Виктория Ледерман - К доске пойдёт… Василькин! Школьные истории Димы Василькина, ученика 3 «А» класса

Я похватал учебники, какие попались под руку. Я даже не помнил нашего расписания. Да что там расписание, я даже не мог сказать, какой сегодня день недели. Я выскочил из дома, даже не позавтракав, и понёсся в школу. Бежал и представлял, как сейчас войду в класс посреди урока, как Светлана Алексеевна покачает головой и скажет:

– С добрым утром, Василькин! Ты как раз вовремя, сейчас звонок прозвенит… с урока.

А весь класс будет хихикать и называть меня соней и сурком. Эти мысли подстёгивали меня, и я бежал ещё быстрей.

Дверь в школу оказалась заперта. И окна были тёмными. Светилось только одно окошко, на первом этаже. Я стоял на крыльце, стучал в дверь и ничего не мог понять. Почему никого нет? Почему школа закрыта? Ещё слишком рано? Но как может быть рано, если уже около девяти?

Вдруг дверь распахнулась, и я увидел незнакомого человека в тёплой жилетке. Он удивлённо посмотрел на меня.

– Ты чего барабанишь? – спросил он. – Чего тебе надо?

– Как чего? Учиться пришёл…

Он громко загоготал.

– Говорили мне, что программа сейчас в школе сложная. Но я и не думал, что настолько, чтобы ещё и по ночам учиться!

– Чего? – не понял я.

– Чего-чего! Школа закрыта, не видишь, что ли? Ночь на дворе. Иди и ложись спать. Утром придёшь.

Он закрыл дверь. И тут до меня дошло. Было действительно девять часов, но не утра, а вечера. Оказывается, я заснул и проснулся тем же вечером. И перепутал его с утром, потому что в декабре что утро, что вечер – одинаково темно.

Я бежал домой по заснеженной дороге и весело напевал. Я не мог поверить, что всё так хорошо закончилось. Утро пока не наступило, и я никуда не опоздал!

Какое счастье!

Значит, я ещё успею все сделать. И поставить будильник на семь часов утра, и поужинать, и приготовить уроки… и поиграть в компьютер.

Светлана Алексеевна сказала нам в пятницу:

– Ребята! Из-за карантина по гриппу у нас пропало несколько уроков математики. Поэтому самостоятельную работу номер одиннадцать я задаю вам на дом. В выходные у вас будет достаточно времени, чтобы разобраться со всеми заданиями. В понедельник утром вы мне их сдадите.

И она раздала нам наши книжечки с заданиями для самостоятельных и контрольных работ, которые обычно хранились у неё в шкафу.

Мы все ужасно расстроились. В этой самостоятельной работе номер одиннадцать четыре задания и задача. А кроме математики нам ещё правило по русскому учить и читать огромный рассказ по чтению, на целых три страницы. Пропали выходные!

А самое обидное, что после карантина нас в классе было всего шестнадцать человек. Остальные двенадцать всё ещё болели, и никакая самостоятельная работа им не грозила. Почему половина класса должна мучиться, а половина – спокойно отдыхать? Где справедливость?

И только один Илюха Майзлин нисколько не огорчился. Он сидел за своей партой и загадочно улыбался. На перемене мы окружили его и потребовали:

– Ну-ка, признавайся, что ты придумал?

Наш Илюха был мастер на всякие выдумки.

– Ты что, в понедельник в школу не придёшь? – предположила Алина Сотникова.

– Уезжаешь куда-нибудь? – спросила Ксюша Цветкова.

– Да нет, он просто заболеет, – сказал Тимур Валеев. – В воскресенье снега наглотается, а в понедельник у него будет ангина.

– Приду я в школу, приду, можете успокоиться, – ответил Илюха.

Никто, конечно, и не думал успокаиваться. Наоборот, все принялись выкрикивать свои варианты:

– Ты не будешь самостоятельную делать?

– Скажешь, что со всей семьёй в гости уезжал?

– Нет, что свет в доме отключили!

– Он руку бинтом замотает и скажет: писать не мог!

Илюха только головой качал. А потом сказал:

– Я и в школу приду, и самостоятельную принесу. Да ещё и пятёрку за неё получу.

– Ты? Пятёрку?

– Да. И причём легко!

Мы расхохотались. По математике Илюха больше тройки с минусом никогда не получал.

– Смейтесь, смейтесь, – сказал он. – Вы мне ещё завидовать будете. Я знаю один секрет…

Все сразу налетели на него и стали секрет выпытывать. Разве честно, когда кто-то знает секрет, как легко получить пятёрку, а другим не рассказывает?

– У меня решебник есть к этой книжке с заданиями, – признался наконец Илюха. – Мама недавно купила. Там все решения и ответы.

– Мама сама купила, чтобы ты списывал? – изумились мы.

– Да нет, конечно. Когда я двойку за контрольную приношу, она по решебнику смотрит, что у меня неправильно и как надо было решать. И заставляет меня переписывать. Ей Светлана Алексеевна сказала так делать. А я запомнил, куда она его кладёт. Вот и спишу завтра.

– А где она его купила? – спросил Никита Кузнецов. – Я тоже такой хочу.

– Да там, в книжном магазине возле торгового центра, – сказал Илюха. – Только их там мало было. Может, уже и закончились.

После уроков мы с Костиком помчались в книжный магазин. Мы боялись, что остальные опередят нас и раскупят все решебники. А мы останемся без лёгкой пятёрки и будем всё воскресенье делать задания по математике.

Нам повезло, решебников в магазине было ещё много. Но мы с Костиком смогли купить только один, на два у нас не хватило денег. Мы договорились списывать задания по очереди: сегодня Костик, а завтра я.

Когда мы были у кассы, в магазин вошли Никита Кузнецов и Тимур Валеев. На улице перед входом мы встретили ещё Алину Сотникову, Ксюшу Цветкову и Лизу Комарову.

В воскресенье я сбегал к Костику за решебником. Костик уже всё сделал и был очень доволен.

– Класс! Я всего десять минут потратил – и самостоятельная готова. Думать не надо, решать не надо, перекатал – и порядок. Вот бы по всем предметам решебники достать! – сказал он. – Представляешь, как было бы легко учиться?

Дома я сел за стол и приготовился переписывать выполненные задания в свою тетрадь. В комнату вошёл папа.

– Ты всё ещё над уроками сидишь? – спросил он. – Ты и вчера что-то учил.

– Нам ещё самостоятельную работу на дом задали, – сказал я.

– А я хотел тебя на каток позвать. Смотри, какая погода хорошая.

– Да мне недолго. Я сейчас быстро напишу, и пойдём.

– Как это ты быстро напишешь? – удивился папа. – Там же думать надо, решать.

Он увидел на столе решебник и взял его в руки:

– А это что такое?

– Да это… нам в школе дали… – пробормотал я.

– В школе дали? Готовые задания с ответами?

Я понял, что попался. Папа точно не одобрит решебник. И что каток мне сегодня не светит, я тоже понял.

– Облегчить жизнь себе решил? – усмехнулся папа. – От трудностей убегаешь?