнические китайцы, япон­цы, корейцы и некоторое количество вьетнамцев 9 . Остальные — главным

9 Часть выходцев из северных районов Вьетнама являются этническими китайцам (пер­сональное сообщение автора).

Расовые различия в интеллекте

149

образом филиппинцы, вьетнамцы, тайцы, камбоджийцы и другие выходцы из Юго-Восточной Азии. У выходцев из Юго-Восточной Азии IQ ниже ев­ропейского и, таким образом, приведённые в таблице результаты преумень­шают интеллект американских выходцев из Восточной Азии. В строке 27 дан IQ в 109 баллов для маленькой выборки выходцев из Восточной Азии, оцененный по данным Национального Коллаборативного Перинатального Проекта, полученным приблизительно в 1966 г.

Медианное значение IQ по результатам девяти исследований первой половины двадцатого века составило 101 балл, что немного ниже медиан­ного значения IQ по данным девяти исследований, выполненных начиная с 1980 г. — 104 балла (почти совпадающего со 105 баллами аборигенов Восточной Азии в странах их исконного проживания). Имеется три воз­можных объяснения повышения интеллекта выходцев Восточной Азии в Соединенных Штатах в течение двадцатого столетия. Во-первых, многие из обследованных в первой половине двадцатого века говорили на китай­ском или японском языке как на первом языке, что затрудняло им выпол­нение тестов на английском языке. Во-вторых, возможно интеллект або­ригенов Восточной Азии, эмигрировавших в Соединенные Штаты, был в целом немного ниже среднего интеллекта тех, кто оставался в Восточной Азии. Китайцы и японцы, эмигрировавшие в Соединенные Штаты во вто­рой половине девятнадцатого столетия, были в основном крестьянами, приехавшими для выполнения низкоквалифицированных работ на строи­тельстве железных дорог и других строительных работ. Этот вариант, ве­роятно, не казался привлекательным более интеллектуальным людям, ко­торые обычно достаточно хорошо устроены в их собственных странах. У детей ранних мигрантов, обжившихся в Соединенных Штатах, IQ несколь­ко «прогрессировал» к среднему значению аборигенов Восточной Азии, равному 105 баллам.

В-третьих, в пяти исследованиях содержатся оценки вербальной и ви- зуализационной способностей, и в четырех из них IQ способности к визу­ализации был выше вербального IQ (исследование в строке 13 является исключением). Среднее различие величин этих двух способностей соста­вило 4,4 балла IQ и отмечалось в исследованиях с использованием различ­ных тестов. Это согласутеся с паттерном результатов аборигенов Восточ­ной Азии, проживающих с своих странах (Таблица 10.1).

150

Ричард Линн

Другие исследования аборигенов Восточной Азии вне Северо-Восточной Азии

Исследования интеллекта аборигенов Восточной Азии, проживающих вне Северо-Восточной Азии и Соединенных Штатов, представлены в Таб­лице 10.3.

Таблица 10.3. Другие исследования аборигенов Восточной Азии вне Северо-вос­точной Азии

В строке 1 приведён IQ в 99 баллов для этнических японцев в Брази­лии. В строке 2 дан IQ в 107 баллов для японских детей в Лондоне. Дей­ствительный IQ этой выборки составлял 115 баллов, но родители детей были в основном бизнесменами, дипломатами и представителями свобод­ных профессий и, следовательно, IQ в этой выборке должен быть завы­шен. Обычно различие в IQ между верхними и нижними социально-эко­номическими классами составляет приблизительно 15 баллов (см. напр., Nettle, 2003). Таким образом, величина IQ средних японских детей должна составлять около 107 баллов. В строках 3 и 4 даны IQ в 104 и 95 баллов по ранним исследованиям японцев и китайцев в Ванкувере. Согласно Верно­ну (Vernon, 1982), китайские иммигранты происходили из бедных кресть­ян, в то время как японцы были квалифицированными рабочими и пред­ставителями среднего класса, что объясняет, почему японцы выполняли тесты лучше. В строке 5 дан IQ в 101 балл по данным более позднего ис­следования китайцев в Ванкувере. В строках 6 и 7 приведены результаты двух последующих исследований китайцев в Канаде, давших оценки IQ в 101 и 103 балла. В строке 8 представлен IQ 99 для этнических китайцев в Малайзии — на 10 баллов выше, чем у малайцев (см. Таблицу 7.1). Причи­

Расовые различия в интеллекте

151

ной того, что IQ этнических китайцев в Малайзии оказался немного ниже, чем у других представителей коренного населения Восточной Азии, мо­жет служить то, что они — относительно недавние иммигранты, приня­тые на низкоквалифицированную работу, и, возможно, IQ этих иммиг­рантов был несколько ниже среднего китайского значения. В строке 9 дан IQ для числового рассуждения в 102 балла для детей китайских иммигран­тов в Нидерландах. Их IQ вербального понимании составил 85 баллов, но так как они говорили на китайском как на первом языке, этот результат нельзя считать валидным. Медианное значение IQ по девяти исследовани­ям составило 101 балл — точно такое же, как у выходцев из Восточной Азии в Соединенных Штатах.