Антон Гарустович - Я – архитектор. Книга, которая ведёт вас домой. Книга об архитектуре вашей жизни

Если мы заснем, думая о чем то приятном, то более вероятно, что нам приснится приятный сон, и проснемся в хорошем расположении духа. Не исключено, если мы представляем что-то хорошее перед сном, то мы проснемся в хорошем расположении духа. Если мы забываем, что находимся в каком-то не самом совершенном пространстве, мы просыпаемся точно так же и забываем об этом. То же с плохим настроением, и цикл повторяется.

Если вспоминать жуткие моменты, то не будет шансов выбраться. И здесь нужно представить что-то большее, к чему вы стремитесь, и действовать. Если у человека нет цели, то он не двигается, а если есть образ, концепция желаемого будущего, тогда он будет идти, находить энергию и повод для жизни.

Человек без цели видит в своем в городе, что все несовершенно. Да, можно застрять в дне сурка, но это способ погибнуть. Мы или сами становимся лучше и начинаем менять мир вокруг, или застреваем, а затем жизнь пинает нас. Третьего варианта не дано.

Давайте подумаем, что вы знаете о миссии, о цели вашего города, страны, где находитесь, над городом, над страной, где вы живете. Донесена ли до вас информация, как обеспечивается безопасность? Например, древние греки знали, как полностью функционирует их страна, их полис. Они чувствовали единство. Насколько вам близок ваш город? Определите от 1 до 10.

Вы полностью знаете процесс, который вас обеспечивает, и можете на него влиять, или знаете только свою ячейку? Это показывает, насколько вы вообще можете влиять на что-то и развивать. Более осознанные люди больше имеют шансов на выживание и успех.

Подумайте, как закрываются ваши физические и базовые потребности в городе, в пространстве, где вы живете; а также как проходит социализация. Насколько видно, что ваше призвание и призвание людей отражено в пространстве города, насколько люди могут проявить себя лично.

Ваш анализ поможет понять, как сделать город лучше, а затем – у вас появится возможность самостоятельно сформировать его или принять участие в этом процессе. Спросите у знакомых, как бы они могли улучшить место, где живут. Готовы ли они это сделать и сколько готовы ресурсов отдать. У вас тогда родится потенциал роста.

Люди, оказывается, просто не общаются на эту тему. Люди готовы вкладываться, просто нет инициатора, просто некому руку первому поднять на собрании.

Просто спросите и увидите, что люди готовы вкладывать, чтобы улучшить пространство. И подумайте сами, что бы вы готовы были вложить, какое пространство должно быть. Подумайте об этом в рамках страны, города, то есть действительно можно ли закрыть и как-то улучшить пространство так, чтобы ценились имеющиеся ресурсы. Привлекайте как можно больше людей. Помните, город – это общее пространство.

Начну эту главу с примера, который впечатляет и показывает, как сила проектирования может изменить жизнь целой нации и народа.

При распаде Греции ярче и успешнее всего в проектировании города участвовали все его граждане. У них была прямая демократия, каждый человек непосредственно принимал участие в жизни полиса. В некоторых городах Швейцарии она и сейчас действует. Сплоченность общества как единого организма влияет на то, куда движется общество. Самоощущение и осознанность общества и каждого отдельного человека – это то, что влияет в разных масштабах одинаково.

Как вы думаете, что объединяет успешных бизнесменов: Джобса, Трампа, Бренсона? Нет, не высокая работоспособность, уверенность в себе или жесткий распорядок дня. Их объединяет осознанность.

Каждую минуту каждое их движение осознанно. Они создают вокруг себя собственное пространство, где все детали влияют на их цели и мечты. В прошлой главе на примере города мы немного прикоснулись к пониманию важности осознанности в жизни каждого человека. Но город строят сами люди. И получается замкнутый круг: старшее поколение переносит свои ценности в архитектуру города, а младшее чувствует внутренний конфликт из-за того, что живет в «непродуманном» пространстве.

Человек – не создание, человек – это создатель. Причем каждую секунду своей жизни. Если он подходит к этому осознанно, то может достичь успеха. Годы работы владельцем архитектурного агентства открыли мне глаза на горькое понимание: лишь единицы задумываются о целесообразности тех вещей, которые окружают. В их домах нет ничего лишнего – все работает либо на потребности, либо на достижение целей. И самое главное – каждая из этих деталей приносит удовольствие и позитивные эмоции. Поверьте, это очень успешные люди! Они не только хозяева своих домов, но и своих жизней.

Пространство – это ваш ресурс. Его можно использовать на максимум без больших финансовых вложений или многих часов труда. Главное – осознанно подойти к его проектированию. Надеюсь, вы еще не передумали становиться успешным и счастливым человеком? Если нет, садитесь удобнее, в этой главе поговорим о важности осознанного проектирования в пространстве.

Первое и самое важное, что нужно учитывать, – это осознание того, что мы живем в пространстве и пространство влияет на нас напрямую. Пространство не может быть равнодушным: оно либо содействует нашему развитию, либо участвует в деградации. Оно – важный фактор, ежесекундно влияющий на нашу судьбу.

Отложите на несколько минут книгу. Внимательно осмотрите место, в котором находитесь. Какие эмоции и ассоциации вызывают у вас окружающие предметы? Посмотрите на окружающие поверхности и предметы. Насколько это вашепространство? Запишите первые наблюдения.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Исследование отсроченного удовольствия, которое провел У. Мишел в конце 1960-х и начале 1970-х годов. В этих исследованиях детям предлагали выбор между одним небольшим вознаграждением, которое они получали немедленно, и увеличением награды вдвое, если они смогут терпеливо ждать ее в течение короткого периода (примерно 15 минут). В течение этого периода экспериментатор покидал комнату, чтобы вернуться после ожидания. Вознаграждением были зефир, печенье или сухарик. В последующих исследованиях Мишел обнаружил неожиданные корреляции между результатами «зефирного теста» и жизненными успехами детей много лет спустя. Первое контрольное исследование в 1988 году показало, что «дети дошкольного возраста, которые были способны растянуть удовольствие подольше, были описаны более чем через 10 лет спустя своими родителями, как подростки, которые были значительно более компетентными».