Владислав Масликов - Универсум. Общая теория управления

5) когнитивные (образовательные, искусственные) семиотики обращены на понимание и управление социальными процессами категории «Я и Другие такие же» (схемы, дорожные знаки, географические карты);

6) интеллектуальные (метасмысловые) семиотики определяют предельно обобщённые – философские, научные и математические системы знаков, находящиеся в психической парадигме «МЫ». Этот класс семиотик направлен на миропонимание социума в целом без прямой привязки к каким-либо биологическим, чувственным, эмоциональным, экономическим, технологическим, а также и хронологическим ограничениям.

На основании сопоставления генезиса сенсорных каналов и универсумного подхода к другим объектам исследования семиотических процессов – человеческой психике и системы социальных знаний о мире, как общем базисе знаковых систем, специалисты – филологи могут сделать вполне определённые выводы о генезисе, филогенезе и онтогенезе используемых ими семиотик. Можно сказать, что универсумные уровни являются степенями возрастающей сложности распознавания ОЯП окружающего мира, отражающими уровень развития универсума. Именно посредством развитой нервной системы, представленной социально ориентированной классификацией психики человека семиотические системы окружающего мира, отражённые в сознании индивида, приобретают смыслы и возможности интерпретации в соответствии с ранее накопленной информацией.

Для наглядного представления различных ОЯП рационально использовать 4-х и 6-уровневые стратификации, но в наиболее ответственных случаях могут оказаться целесообразными их восьмиуровневые варианты, для чего имеет смысл определить общую их схему класса 8U [48].

Рис. 2.3. Универсумных стратификация психики человека класса 8U:

1, 2 – в основном генетически обусловленные реакции;

3, 4 – в основном результат воспитания в определённой культуре;

5, 6 – в основном результат воздействия системы образования;

7, 8 – генетически не обусловленная информация, самообразование.

В универсумном виде расширенная классификация психотипов класса 8U (рис. 2.3) позволяет более точно разграничить области действия психических конструктов, открывает возможность достаточно просто описать многие психические особенности людей, например классические интровертивные и экстравертивные качества личности, как места преимущественной локализации (соответственно – внутренние и внешние) U-потоков, с учётом характеристик их направленности. Также становится очевидным, что классическое понятие «психика» лучше бы отнести к нижним, преимущественно материальным U-стратам, а за верхними, информационными стратами, следовало бы закрепить понятие «психология», ныне успешно совмещающее в себя оба понятия и часто обозначаемым именно как «психика». Смысловая нагрузка уровней психики очевидна и понятна из их названий и порядка расположения страт.

Список из четырёх дуальных психотипов можно расширить до восьми уровней, психологическая сущность которых также будет достаточно понятна из их названий и порядка расположения страт (рис. 2.4).

Рис. 2.4. Психотипы человека класса 8U:

Пояснений, возможно, требует лишь нижняя страта психотипов «Генник+» и «Генник-». Это уровень передачи положительной и, осторожно выражаясь [49], не совсем положительной наследственной, генетической информации. Именно в этой страте обязательно «закодированы» многие психические конструкты (ИМ-модули), определяющие интуитивные и эгрегориальные способности и свойства личности.

Восьмиуровневая стратификация позволяет более внимательно определить возможности и потребности различных образовательных и педагогических процессов, например, условно разграничив области психики, где действенны преимущественно процессы воспитания, и психологии, где более эффективно работает обучение.

Универсумная стратификация различных социальных групп (рис. 2.5) строится по той же самой U-схеме, что и система психотипов личности. В основе любой социальной группы лежит биологическая личность. С социальной точки зрения – это «первоэлемент», максимально материальное понятие социума. Семья – первая «ячейка общества», связанная простой структурой. Малая социальная группа (МСГ) имеет уже более сложную структуризацию, т. е. её существование связано с большим количеством и более высоким качеством информационных процессов.

Рис. 2.5. Универсумная стратификация социума

Функционирование большой социальной группы (БСГ, коллектива) требует уже однозначной формализации некоторых процессов. Так, например, БСГ, обслуживающая производственные процессы, требует разбиения на бригады, отделы, отвечающие за определённые участки производства, службы и т. п. Информация значимая для БСГ требует уже «бумажного», т. е. информационного оформления передачи из подразделения в подразделение материальных и/или энергетических ресурсов.

Информация МСГ для общества – это управленческая, «директорская» информация, сопровождающая работу всех предприятий БСГ. Страту, названную «Исторические династии» можно отнести к чрезвычайно малым социальным группам, например, к семьям (симметрично зеркальное отражение страты «семья, биологический род») образующих «династии» кинематографистов, актёров, номенклатурных работников или специализированные профессиональные сообщества.

Высшую страту в рассматриваемой иерархии занимают выдающиеся личности, своими талантами, трудом и другими средствами добившиеся общественного признания. Именно они становятся «родоначальниками» новых династий, определяющих работу отдельных МСГ, БСГ и всех других универсумных страт.

С точки зрения повышения качества унииверсумных страт можно отметить следующее. Личность может заниматься только конкретными, ограниченными видами деятельности, например, каким-то ремеслом. «Семейный подряд» расширяет номенклатуру и повышает качество выполнения работ. МСГ уже способна выполнять те виды работ, которые не по силам ни семье, ни отдельным ремесленникам, например, организовать коллективное хозяйство. БСГ – это возможность создания промышленных предприятий. БСГ информационного типа – это создание денежной системы, МСГ информационного типа – это идеологическое и/или религиозное обеспечение социальной системы, исторические династии – это передача информации, знаний из поколения в поколение, выдающие личности – те редкие люди, которые способны создавать новые знания.