Наталья Бондина - Производственная практика по бухгалтерскому учету

Производственная практика студента второго курса в соответствии с ООП базируется на основе полученных ранее знаний по таким предметам как «Информатика», «Статистика», «Микроэкономика», «Финансы», «Менеджмент», «Экономика организаций», «Бухгалтерский учет и анализ», а также при прохождении учебной практики по первичному учету.

Содержание производственной практики логически и содержательно-методически тесно взаимосвязано с вышеуказанными дисциплинами, поскольку главной целью практики является, в первую очередь, закрепление и углубление теоретических знаний и практических умений, полученных студентами при изучении этих дисциплин.

Знания, умения и практические навыки, полученные в ходе производственной практики, необходимы также для успешного освоения ряда дисциплин профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», которые будут изучаться после ее прохождения (в пятом и шестом семестрах): «Бухгалтерский финансовый учет», «Бухгалтерская финансовая отчетность», «Комплексный экономический анализ». Содержание этих дисциплин в значительной степени опирается на комплекс знаний, умений и практических навыков, полученных в результате производственной практики.

В результате прохождения практики у обучающихся должны быть сформированы элементы следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):

– готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

– способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

– способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

– способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

б) профессиональных (ПК):

расчетно-экономическая деятельность:

– способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

– способен на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социальноэкономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

– способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

– способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

– способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

– способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

– способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).

Во время практики по бухгалтерскому учету происходит закрепление и конкретизация результатов теоретического обучения, приобретение студентами умений и навыков практической работы по присваиваемой квалификации и избранному направлению подготовки, а также сбор необходимого материала для выполнения курсовых работ. В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен:

Знать:предмет и объект выбранного направления и профиля профессиональной подготовки; круг своих будущих профессиональных обязанностей; методы и методику самообразования; критерии профессиональной успешности (ОК-7, ОК-9,ОК-11).

Уметь:осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов; правильно применять полученные теоретические знания при анализе конкретных экономических ситуаций и решении практических задач (ОК-8,ОК-12, ПК-1,ПК-2,ПК-5).

Владеть:методикой анализа процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализа и интерпретация полученных результатов; методикой анализа и интерпретации показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на уровне конкретного субъекта хозяйственной деятельности, а также владеть категориальным аппаратом бухгалтерского учета (ПК-4, ПК-7, ПК-9, ПК-10).

Сроки производственной практики утверждаются в ООП на начало учебного периода и закрепляются в учебном плане. Производственная практика 72 часа проводится в соответствии с учебным планом в конце 4 семестра и включает в себя выполнение студентом заданий согласно календарно-тематическому плану производственной практики.

Местом прохождения практики являются организации АПК различных организационно-правовых форм, с которыми академия заключает письменный договор. Для прохождения бакалаврами практики выбираются организации, по возможности, вблизи места проживания практиканта.

Учебно-методическое руководство производственной практикой со стороны академии осуществляет кафедра бухгалтерского учета.

Ответственность за организацию практики на предприятиях несет руководитель и главный бухгалтер предприятия. Непосредственное руководство производственной практикой возлагается приказом руководителя на главного бухгалтера организации. Руководитель практики от хозяйства определяет консультантов по отдельным участкам выполняемой работы.

Руководитель практики от организации обязан:

• организовать практику в соответствии с утвержденной программой;

• составить календарный план прохождения практики каждым студентом;

• создать необходимые условия для глубокого освоения изучаемого материала;

• осуществлять повседневное руководство за работой студента, давать необходимые объяснения;