Анатолий Никитин - Обществознание. 8 класс

Образование – это долг, который настоящее поколение должно уплатить будущему ( Дж. Пибоди, государственный деятель ).

Задания для самостоятельной работы

1. К каким сферам общества относятся следующие высказывания?

Доверяйте Богу и трудитесь.

Дума приняла нереальный государственный бюджет.

Производительность предприятий пищевой промышленности увеличилась на 2 %.

Науке подвластно все, кроме души человеческой.

Следует подумать о закреплении статуса вице-президента в Конституции.

2. Определите, какие формы общественного сознания иллюстрируют следующие действия: молитва перед важным делом; прощение человека, причинившего вам душевную боль; помощь детям-сиротам в детском доме; защита докторской диссертации по информатике; выступление на предвыборном собрании с призывом голосовать за кандидата в депутаты; выступление с лекцией об охране природы; подготовка бизнес-плана для вновь созданной фирмы; обсуждение новой постановки балета «Щелкунчик»; обращение в соответствующий орган для защиты своих прав как покупателя.

3. С какими высказываниями вы согласны? С какими хотите поспорить? Специально не называем имен мыслителей, которым они принадлежат.

Человек или должен быть верующим, или ищущим веры, иначе он пустой человек.

Верить – значит отказываться понимать.

Религия – это не что иное, как любовь к Богу и человеку.

Вера… несколько ослепляет человека, позволяя ему не замечать мучительных противоречий жизни…

Сущность всякой веры состоит в том, что она придает жизни такой смысл, который не уничтожается смертью.

Вера – это согласие воли с совестью.

Религия – опиум народа.

Это полезно знать

Не надо ограничиваться тем, что мы жертвуем деньги. Деньги – это еще не все. Деньги можно заработать. Что нужно людям, так это протянутая рука помощи и открытое любящее сердце. Поэтому проявляйте свою любовь к людям везде, где это возможно, и прежде всего – у себя дома. Дарите любовь своим детям, своей жене или мужу, своим соседям ( мать Тереза ).

Очень часто люди, обращающие внимание на социальную сферу, или, другими словами, желающие помочь нищим, слабым, престарелым, принимаются выкрикивать политические лозунги, предлагая сменить социально-политическое устройство общества, тогда как нужно просто своим примером показывать, как человек может удовольствоваться малым, оставаясь при этом счастливым и здоровым ( А. Воронин, журналист ).

Словарь урока

Мабли,Габриэль (1709–1785) – французский философ, историк.

Маколей,Томас Бабингтон (1800–1859) – английский историк, публицист, политический деятель.

Моруа,Андре (Эмиль Герцог) (1885–1967) – французский писатель.

Шоу,Джордж Бернард (1856–1950) – английский писатель, драматург.

Диктатор– правитель, обладающий неограниченной властью, попирающий законы, с помощью насилия осуществляющий единоличное правление.

Духовный– связанный с нравственностью, интеллектуальной деятельностью, не материальный.

Иск– официальное обращение в суд о защите своего нарушенного или оспариваемого права, охраняемого законом интереса.

Кооперативная квартира– квартира, купленная в жилищном кооперативе (с выплатой ее стоимости в течение определенного срока).

Нотариат– система органов, на которые возложено удостоверение сделок, оформление наследственных прав и совершение других действий, юридическое закрепление гражданских прав и предупреждение их возможного нарушения.

Расовый– связанный с расовыми физическими особенностями.

Религия– сознание, поведение и действия, основанные на вере в сверхъестественные силы, являющиеся предметом поклонения.

Социальный– синоним: общественный – связанный с обществом, выражающий его характер, отличительные признаки и т. д.

Этнический– связанный с этносом, исторически возникшим видом устойчивой общественной группы; народом.

Юрисконсульт– работник правовой службы предприятий, учреждений, организаций.

Темы для рефератов, сообщений, дискуссий

1. Кино и экономика (на примере кинематографий США и России).

2. Платное образование – мода или необходимость?

3. Нужна ли России наука?

4. Нужна ли бизнесу нравственность?

Значение этих слов нужно знать: наука, образование, самообразование.

СВЕТ ДУХОВНЫЙ. Как мы уже отметили в предыдущем параграфе, к духовной сфере относится деятельность людей по производству, потреблению и передаче духовных ценностей. Остановимся на двух важнейших, тесно взаимосвязанных сторонах духовной сферы общества – образовании и науке.

Слово «образование» и производные от него очень часто можно услышать в обыденном общении. «Высокообразованный человек», – говорят об одном, «Необразованный: что с него возьмешь?» – несколько пренебрежительно отзываются о другом. Нередки и такие высказывания: «Образование сейчас денег стоит» или «Что толку в образовании: чем больше учишься, тем меньше денег получаешь». Будучи явлением общественным, образование (его содержание, авторитет и условия получения) меняется с изменением общества. Говорят, что именно состояние системы образования позволяет точно судить о состоянии общества.

Образование — результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, условие подготовки человека к жизни. Как и наука, оно – база, основа общей культуры личности и общества, средство ее сохранения и обогащения. Весьма сильно образование воздействует на экономическое, социальное, политическое развитие страны. Уровень образования, просвещения – важнейшая характеристика общества.

Часто вместо слова «образование» употребляются родственные ему слова «просвещение» и «воспитание». Основной путь получения образования – обучение в учебных заведениях. Но не менее эффективным может быть образование в семье (при наличии соответствующих условий). И наконец, в течение всей своей жизни человек имеет возможность заниматься самообразованием.

Действительно, образование неполно без самообразования, т. е. самостоятельного систематического овладения знаниями, умениями и навыками. Людей, получивших образование самостоятельно, называют самоучками. В это слово нередко вкладывают ироничный, пренебрежительный смысл. И напрасно. Самоучка самоучке рознь. В основном или полностью сами себя образовали такие знаменитые люди, как У. Шекспир, М. Горький, А. Куприн и др. Но даже если получено полноценное среднее и высшее образование, тому, кто хочет достичь хороших результатов в своей работе, в дальнейшем приходится в основном самостоятельно систематически пополнять знания и умения, полученные в школе, вузе, академии. Хороший специалист, профессионал учится всю жизнь.