Алексей Давтян - Знания и невежество

Тот, кто учится упорно, тот рукой своей

Из скалы рубин добудет, жемчуг из морей.

Слушать многое, выбирать лучшее и следовать ему; наблюдать многое и держать все в памяти – это и есть способ постижения знаний.

Ученьем вредным с юных дней

Нам стоит раз лишь напитаться,

А там во всех твоих поступках и делах,

Каков ни будь ты на словах,

А все им будешь отзываться.

Оправдывают свое невежество неискусством учителей только те, которые сами из себя ничего не умеют сделать и все ждут, чтобы их тащили за уши туда, куда она сами должны идти.

Самым же главным несчастием простого рабочего человека оказывается невежество, темнота, отсутствие нравственной поддержки, дающей возможность ощущать в себе человеческое достоинство.

Разумный человек в стыд не вменяет учиться и в совершенных летах, чему не доучился во младости.

Много лет размышлял я над жизнью земной.

Непонятного нет для меня под луной.

Мне известно, что мне ничего не известно! –

Вот последняя правда, открытая мной.

Рассудок и здравый смысл не то что оспа: привить нельзя.

Знание в чем-то нуждается, чтобы стать знанием; но то, в чем знание нуждается, слишком неопределенно.

У не знающих мира – о нем помышления нет.

С наукой кто знакомство заведет,

Познает уваженье и почет.

Даже лишившись должности – будь то портфель министра или место старшего письмоводителя, глупец сохраняет свою спесь и нелепое чванство.

Умные люди глупо устраивают свою жизнь.

Если хороший человек учил людей семь лет, их можно посылать в сражение.

Ученье – добродетелей залог,

Путь знания – нужнее всех дорог.

Изучение неправильных взглядов вредно.

Что может быть честнее и благороднее, как научить других тому, что сам наилучшим образом знаешь?

Требовать, чтобы люди учились, и утверждать, что есть судьба, – это все равно что приказать человеку уложить волосы и тут же сбить с него шапку.

По себе можно познать других; по одной семье можно познать остальные; по одной деревне можно познать остальные; по одному царству можно познать другие.

Кто мир познал, тот сам себе помог.

Тонкость не доказывает еще ума. Глупцы и даже сумасшедшие бывают удивительно тонки. Прибавить можно, что тонкость редко соединяется с гением, обыкновенно простодушным, и с великим характером, всегда откровенным.

Тот, кто ищет учености, растет с каждым днем и все больше и больше возвышается в глазах людей.

Если вас наукой манят, чуждой благу и любви,

Лучше быть всегда подальше от таких «наук».

Спасает ученого истинный путь.

Умного человека легко извинить можно, если он какогонибудь качества ума не имеет.

Когда б цвели у нас ростки наук,

Всем нашим бедам был бы верный друг.

Бездомен, вечно голоден, угрюм,

Наукой он обогащает ум.

Как бы ни сильна была вера, разум должен уметь опираться на силы, заключенные в нем самом.

Выдающийся ученый муж бесхитростен и прям, он любит справедливость, вникает в то, что люди ему говорят, и изучает выражение их лиц, заботится о том, чтобы поставить себя ниже других.

Глупость – дар Божий, но не следует злоупотреблять этим даром.

Между умным человеком, злым по характеру, и умным человеком, который добр и честен, такая же разница, какая бывает между убийцей и светским человеком, который хорошо дерется на рапирах.

Степень ума, нужная, чтобы нам понравиться, служит довольно точною мерою нашего собственного ума.

Человеческий ум – более страшное оружие, чем когти льва.

Размышляющий человек должен бояться только самого себя, потому что должен быть единственным и беспощадным судьей самого себя.

Кто не обладает умом, того другие обманывают, ослепляют, эксплуатируют. Только тот, кто мыслит, свободен и самостоятелен.

Нужно быть очень уж глупым человеком, чтобы под воздействием любви, злобы или нужды нисколько не поумнеть.

Особенностью живого ума является то, что ему нужно лишь немного увидеть и услышать для того, чтобы он мог потом долго размышлять и многое понять.

Стремление быть всегда правым – признак вульгарного ума.

Умный человек погибнет, если с умом не соединяет сильного характера. Имея фонарь Диогена, следует иметь и его посох.

Ум человеческий имеет три ключа, все открывающие: знание, мысль, воображение – все в этом.

Если бы не было разума, нас заездила бы чувственность. На то и ум, чтобы обуздывать ее нелепости.

Из всех способностей человека разум, который, так сказать, не что иное, как совокупность их, развивается труднее и позднее всего.

Многие люди, рабы желудка и сна, проводят жизнь без образования и воспитания, подобно бродягам, причем, вопреки природе, тело служит им для наслаждения, а душа – в тягость.

Молчание – добродетель дураков.

…Многие, хоть стыдно им признаться,

С умом людей – боятся,

И терпят при себе охотней дураков?

Самое печальное – это ученик, из которого ни черта не вышло! – самое печальное и опасное.

Не читай ничего, что не желаешь запомнить, и не запоминай ничего, что не имеешь в виду применить.

Стремясь избежать одних пороков, глупцы впадают в другие.

Только робкие и слабые умы страшатся сомнения и исследования.

Умственные занятия оказывают на человека такое благотворное влияние, какое солнце оказывает на природу; они рассеивают мрачное настроение, постепенно облегчают, согревают, поднимают дух.

Нет глупцов более несносных, чем те, которые не вовсе лишены ума.

Невежество – это демоническая сила, и мы опасаемся, что оно послужит причиной еще многих трагедий.

Знание закона жизни гораздо важнее многих других знаний, а знание, прямо ведущее нас к самосовершенствованию, есть знание первейшей важности.

Мудр не тот, кто знает много, а тот, чьи знания полезны.

Всякая мудрость хороша, если ее кто-нибудь понял. Непонятная мудрость может запылиться.