Array Array - 200 трехминутных развивающих игр
- Название:200 трехминутных развивающих игр
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Array Array - 200 трехминутных развивающих игр краткое содержание
200 трехминутных развивающих игр - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
•Поставьте все пальчики одной руки ребенка на ладонь другой.
Вышли зайки на лужок,
Встали в маленький кружок:
Раз зайка, два зайка/три зайка, четыре зайка
(пересчитывая приподнимайте пальчики поочередно).
Будут лапками стучать
(пальчики стучат по ладони вместе или вразнобой).
Постучали и устали — сели отдыхать.
•Игра развивает гибкость пальчиков, воображение.
Ладушки
Для детей от 6 месяцев
•Посадите малыша в детское креслице или на диван так, чтобы он чувствовал опору, Взяв ручки малыша в свои, учите его ритмично хлопать в ладоши:
Ладушки-ладушки, Где были?
У бабушки,
Что ели?
Кашку,
Что пили?
Бражку.
Кашка масленька,
Бражка сладенько,
Бабушка добренька.
•Предложите малышу похлопать ладошкой по вашей ладони:
Постучим ладошкой. Похлопаем немножко.
•Игра развивает мелкую моторику, координацию движений, усиливает эмоциональную связь с близкими.
Пальчиковая семья
Для детей от 3 месяцев
•По очереди загибайте пальчики малыша и рассказывайте ему:
Этот пальчик — папочка,
Этот пальчик—мамочка,
Этот пальчик — дедушка.
Этот пальчик — бабушка.
Этот пальчик — я,
Вот и вся моя семья!
•Перебирая пальчики малыша, слегка массируйте их.
•Пальчиковые игры чрезвычайно полезны для развития интеллекта ребенка и его моторики.
Boт я какой!
Для детей от 6 месяцев
, Не забывайте постоянно напоминать малышу, как называются части тела и лица.
, Потрогайте малыша за животик, ножки, ручки, назовите их.
. напевая песенку-потешку, показывайте части тела на мягкой игрушке, а затем — на ребенке:
Все котятки
Мыли лапки:
Вот так! Вот так!
Мыли ушки.
Мыли брюшки:
Вот так! Вот так!
А потом они устали:
Вот так! Вот так!
Сладко-сладко засыпали:
Вот так! Вот так!
•Предложите малышу показать, где у мамы ручки, ножки и т. д.
•Игра развивает координацию движений, мышление.
Покажи "козу"
Для детей от 6 месяцев
•Учите ребенка различать интонацию,
•"Напугайте" малыша, показав ему "козу" (одну из любимых пальчиковых игр). "Рожки" — это вытянутые указательный палец и мизинец. Приговаривайте, меняя ритм и интонацию:
Идет коза рогатая
За малыми ребятами:
Ножками — топ-топ!
Глазками — хлоп-хлоп!
Кто кашки не ест.
Кто молока не пьет,
Того забодает, забодает, забодает!
•Покажите, что делает "коза" (похлопайте глазами, потопайте ногами), а затем попросите малыша потопать ножками, похлопать глазками.
•Возьмите ручку ребенка и покажите, как сделать "козу".
•Игра помогает улучшить координацию движений, способствует развитию мышления.
Совушка-сова
Для детей от 1 года
•Читая стишки, разыгрывайте сценки вместе с малышом.
Совушка-сова, большая голова
(руки положите на голову, покачайте головой из стороны в сторону) ,
На суку сидела, головой вертела
(не убирая рук, покрутите головой).
Во траву свалилася
(уроните руки на колени) ,
В яму провалилася
(уберите руки с колен и уроните их в яму) .
•Игра развивает координацию чувства ритма.
Кукушечка
Для детей от I года
•Ритмично двигайтесь в такт словам:
Ку-ку, ку-ку, кукушечка
(ладони прижмите к щекам и покачайте головой из стороны в сторону 4 раза).
Лети скорей в лесок
(слегка разведите руки в стороны и 3 раза взмахните ладонями, как крыльями).
Ку-ку, ку-ку, кукушечка
(ладони прижмите к щекам и покачайте головой из стороны в сторону 4 раза),
Подай свой голосок
(слегка разведите руки в стороны и 3 раза махните ладонями, как крыльями)!
•Жестовые игры развивают чувство ритма, координацию движений.
Уточки
Для детей от I года
•Попросите ребенка повторить ваши движения:
Наши уточки с утра
(сложите пальцы обеих рук щепотью, большой палец напротив остальных — получится "клюв"):
"Кря-кря, кря-кря!"
Наши гуси у пруда
(открывайте и закрывайте "клюв"):
"Га-га, га-га!"
Наши гуленьки вверху
(поднимите руки вверх и помашите кистями):
"Гу-гу, гу-гу!"
Наши курочки в окно
(постучите указательными пальцами по столу, как курочка клювом)
"Ко-ко, ко-ко!"
А как Петя-петушок
(спину выпрямите, голову поднимите, руки разведите в стороны)
Рано-рано поутру
Нам споет: "Ку-ка-ре-ку!"
(взмахните руками, как крыльями, и прокукарекайте) !
•Спрашивайте малыша: "Что говорят уточки, курочки, гуси, гуленьки?"
•Попросите показать курочку, гуся и т, д.
•Игра развивает воображение, речь, мелкую моторику
Гимнастика для пальчиков
Для детей от 1 года
•Для усиления кровообращения в кистях рук полезны хлопки; сжимание и разжимание мягких и упругих предметов; потирание ладоней одна о другую; перекатывание между ладонями предметов с неровной поверхностью (грецкий орех, граненый карандаш); постукивание кончиками пальцев рук по столу; перекатывание по поверхности стола мелких предметов — двумя пальчиками или каждым пальчиком по очереди.
•Сядьте с ребенком напротив друг друга. Читайте стишки, а малыш пусть повторяет движения:
Хлоп (хлопните в ладоши)!
Раз (легко ударьте себя по коленям)!
Еще (хлопните в ладоши)
Раз (легко ударьте себя по коленям)!
Мы похлопаем сейчас (похлопайте в ладоши)!
А теперь скорей, скорей! Шлепай, шлепай веселей
(наклонившись вперед, быстро, в такт, шлепайте ладонями перед собой)!
•Игра развивает мелкую моторику, внимание.
Как тебя называть?
Для детей от 2 лет
•Читайте стишок, показывая свои пальцы, чтобы малыш запомнил их названия:
Палец Толстый и Большой
В сад за сливами пошел.
Указательный с порога
Показал ему дорогу.
Палец Средний — самый меткий.
Он снимает сливы с ветки.
Безымянный поедает,
А Мизинчик-господинчик
В землю косточки сажает.
•Повторяя стишок, перебирайте пальчики малыша,
•Предложите малышу показывать пальчики, когда вы расскажете потешку еще раз.
•Игра развивает мелкую моторику, память и речь.
Строим дом
Для детей от 1 года
•Потренируйте пальчики малыша, чтобы каждый пальчик умел двигаться не только вместе с другими, но и изолированно.
Это — домик (ладошки приставлены друг к другу);
Это — крыша (ладони сцеплены, пальцы переплетены)
А труба — еще повыше (поочередно поднимаем вверх мизинцы и безымянные пальцы то на одной руке, то но другой, то на обеих одновременно).
•Игра развивает гибкость пальчиков, воображение.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
