Эдуард Омаров - Кустари и Рокфеллеры

Анкета была составлена таким образом, что в ней учитывались и объективные, и субъективные критерии оценки. К первым относились такие, как годовой оборот компании, рентабельность, возраст, когда человек заработал первый миллион, соотношение удачных и неудачных проектов и т. д. Вторая группа критериев представляла собой индивидуальную систему оценок, скрытые и явные понятия людей об успехе, осознанное и неосознанное отношение к своему успеху. Для этого я проводил глубинное интервью, применяя большое количество различных тестов и методик.

В ходе работы я просил наших участников дать оценку своей успешности в прошлом (какими они были в начале предпринимательской деятельности), настоящем и будущем. Выявлял их скрытые представления о том, что такое успех и счастье и как соотносятся эти понятия. Просил назвать имя самого успешного предпринимателя в истории и смотрел, насколько участник ассоциирует себя с названным героем. Проводилась работа с имплицитными, то есть невыраженными, представлениями, с информацией, которую наши участники сами не осознавали, но которая и являлась реальным их представлением о самих себе. В общем, была проведена большая и очень содержательная научная работа.

Когда анкеты были заполнены, результаты обрабатывали эксперты. По итогам анализа предприниматели, принявшие участие в Эксперименте, разделились на три труппы. 75 человек были оценены нами как более успешные, 75 – как менее успешные. Еще 80 участников имели средние показатели, поэтому не вошли ни в одну из групп сравнения. Именно наши «верхние» и «нижние» герои дали нам понимание разницы, существующей между успешными и неуспешными предпринимателями. И эта разница позволила максимально приблизиться к пониманию секретов успеха.

Стоит отметить, что участники моего Эксперимента априори были успешными и личностно зрелыми людьми: ведь они уже являлись предпринимателями, а значит, уже продемонстрировали высокий уровень ответственности. Однако участники, разместившиеся на «верхних» и «нижних» границах, по результатам Эксперимента показывали картины диаметрально противоположные. Одним их путь давался легко, и занятие бизнесом воспринималось как само собой разумеющееся, другие будто несли свой крест; одни светились энергией, другие излучали усталость; одни были счастливы, другие несчастны. То есть личностная зрелость, присущая им всем, не являлась гарантией успеха.

В итоге стало очевидно, что на успешность и неуспешность влияет множество факторов: отношение к риску и понимание счастья, самооценка, методы целеполагания, то, какие разновидности поступков совершает человек, и определенные качества личностной зрелости, выраженные у успешных и неуспешных предпринимателей в уникальном процентном соотношении.

Именно из этих элементов, выраженных в той или иной степени, и получаются две формулы – успешности и неуспешности. В следующей части мы разберем подробно каждую из составляющих этих формул.

Комментарий 20.

Методики, использованные в исследовании

Семантический дифференциал (semantic differential) – метод построения индивидуальных или групповых семантических пространств и анализ положения объектов в этих пространствах. Модифицированный семантический дифференциал помогает выявить не только осознаваемые качества и характеристики собственной личности, но и ее глубинные истинные свойства. англ.

Кластерный анализ – математическая процедура многомерного анализа, позволяющая на основе множества показателей, характеризующих ряд объектов (например, испытуемых), сгруппировать их в классы (кластеры) таким образом, чтобы объекты, входящие в один класс, были более однородными, сходными по сравнению с объектами, входящими в другие классы. На основе численно выраженных параметров объектов вычисляются расстояния между ними, которые могут выражаться как в евклидовой метрике (наиболее употребимой), так и в других метриках. Кластерный анализ широко применяется в психолингвистике.

Факторный анализ – многомерный метод, применяемый для изучения взаимосвязей между значениями переменных. Предполагается, что известные переменные зависят от меньшего количества неизвестных переменных и случайной ошибки. Факторный анализ впервые возник в психометрике и в настоящее время широко используется не только в психологии, но и в нейрофизиологии, социологии, политологии, экономике, статистике и других науках. Факторный анализ позволяет решить две важные проблемы исследователя: описать объект измерения всесторонне и в то же время компактно.

Калифорнийский психологический опросник (CPI) – комплексный личностный опросник, предназначенный для целостного психологического описания личности, ее свойств и характеристик. При его разработке в качестве приоритетных были выбраны характеристики, особенно важные для жизни в социальной среде. Специфика данного опросника заключается в том, что он направлен на оценку особенностей личности, проявляемых ею в ситуациях межличностного взаимодействия.

Вопросник САМОАЛ – вопросник РOI/Personal Orientation Inventory by Everett Shostrom, 1963, в адаптации доктора психологических наук, профессора Н. Ф. Калиной. Состоит из нескольких шкал, которые показывают, насколько человек живет настоящим, не откладывая свою жизнь «на потом», насколько он самодостаточен, верит ли в себя, свои способности и природу человеческих возможностей, открыт ли новым впечатлениям, стремится ли к творчеству и т. д.

Тест «Смысложизненные ориентации»(автор – доктор психологических наук, профессор факультета психологии МГУ Дмитрий Леонтьев), диагностирующий общий показатель осмысленности жизни. Им оцениваются наличие или отсутствие в жизни испытуемого целей в будущем, которые придают жизни осмысленность, направленность и временную перспективу, процесс жизни, интерес, эмоциональная насыщенность жизни, ее результативность.

Тест Жизнестойкости(авторы – Дмитрий Леонтьев, Елена Рассказова), представляющий собой адаптацию опросника Hardiness Survey, разработанного американским психологом Сальваторе Мадди. Личностная переменная hardiness (Дмитрий Леонтьев предложил обозначать эту характеристику на русском языке как Жизнестойкость) характеризует меру способности личности выдерживать стрессовую ситуацию, сохраняя внутреннюю сбалансированность и не снижая успешность деятельности.

Конец комментария 20.

Кто в доме хозяин