Горизонты техники для детей, 1965 №3

Ксимон задумался.

— Мой Теодор! Ты мне когда-то рассказывал об одном интересном приспособлении для обработки металла, значительно ускоряющем работу. Это приспособление ты придумал сам, помнишь?

— Да, было время, когда я обдумывал, как сделать такое устройство. А сейчас мне не до него…

— Вот именно оно пригодилось бы тебе сейчас больше, чем какое-либо другое! Гони прочь злые мысли и принимайся за дело. Вот тебе моя верная рука!

Через несколько дней в мастерской Теодора появилось какое-то странное устройство. На деревянной подставке были укреплены две стойки, в которых имелись горизонтальные отверстия. Через оба отверстия проходил металлический валик с одной стороны прямой, а с другой согнутый в виде кривошипа. Кривошип в свою очередь был соединен с ремнем и педалью.

Окружив своего мастера, ученики внимательно следили за тем, как работал на этом устройстве Теодор. Как только мастер нажимал на педаль, валик начинал вращаться. Всё в порядке. Можно приступать уже к обработке металла. На прямой конец вала мастер насаживает еще один короткий, но тонкий валик, а затем на этом тонком валике укрепляет кусочек металла, на котором нужно вырезать неглубокую спиралевидную канавку. Сейчас при нажатии педали между стойками вращается валик и вместе с ним кусок металла. Теодор всё чаще нажимает и отпускает педаль, а валик вращается всё быстрее и быстрее. Теперь мастер подносит к куску металла мел, и на металле, имеющем уже вид валика, появляется спиральная линия. Мастер берет гравировальную иглу и прижимает её к металлу, по-прежнему нажимая на педаль. И как только Теодор прекратил вращение, все с удивлением заметили на поверхности металла ровненькую канавку. Всё это произошло так быстро и неожиданно, что у наблюдающих за работой мастера дух заперло.

— Вот так мы все будем работать! — воскликнул счастливый Теодор, обращаясь к своим ученикам. — Приказ короля успеем выполнить!

Это было радостное событие в жизни золотых дел мастера. Это было одновременно начало нового этапа техники. Построенное Теодором на острове Самос устройство претерпело ряд усовершенствований и стало основным инструментом для обработки металла. Сегодняшнего правнука этого инструмента мы называем металлообрабатывающим станком.

Появление станков произвело решительный переворот. На них можно было шлифовать, фрезеровать, строгать, точить, пилить и выполнять целый ряд всевозможных сложных операций. Конечно, уже не надо было держать гравировальную иглу, перемещать её вдоль обрабатываемой детали и нажимать на педаль. Станки приводили электродвигатели, благодаря которым можно было точнее и быстрее обрабатывать всевозможных размеров детали.

Без станков сейчас трудно представить себе существование промышленности. Без них нельзя сшить ботинки, сделать велосипед, мотоцикл, так как для производства всего этого нужны машины, а части и детали машин изготовляются именно на станках.

Не случайно станкостроительные заводы называют часто «заводами заводов». Именно такие заводы играют решающую роль в промышленности каждой страны.

В Польше производством станков занимаются 34 завода. Ежегодно они изготовляют почти 50 тысяч всевозможного рода больших и маленьких станков для нужд нашей страны и на экспорт. Наши станки покупают многие страны мира (Чехословакия, Югославия, Румыния, Венгрия, Англия, Китай, Бразилия, Аргентина и Куба) и высоко ценят труд польских станкостроителей.

Рассказ о станках, об их конструкции и назначении каждого вида можно было бы только начать. Но мы ставили совсем другую цель. Мы познакомили вас с первым станкостроителем Теодором, жившим на острове Самос две с половиной тысячи лет тому назад и разработавшим основу современных станков.

Слово математикав переводе с греческого языка значит наука. Конечно, как вы сами догадываетесь, математика — не единственная наука, но уже в самом названии видно её преимущество: математика — основа всех естественных и точных наук, без неё было бы невозможно развитие всех областей науки и техники в наше время.

5 МИНУТ НА РАЗМЫШЛЕНИЕ

Быстро ответь: палка имеет два конца. А сколько концов имеют три с половиной палки?

Если твой ответ будет правильным, значит ты умеешь быстро думать.

Викторина для юных математиков

Каждый хороший математик должен уметь быстро думать и быстро, но правильно, отвечать. Для тренировки предлагаем принять участие в нашей викторине.

ЧАСЫ ДОСУГА

Задача заключается в следующем: например, за 15 минут каждый участник викторины должен успеть написать все числа от 1 до 10 так, чтобы каждое число было получено в результате деления, сложения, вычитания и умножения (а даже и возведения в степень!) какой-либо одной цифры, взятой пять (не меньше и не больше!) раз.

Число 2 (два) можно написать, например, следующими способами:

2 = 3 + 3–3 — 3/3

то есть в данном случае производились математические действия с цифрой 3, которая повторялась 5 раз.

Или еще один способ написания числа два:

2 = 33/3 — 3 х 3

И во втором случае цифра 3 повторялась 5 раз.

В первом случае мы произвели четыре математических действия, а во втором — только три.

Итак, ребята, за каждый способ написания присуждаем очки: за написание числа с применением 4 математических действий присуждаются 2 очка, с применением 3-х действий — 3 очка.

После подсчета очков победителям присваивается звание отличного математика за 15 и более очков, очень хорошего математика за 12–14 очков, хорошего — за 9-11 очков, среднего — за 6–8 очков и слабого математика — за менее, чем 6 очков.

А сейчас постарайтесь ответить, почему в каждом решении не может быть более 4 математических действий? Правильно ли вы ответили, вы узнаете в следующем номере нашего журнала.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

1. Почему продукты, оставленные в холодильнике неприкрытыми, быстро высыхают?

Ответ:

В каждом холодильнике имеется холодильная камера с холодильным агентом, который забирает тепло от находящихся в холодильнике продуктов. В самой холодильной камере температура всегда ниже нуля. Водяной пар, выделяющийся из помещенных в холодильник продуктов, конденсируется на стенках холодильной камеры в виде капелек, которые быстро замерзают, образуя снежную шубу. Воздух в холодильнике всегда сухой, так как водяной пар будет непрерывно конденсироваться. Если продукты питания прикрыть, например, тарелкой или поместить в любую посудину, то продукты не будут высыхать, так как стенки посуды никогда не охладятся в холодильнике до температуры 0 °C. В посуде, прикрытой крышкой, установится равновесие: воздух по истечении некоторого времени достигнет такой же влажности, что и продукт питания, находящийся в посуде. Если даже по какой-либо причине воздух в посуде окажется несколько влажнее, то «лишняя» влага быстро перейдет в продукт, хранящийся в посуде, и установится опять равновесие.