Ирина Коновалова - Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет
- Название:Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Педагогическое общество России
- Год:2001
- Город:М
- ISBN:5-93134-107-2
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Ирина Коновалова - Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет краткое содержание
Занимательные задачи, кроссворды, головоломки помогают развитию способностей детей, познавательной активности, логики мышления, расширению их кругозора, общей осведомленности об окружающем мире, и адресованы тем, кто любит думать, рассуждать и фантазировать.
Материал книги может быть использован воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов, методистами, организаторами детского досуга.
Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Дети отвечают: одуванчик — раскрыт, ласточки летают высоко и т.д.
Незнайка:
— Ну, если дождя не будет, — идем дальше.
Знайка:
— Ой, смотри, орешки, да не простые, а золотые.
Незнайка:
— А внутри у них что должно быть?
Дети отвечают.
Незнайка:
— Правильно, если верить сказке, ядра — чистый изумруд. Расколем?
Знайка:
— Конечно, ведь изумруд — это... Ребята, подскажите!
Дети отвечают.
Незнайка:
— А какие драгоценные камни вы еще знаете? Раскалывают орешки, а там загадки.
1. О ком можно сказать, что она вылезает из кожи вон?
(Змея)
2. Кто не боится потерять свой хвост?
(Ящерица)
3. Какого цвета листья на деревьях зимой?
(Листьев нет)
4. Глаза на рогах, а дом на спине.
(Улитка)
5. Кто его убьет, свою кровь прольет.
(Комар)
Вбегает обезьянка Авва.
Авва:
— Подождите! Помогите мне! Доктор Айболит велел мне раздать лекарства зверятам, а я все перепутала. Кому что дать? Ребятки, подскажите.
Развешивает на стенде таблички с названиями лекарств.
1. Горчичники.
2. Капли валерианы.
3. Подорожник.
4. Анальгин.
5. Молоко с медом.
6. Касторка.
Авва:
У бегемотов животики болят, что им дать?
(Касторку)
У акулят зубки болят и головки.
(Анальгин)
У гиппопотама сердечный приступ.
(Валерианку)
Лев объелся мороженого, у него болит горло.
(Молоко с медом)
Зайчонок поранил лапку, у него кровь течет.
(Подорожник)
У волка кашель, температура.
(Горчичники)
Авва:
— Спасибо вам, ребята!
Появляется Доктор Айболит.
Доктор Айболит:
— Спасибо, что помогли вылечить больных, я ведь не успеваю все делать. Вот вам за работу витамины, чтоб здоровенькими были и смогли выполнить все задания олимпиады.
Колобок:
— Ну вот мы и дошли до развилки. А дальше ребята пойдут сами. Их ждет олимпиада.
Незнайка:
— Но мы не наградили тех, кто выдержал наши испытания.
Знайка:
— Так это мы сейчас сделаем.
Награждаются дети, получившие наибольшее количество жетонов-звездочек.
Незнайка:
— Ребята, через 30 минут вы вернетесь в этот зал, и мы объявим победителей олимпиады.
Все:
— Удачи вам!
Олимпиадные задания.
> О ком писал С.Я. Маршак?
1. Взял он туфельку одну
И сказал:
— Нужны пошире.
И не две, а все четыре.
(Слон)
2. Эй, не стойте слишком близко:
Я — ( Тигрёнок) _, а не киска.
3. Когда пугаюсь, я бегу,
Вытягивая шею.
А вот летать я не могу
И петь я не умею.
(Страус)
4. Правда, дети, я хорош?
На большой мешок похож.
На морях в былые годы
Обгонял я пароходы.
(Пингвин)
5. Но тому, кто так высок,
Нелегко сорвать цветок.
(Жираф)
> Отгадайте загадки.
Сама пестрая, ест зеленое, дает белое.
(Корова)
Никто не пугает, а вся дрожит.
(Осина)
Кто в лесу без топоров строит избу без углов?
(Птица)
> Найдите хозяина часов.
У Братца Кролика часы показывают ровно восемь часов.
У Иа на пять минут отстают.
Часы Пятачка спешат на 10 минут.
У Винни-Пуха двое часов, но показывают неправильно.

Определи, где чьи часы, и напиши в рамочке имя хозяина.
> Впиши названия диких животных, обитающих в нашей республике.
1._
2._
3._
4._
Впиши в кроссворд виды осадков.

1.Иней
2.Снег
3.Град
4.Роса
5.Дождь
> Впиши названия животных, умеющих летать.
1. _
2. _
3. _
> Как зовут маму, которая...
1. Своих еще не родившихся детей отдает на воспитание в чужую семью.
(Кукушка)
2. Бросает своего новорожденного и убегает кормить чужого ребенка.
(Зайчиха)
3. Носит своего младенца в сумочке, пока он не вырастет.
(Кенгуру)
4. Кормит своих детей птичьим молоком.
(Пингвин)
> Определите деревья по листьям.

1. Береза
2. Ольха
3. Липа
4. Осина
5. Тополь
6. Ясень
7. Ива
8. Клен
9. Дуб
10. Лещина
11. Сосна
12. Яблоня
> Какие части растения люди используют в пищу? ( впишите в клеточки слово “да” или “нет”)

Выберитенужные слова и расставь их в кроссвордах по темам:


Море, пустыня, луна, овраг, пруд, гора, месяц, ручей, озеро, солнце, скала, поляна, спутник, океан, звезда, река.
> Проведите стрелочки от животных к тем природным зонам, в которых они обитают.
Тундра Тайга
Кулан Росомаха Волк Северный олень
Хомяк Бурундук Песец Черепаха Варан Рысь Лемминг Верблюд Лось
Суслик Гиена Тиф
Степь Пустыня
> Нарисуйте против каждой приметы значок:
К хорошей погоде

К дождю

1. Закрылся тюльпан.
2. Вороны и галки истошно кричат.
3. Раскрылись вьюнок и одуванчик.
4. Мошкара вьется у костра.
5. Дым от костра стелется по земле.
ЗАГАДОЧНАЯ СТРАНА
На сцене Кот Матроскин с лопатой.
Дядя Федор:
— Куда это ты, Матроскин, собрался?
Кот Матроскин:
— А ты не знаешь, что объявили конкурс?
Дядя Федор:
— А лопата тебе зачем?
Кот Матроскин:
— Я знаю, где зарыт клад. Там такой сундучок, а в нем ответы на все вопросы. Вот я их прочитаю и смогу победить.
Дядя Федор:
— А колобок где ты взял?
Кот Матроскин:
— Сам испек.
Дядя Федор:
— Да зачем он тебе?
Кот Матроскин:
— Дорогу покажет.
Шарик:
— Ох, и умный ты у нас, Матроскин!
Кот Матроскин:
— Да, я самый мудрый кот в мире.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: