Галина Федорова - На золотом крыльце сидели

(Указательными пальцами показать малую величину холста.)

* * *

(Поглаживать себя от плеч до пояса два раза.)

(«Поглаживать скатерть» — перед собой, от живота в стороны — 2 раза.)

* * *

(Шагать на месте.)

(Поднять с силой вверх правую руку со сжатыми в кулак пальцами,)

(поднять левую руку.)

(Три раза ударить кулаком о кулак.)

(Семь раз ударить кулаком о кулак.)

* * *

(Повторить движения трех строчек предыдущего упражнения.)

(Восемь раз стукнуть кулаком о кулак.)

При повторении текста менять положение рук.

* * *

(Сесть на пол, ноги вытянуть вперед. Изображать греблю.)

Загадки

Упражнение

(«Сеять муку» — обе ладони смотрят одна на другую на некотором расстоянии, двигать мягкими кистями вправо-влево.)

(Хлопать в ладоши, сложенными чашечками.)

(Обе руки протянуть вперед ладонями вверх, чуть в стороны.)

(Хлопать — то одна, то другая рука сверху.)

Загадка

Прибаутка

Упражнения

(«Печем блины» — хлопаем в ладоши, то одна рука сверху, то другая — 2 раза.)

(Поглаживать одну ладонь другой — к себе, а тыльной стороной ладони — от себя. При повторении этих слов гладить другую ладонь.)

* * *

(«Дай» — движение кистями к себе, то с одной стороны, то с другой — 2 раза.)

* * *

(Ритмично хлопать так, чтобы то одна, то другая рука была сверху.)

* * *

(«Варить кашу» — одну руку скруглить перед собой, чуть сбоку, пальцы упираются в грудь — это горшок. Другой рукой «помешивать» в нем.)

* * *

(Развести обе руки в стороны.)

* * *

(Обе руки протянуть вперед, чуть в стороны.)

* * *

(Одну руку скруглить перед собой пальцами к груди — это корзинка. Другой рукой из нее «доставать горох и разбрасывать его».)

* * *

(При повторении текста менять положение рук.)

* * *

(Схватиться обеими руками за голову и качать ею.)

(Отмахнуться обеими руками — 4 раза.)

(Ритмично хлопать.)

* * *

(Качать головой, схватившись за нее обеими руками.)

(Шагать на месте.)

(Наклонившись, имитировать сначала посадку, а потом поливку.)

* * *

(Девочки, сидя на полу, как им удобно, «шьют» — тянут иголку с ниткой в сторону, чуть вверх от себя.)

* * *

(Девочки сидят и «прядут» — левая рука согнута в локте, ладонь повернута в сторону; массируя большим пальцем указательный и средний, девочки ведут правой рукой воображаемую нить сверху вниз, чуть в сторону. При повторении поменять положение рук.)

* * *

(Дети сидят на полу замахиваясь, «колют дрова», сцепив пальцы.)

(Хлопают одной ладонью сверху по другой, постепенно поднимая верхнюю ладонь все выше.)

(Встают и обе руки поднимают вверх.)

(Присаживаются на корточки.)

(Похлопывают ладонью о ладонь.)

(Показывают три пальца — указательный, средний и безымянный, соединив мизинец с большим пальцем.)

(Махать крыльями.)

(Грозить пальцем.)

(С юмором изображать щелчки поочередно всеми пальцами обеих рук.)

(Стоять не шевелясь.)

* * *

(Указательный палец приложить ко рту.)

(Щелкать пальцами, а потом некоторое время постоять молча.)

* * *

(Стоять, не двигаясь, руки прижаты к телу.)

(Расслабиться, посмеяться.)

* * *