Олег Серапионов - 50 уроков привлечения денег от великих учителей мира. Р. Кийосаки, С. Кови, Н. Хилл, Э. де Боно, О. Мандино, Х. Сильва
- Название:50 уроков привлечения денег от великих учителей мира. Р. Кийосаки, С. Кови, Н. Хилл, Э. де Боно, О. Мандино, Х. Сильва
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Олег Серапионов - 50 уроков привлечения денег от великих учителей мира. Р. Кийосаки, С. Кови, Н. Хилл, Э. де Боно, О. Мандино, Х. Сильва краткое содержание
Вместе с «золотыми» советами вы найдете в книге шесть потрясающих тренингов с множеством упражнений, направленных на то, чтобы сделать вас «магнитом» для денег, чтобы научить правильно вкладывать деньги, строить отношения и вести переговоры.
Читайте книгу и становитесь академиком «Академии денег»!
50 уроков привлечения денег от великих учителей мира. Р. Кийосаки, С. Кови, Н. Хилл, Э. де Боно, О. Мандино, Х. Сильва - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Сформулируйте вашу задачу так, как вы ее видите сейчас. Далее задавайте себе всего один вопрос: «Почему?» – и отвечайте на него, пока не придете к ответу, который покажется вам окончательным и уже не требующим вопросов.
Например:
Я хочу открыть магазин подарков и сувениров.
Почему я этого хочу?
Мне нравится дарить людям праздник.
Почему мне это нравится?
Потому что это делает меня счастливым.
Возможен и другой вариант:
Хочу открыть магазин обуви.
Почему?
Чтобы продавать то, что пользуется спросом.
Почему я этого хочу?
Чтобы зарабатывать больше денег.Таким образом вы поймете, в чем на самом деле состоит ваша цель и действительно ли ее можно достичь лишь тем способом, который вы наметили изначально. Попробуйте найти другие способы осуществления ваших желаний, используя слова как-то и что-то .
Например, в первом случае это можно сделать, размышляя над следующей формулировкой:
Мне нужно что-то, что позволит мне чувствовать себя счастливым. (Возможно, найдется множество других вариантов, кроме продажи сувениров.)
Во втором случае:
Мне нужно как-тозаработать больше денег. (Возможно, есть более простые способы, чем открывать магазин обуви.)Запишите на отдельных листах бумаги анализ каждого из ваших крупных желаний, и, возможно, вы увидите более эффективные способы достижения ваших истинных целей.
3. Вызов. Вы можете бросить вызов вашей задаче – это значит, начать во всем сомневаться и выдвигать контраргументы не только против стандартных методов решения, но, возможно, и против самой задачи. В первую очередь задайте себе вопрос: «Почему я вообще должен это делать?» Может быть, в итоге вы решите начать делать что-то другое. Если решите все же делать то, что задумали, задайте вопрос: «Почему я должен это делать именно таким образом?» В результате вы можете найти лучший способ. Бросать вызов можно чему угодно: просто пытайтесь опровергнуть саму необходимость решать задачу и способы ее решения. И фиксируйте, какая идея следует за этим. Например: «Почему магазин должен продавать продукты?» (Вызов). Идея: магазин может сам изготавливать продукты, открыв минипекарню или производство полуфабрикатов.
4. Провокация. Это самый необычный метод, так как он предлагает отталкиваться от заведомо нереальных способов решения проблемы. Заведомо нереальная, провокационная идея нужна не сама по себе, а как отправная точка, от которой начнется движение по новым рельсам к настоящему решению. Существует несколько способов осуществить провокацию: уход, инверсия, преувеличение, искажение, фантазийное мышление. Уход: выявляем то, что в какой-то конкретной ситуации считается нормальным и очевидным, – и отрицаем это, уходя от очевидного, затем думаем, на какие идеи наталкивает такой уход.
Очевидное: таксисты знают дорогу.
Уход от очевидного: таксисты совсем не знают дорогу.
Идея: особым знаком отмечать такси, где за рулем начинающий водитель; поездка будет стоит дешевле, но пассажир должен быть готов показать водителю дорогу.Инверсия: «выворачиваем наизнанку» то, что считается нормальным и обычным, и смотрим, что из этого получится.
Норма: у машин круглые колеса.
Инверсия: у машин квадратные колеса.
Идея: изобрести «интеллектуальную подвеску», которая поможет шинам подстраиваться под изменение рельефа местности.Преувеличение: рассматриваем размер, объем или количество чего-либо, представляющееся нам нормой, и намеренно преувеличиваем его.
Норма: у полицейских по два глаза.
Преувеличение: у полицейских по шесть глаз.
Идея: создать народные дружины из нескольких человек, каждая из которых могла бы заменить одного полицейского.Искажение: определяем обычную последовательность действий в каком-либо процессе (или обычное соотношение частей какого-либо явления или вещи) и умышленно меняем их местами, искажаем.
Норма: мы сначала заклеиваем письмо, затем отправляем.
Искажение: сначала отправляем письмо, а потом заклеиваем.
Идея: ввести почтовую услугу, согласно которой за доставку письма платит не отправитель, а получатель. При этом отправитель приносит письмо незаклеенным, и на почте в конверт вкладывают специальное уведомление.Фантазийное мышление: берем ситуацию, которую хотим разрешить, и даем определение тому, как обстоят дела в действительности. Затем говорим себе: «А хорошо было бы, если бы…» – и начинаем фантазировать, не пугаясь самых нереальных предположений.
Реальность: фабрика загрязняет реку, сбрасывая туда отходы.
«А хорошо было бы, если бы…»: предприятие сбрасывало бы отходы на своей же территории.
Идея: обязать фабрику пользоваться только загрязненными ею же самой водными ресурсами, тогда она будет лучше заботиться об их очищении.Руководители одной компании, производящей лаки и краски, задались целью решить проблему удаления старой краски со стен – с трудностями этого процесса сталкиваются все, кто занимается ремонтом. Один из сотрудников предложил идею: добавлять в краску порох – и просто поджигать при необходимости удалить.
Это была явная провокация, и никому, конечно, не пришло в голову осуществить ее на практике. Но от этой провокации началось движение мысли, которое привело к следующей идее: добавлять в краску – конечно, не порох – но некое химическое вещество, которое при соединении с другим химическим веществом растворяет краску и позволяет легко удалить ее с любой поверхности. В итоге компания начала производить и краску, и состав для ее удаления.
Провокация интересна тем, что она включает на полную мощность все творческие возможности мозга – ведь мы никогда не знаем, к чему в итоге она может нас привести, и это открывает простор нашему воображению, давая множество возможностей для свободной творческой игры разума.
Провокация действует как своего рода «перезагрузка» мозга. Вы просто прекращаете прежний процесс обыденного, рутинного мышления и начинаете все сначала с совершенно новой и необычной точки отсчета. В итоге механизмы работы мозга перестраиваются так, что начинают изыскивать самые удивительные творческие возможности.
Упражнение 12
От привычного – к необычному
Оглянитесь вокруг и найдите десять предметов – обычных и привычных для вас, устройство и предназначение которых вам хорошо известно. Например, стул, стол, стакан, карандаш и т. д. Затем начинайте обдумывать, как каждый из этих предметов можно было бы видоизменить, устроить совсем по-другому или сменить их предназначение. Применяйте уже известные вам методы провокации и вызова.
Интервал:
Закладка: