Валерий Гусев - Дети шпионов 2008

Теперь вот, оказывается, у Полпалыча появился достойный партнер.

– Мы сегодня никуда не едем, – решительно сказал Алешка. – У меня сегодня курсы английского языка. Надо вымыть руки и уши.

Какая тут связь – не знаю.

– Мама велела, – объяснил Алешка. – Она говорит, что в чужой дом нужно ходить с чистыми ушами. Ты разве не знал?

Знал. Я даже больше знаю: в своем доме тоже нужно ходить с чистыми ушами. Но эту новость я Алешке не сообщил. Все равно не поверит.

Он запихнул в свой школьный рюкзачок учебники и тетради и сунул туда же коробку шахмат.

– А это тебе зачем?

– Пригодятся, – лаконично ответил Алешка. – Мало ли что…

Когда Алешка возвращается под родной кров с загадочным лицом – значит, предстоят большие события. И в этот раз, вернувшись с «курсов иностранного языка», он сразу же вовлек меня в эти новые события. Лучше бы он этого не делал. Все эти дни история со «шпионской» пленкой не казалась мне серьезной – просто ряд совпадений. Все выяснится и образуется. А вот тут… Вот тут-то и я задумался. После Алешкиного рассказа.

…Они с Вики немного позанимались английским.

– Ты не очень способный, – признала Вика. – С тобой придется поработать.

– Давай лучше в шахматы сыграем, – предложил Алешка.

– Может, это и лучше, только я не умею.

– Я тебя умоляю! Это элементарно. Я тебя научу. Только чайник поставь.

– Зачем?

– А я люблю чай пить, когда кого-нибудь учу играть в шахматы.

Вика пожала плечами, но чайник поставила.

– И бутерброды сделай, – сказал Алешка.

– Ты любишь и бутерброды есть, – догадалась Вика, – когда в шахматы играешь?

– Можно и печенье какое-нибудь.

– Холестерин будешь? Или кашу? Как у вас.

– Обойдусь. Садись. Вот у этой фигуры нейм из ферзь. Она самая мейн…

Урок начался.

– Ты не очень способная, – отомстил Витьке через некоторое время Алешка. – С тобой придется поработать. Лучше я твоего папу дождусь и с ним сыграю.

– Обойдешься, – отрезала Вика. – Мой дэд ни в шахматы, ни в шашки, ни в карты играть не умеет.

– Не очень способный? – Алешка глазом не моргнул, услышав эту новость.

– У него нет времени на всякую ерунду. Он читает лекции в университете.

– Вслух?

– Что вслух?

– Лекции читает вслух?

– У вас в школе, – сказала Вика, – очень оригинальные бойзы.

И она не ошиблась…

– Дим, это срочно! Наблюдение за шахматами. Поручается тебе.

Задание хорошее. Простое и приятное. Нынешний сентябрь установился солнечный и теплый. Жильцы нашего дома, казалось, больше времени проводили на улице, чем в своих квартирах. У нас хорошая детская площадка, которую освоили не только детишки, но и взрослые, и собаки. С утра до вечера здесь копошатся в песочнице малыши, покачивают коляски молодые мамы, не отрываясь от книги или плеера. Пожилые пенсионеры, кто с газетой, кто с шахматами, коротают здесь свое свободное время под теплым осенним солнцем, в тени желтеющей березовой листвы. Тут же вертятся собаки, гоняются за мячиками, друг за другом, заливисто лают на ворон, которых вся эта кутерьма не беспокоит – они копошатся в ветвях, зачем-то поправляют старые гнезда и роняют тяжелые капли на книги, на газеты, на шахматные доски, на шляпы пенсионеров.

Меня это все здорово устраивало, потому что за лето я не то что не прочитал «Войну и мир», а даже и не начинал ее. А первое сочинение у нас как раз по ней и намечалось. Алешка, правда, сперва со страхом глянул на два толстых тома, но тут же меня успокоил:

– Ерунда, Дим, напишешь.

– Напишу, – вздохнул я, взвешивая в руке книгу.

– А что? Самое главное: напиши, что война – это плохо, а мир – это хорошо. Наболтай еще чего-нибудь и спиши какую-нибудь французскую речь.

Я вот посмотрю, как он сам выкрутится, когда пойдет в девятый класс! Если его, конечно, раньше из школы не выгонят. Или завучем не сделают, вместо Артоши.

– А что наболтать? – решил я его проверить.

– Ну, что хочешь. Только со смыслом. Там, например, что война разлучает эти… как их?.. любящие сердца. А мир, он соединяет людей и ведет к светлому будущему. Пьер Болконский – хороший, а Наполеон Ростов – не очень, но зато – француз.

Да, быть ему завучем! Через пару лет…

Я сунул книгу под мышку и спустился во двор. Меня встретили солнечные лучи, шелестящая листва и собачий лай во все горло. Даже не слышно, как пищат дети. И каркают вороны.

Возле столика, где была разложена шахматная доска и за которым задумчиво сидели Полпалыч и Викин батя, нашлось и для меня местечко, на соседней скамейке. Я рассеянно поздоровался, сел и раскрыл книгу. «Так говорила в июле 1805 года известная Анна Павловна Шерер…» Что она там говорила, я в этот раз так и не узнал. Я слушал не Анну Павловну, а наших шахматистов. Вернее, не слушал, а подслушивал. Не забывая при этом скользить глазами по строчкам и перелистывать страницы.

А разговор был интересный. Только очень медленный. Сделают ход, подумают, потом обронят фразу и снова думают. Вот как они говорили, с огромными паузами.

Полпалыч. Ладья так не ходит, Вячеслав Григорич.

– Просто – Слава, Павел Павлович.

– Хорошо. Тогда – просто Паша. Так ходит слон.

Слав а. Скучаете на пенсии, Паша?

Паш а. Некогда. Так конь не ходит.

Слав а. Никак не запомню. Эти слоны, лошади… Значит, не скучаете без любимого дела?

Паш а. А я его не бросал. Продолжаю кое-какие разработки. Консультирую коллектив лаборатории.

Слав а. Коллектив хороший?

Паш а. Раньше был лучше. Грамотнее. А сейчас молодежь пришла. – Тут Полпалыч поморщился. – Не очень эрудированная. Так пешки не ходят, это же не конь.

Слава. Да, молодежь нынче не шибко грамотная. Телевизор смотрят, а книг не читают. Спроси их про «Войну и мир» – только глазами хлопают.

Паш а. Вам шах, Слава. Принимайте меры. – Оба долго думают. – Один мой коллега считает, что все нынешние техногенные катастрофы – результат всеобщей неграмотности.

Слав а. Абсолютно с вами согласен, Паша.

Паш а. Если человек воспитывается на хорошей литературе, он развивает в себе многие качества. А самое главное – чувство ответственности за свое дело, за свою работу… Вам мат, Слава.

Слав а. Еще партию?

Паш а. Почему бы и нет?

Тут они поменялись фигурами, а я успел подумать, что разговор этот совсем не зря затеял Викин папа Слава. И снова, перелистнув страницу, я обратился в слух. Не забывая бегать глазами по строчкам и морщить лоб.

– Вам, Паша, надо работать с молодежью. Устройте им какой-нибудь литературный вечер. Какую-нибудь лекцию, например о традициях и тенденциях современной российской литературы.

– Эх, голубчик Слава, какие вечера, какие лекции! Мы ведь не фирма ООО, а вполне нищая организация. А лекции сейчас даром только дураки читают.