Олег Серапионов - 50 уроков привлечения денег от великих учителей мира. Р. Кийосаки, С. Кови, Н. Хилл, Э. де Боно, О. Мандино, Х. Сильва

Например:

Вот табуретка, у нее четыре ножки.

Вызов: зачем вообще нужны табуретки?

Идея: усадить гостей по-восточному на ковер или подушки.

Провокация: у табуретки нет ножек.

Идея: заменить табуретки пуфами.

Результат может быть неожиданный – не исключено, что вы совершенно по-новому сможете организовать привычное дело или придумаете что-то новое, а может, даже станете автором какого-нибудь изобретения.

Эти методы вы можете приложить к задачам в различных областях – использовать их для решения рабочих, профессиональных, денежных или бытовых вопросов. Применяя каждый из этих методов, вы можете идти как от стандартного решения, так и попытаться решать с их помощью задачи, где найти стандартное решение представляется затруднительным. В любом случае вы убедитесь, что обладаете способностью находить множество решений ваших задач, а затем сможете из этого множества выбирать то, что покажется вам наиболее приемлемым.

Творчество – это создание чего-то не существовавшего ранее в любой сфере человеческой деятельности. Многие люди ошибочно считают, что творческая деятельность возможна лишь в сфере искусства. На самом деле творческий подход необходим везде: в политике, экономике и бизнесе, в науке, в образовании и здравоохранении, в деле охраны порядка, в экологии, юриспруденции – словом, везде, потому что без умения придумывать и создавать новое нет и не может быть никакого прогресса ни в чем.

Эдвард де Боно предлагает нам отбросить и еще один стереотип, согласно которому для творчества нужна особая одаренность и вдохновение. Каждый из нас может начать творчески мыслить без каких бы то ни было особых условий для этого. Надо просто освоить ряд мыслительных инструментов, приучить к ним свой разум – и новые творческие идеи будут доступны вам в любой момент.

Вот эти инструменты, изобретенные доктором де Боно:

1. Фокусирование, или осмысленная постановка задачи.

2. Метод случайного слова.

3. Метод создания срезов.

1. Фокусирование, или осмысленная постановка задачи. Этот метод позволяет искать и находить новые идеи везде и всюду, причем для этого не придется отвлекаться от своих обычных дел. Даже если вы не ищете новые идеи – фокусирование само по себе является полезным упражнением, вырабатывающим привычку творчески подходить к жизни. Предположим, вы, занимаясь каким-то самым обычным делом, столкнулись с препятствием, проблемой или просто неудобством. Сфокусируйтесь на нем и подумайте, как можно было бы этого избежать.

Например:

● Вы отвлеклись на телефонный разговор, и ваш обед остыл. Сфокусируйтесь на этом факте и подумайте, как можно было быэтого избежать. Может быть, изобрести стол с подогревом или устройство, куда можно поставить тарелку, чтобы она не остывала?

● Вы скучаете на вокзале в ожидании электрички. Сфокусируйтесь на идее, как можно было бы скрасить пассажирам это ожидание. Может, устраивать мини-представления театра пантомимы (из-за вокзального шума речь будет плохо слышна) или показывать немое кино?

Так в любом деле вы можете найти фокусную точку – то, из чего можно извлечь новую идею. Постепенно вы научитесь распознавать, какие из ваших идей обладают большим потенциалом для реализации. А если уж вы найдете такие идеи – они сами заставят вас действовать для воплощения их в жизнь.

2. Метод случайного слова. С помощью этого метода вы в любой момент можете найти новый творческий подход к тому делу, которым занимаетесь. Допустим, вы на пути к своей цели зашли в тупик и уже готовы все бросить, так как совершенно не представляете, что делать дальше. Возьмите словарь, начните открывать его наугад на первых попавшихся страницах и выписывайте первые бросившиеся в глаза слова (только существительные). Составьте таким образом список из шестидесяти слов. Затем посмотрите на часы и заметьте, на какой отметке находится минутная (или секундная) стрелка. Соответственно этой отметке выберите слово в вашем списке. (Например, стрелка показывает 21 минуту – значит, выбирайте 21-е слово.)

Можно сделать и по-другому – открывая наугад словарь, с закрытыми глазами помещать палец на страницу, затем смотреть, в какое слово вы попали. Правда, вам будут попадаться не только существительные – в таком случае просто ищите ближайшее к вашему пальцу существительное.

Например, вы владелец магазина, и думаете, каким ассортиментом заинтересовать покупателя. Вам попадается слово «крокодил». Это может открыть вам простор для воображения: изделия из крокодиловой кожи, игрушечные звери, в том числе и крокодилы, товары для охоты и чучело крокодила в витрине (почему бы и нет?). А может, забавный крокодильчик будет рекламировать ваш товар? Могут возникнуть и еще менее прямые (а потому более интересные) аналогии: крокодил опасен, он всех отпугивает – это наводит на мысль продавать средства для самозащиты, безопасности, отпугивания злоумышленников. Или: крокодил зубастый – отсюда идея бизнеса на инструментах стоматологии, а также всевозможных средствах для укрепления, очищения, отбеливания зубов.

Этот метод основан на способности нашего мозга находить взаимосвязи между, казалось бы, несвязанными вещами. Если нет прямых взаимосвязей – ищите косвенные, ищите ассоциации. Мозг, настроенный на поиск взаимосвязей, непременно их найдет.