Михаил Хмель - Как заработать миллионы на танцах

Приступая к рукописи этой книги, я размышлял, каждый ли человек может стать успешным специалистом. Стать профессионалом, который достигает высоких результатов в работе, хорошо зарабатывает, имеет отличную репутацию у коллег? Неважно, врач ли это, предприниматель, учитель танцев или английского языка. Можно ли научиться достигать успеха или это получается только у единиц?

Я представил себя в каждой из перечисленных ипостасей и нашел ответ: если бы мне нравилось дело, увлекало меня – я бы смог! Безусловно, этого может достичь любой, кто по-настоящему захочет и предпримет верные шаги на пути к своей цели.

С чего начать учителю? Где взять учеников и набирать большие группы? Как добиться высоких результатов от учеников? Как давать по 8-10 уроков в день и зарабатывать 200 000 – 350 000 р. в месяц?

Убеждён, что данная книга даст не просто специальные знания для преподавателя танцев, но и знания, позволяющие стать эффективным практически в любой сфере.

Занимаясь танцами, мне было интересно соревноваться, участвовать в турнирах. Когда я стал профессиональным танцором, мне стало интересно передавать свои знания, и я стал педагогом. Чуть позже у меня возник интерес к зарабатыванию денег – я стал предпринимателем.

Сейчас я удовлетворен результатами своих спортивных выступлений, достижениями учеников, итогами бизнеса. Открывая новую студию, обучая новых сотрудников, я с энтузиазмом жду и получаю результаты намного выше, чем в предыдущей студии.

Способность постоянно улучшать свои результаты является ключевой основой на пути к становлению вас как успешного преподавателя.

Рано или поздно вы начнете передавать свой опыт, знания и умения ученикам. Каждый из вас осознает – на определенном этапе для продолжения карьеры танцора необходимо начать преподавать, чтобы иметь возможность зарабатывать, а, значит, вкладывать деньги в собственное развитие.

Но наверняка каждый из вас понимает, что хороший танцор – не значит хороший преподаватель, хотя одно другого не исключает.

Вы спросите, каждый ли может стать эффективным и успешным? Как говорит один мой знакомый: «Научите меня, как сделать лучше, ведь делать плохо я и сам умею»!

Эта книга – точная инструкция для тех, кто хочет добиться максимальных результатов в короткие сроки как преподаватель танцев. Методика поможет избежать массы ошибок, которые допустили многие тренеры, включая меня, прежде чем добиться желаемых результатов. Вы наберете большие группы, будете давать индивидуальные уроки и подготовите отличных учеников. Прохождение данного курса – отличное начало для вашей будущей школы танцев, а, возможно, и целой сети школ.

Конечно, гениальными людьми исключительно рождаются, а не становятся. И в данной книге пойдет речь именно о том, как из интересного для вас дела извлечь максимальную эффективность и прибыль, а именно, занимаясь преподаванием стать успешным тренером и хорошо зарабатывать.

Я помню замечательное чувство в предвкушении желанного результата и даже немного вам завидую, ведь впервые ощутить такие эмоции можно только раз и это бесценно! Желаю вам успехов!

За 15 лет педагогической практики я пробовал множество отличных идей, которые работали в одних условиях и не работали в других, были применимы к одному направлению, а в другом давали низкие показатели. Когда для одного возраста учеников актуально применить одну механику, а с другим возрастом эта механика выводила на нулевой результат.

Многие ошибки сейчас для меня выглядят банальными. Но в начале моей преподавательской деятельности я все же допускал их. Порой мне кажется, что я совершил все возможные ошибки и потерял много времени, денег, сил и, конечно, учеников, которые ушли от меня.

Но разве мне были доступны знания, которые описаны в этой книге, разве в университете мне рассказывали, как набирать группы, составлять расписание, работать с родителями учеников и т. д. и т. п.? Конечно же, нет.

Самые значительные достижения, на мой взгляд, получаются в экстремальных условиях. Именно такими были условия, в которых я находился в начале пути к успеху.

Посудите сами: мне нужно было на что-то покупать билеты на дорогие семинары, индивидуальные уроки у иностранных педагогов и на что-то жить. Когда группа, с которой я получал прибыль, разваливалась или у меня переставали брать индивидуальные занятия, мне очень быстро нужно было находить решение этих проблем.

Сегодня для меня при рассмотрении соискателя на должность тренера в нашу студию важным фактором является опыт преподавателя, а не классическое педагогическое образование. Я затратил порядка пяти лет, чтобы найти свою модель работы и разработать систему обучения, которая теперь дает понятные и прогнозируемые результаты.

В итоге мы вышли на высокий уровень. Но я понимал, что больше не справляюсь с обучением преподавателей лично. Книга была выходом из этой ситуации.

Я считаю, что на любую, даже самую классную идею нужно всегда смотреть скептически и давать ей тест-драйв. Если ты смог добиться высоких результатов, это не значит, что, делая то же самое, другой человек добьется такого же успеха. Условия и мир постоянно меняются. В связи с этим нужны универсальные инструменты и механики, которые будут безотказно работать в любом направлении преподавательской деятельности.

Поэтому даже после написания книги, мне важно было проверить эффективность методики, в первую очередь, на своих преподавателях и клиентах. А это, скажу я вам, большой риск, который иногда обходился очень дорого.

Мне необходимо было понять, как книга будет работать без моего участия.

На первом этапе получались разные результаты даже в рамках одного направления, но у разных тренеров. Только по прошествии 6 месяцев «отточек», «подкруток» и «доработок», я понял, что разноплановость направлений, разносторонность тренеров, специфика условий и возрастов, начала выглядеть как понятная, стройная и очень простая система. Результаты получились выше ожиданий.

Таким образом мы нашли универсальные инструменты, чтобы наши преподаватели стали успешными. Как известно, у успешного преподавателя практически всегда успешные, а значит, и довольные ученики. Рады были все. Преподаватели стали зарабатывать очень хорошо, в студии появилось много клиентов и большинство из них стали постоянными. Ученики показали результаты выше ожиданий и имидж студии вырос. Вследствие, выросла и прибыль. Все, что мы делали на тот момент – это открывали студии в таких же условиях и с такими же принципами работы. Это был успех, после которого я выпустил книгу в открытый доступ.