Рената Кирилина - Как Маша и Илья школьный английский быстро выучили. «Тайное общество» эффективного обучения
- Название:Как Маша и Илья школьный английский быстро выучили. «Тайное общество» эффективного обучения
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:9785449329981
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Рената Кирилина - Как Маша и Илья школьный английский быстро выучили. «Тайное общество» эффективного обучения краткое содержание
Как Маша и Илья школьный английский быстро выучили. «Тайное общество» эффективного обучения - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Именно на этих карточках мы будем писать слова, которые надо выучить. Потому что как иначе наш мозг может проверить, что он что-то запомнил? Как мы узнаем, что выучили, а что нет? У меня дома есть много стопок со словами, которые я знаю. И каждый раз, проходя мимо я вижу, что ЭТИ СЛОВА я уже ВЫУЧИЛА. Улыбаюсь и радуюсь. Ведь всегда приятнее видеть результаты своего труда, понимаешь?
– Да я и сам, когда выучу на гитаре новую песню, аккорды кладу в отдельную коробку «Done, или «Сделанное». Конечно, приятно смотреть, когда песен в ней становится больше!
– Вот-вот! – подхватила Маша. – Кстати, для английского ты тоже можешь использовать коробку. Только тебе понадобится не одна коробка, а четыре…
– Четыре? Это еще зачем?
– Когда придешь домой, сделай дома 4 коробки или возьми банки. Любые, какие угодно. Это не важно. На первой напиши «Каждый день», на второй – «Раз в неделю» (укажи какой-нибудь день недели, например, среда), на третьей – «Раз в месяц» (и напиши число месяца (например, 15-е число), и на четвертой напиши «Раз в год» (и напиши ежегодную дату, например, 20-е октября).
В эти коробки ты будешь складывать карточки с английскими словами для того, чтобы потом их правильно повторять.
– Да это я понял. Но четыре зачем?!
Маша продолжила:
– Слова, которые только записываются на карточки, следует положить в первую коробку «Каждый день». Это новые слова.
И каждый день следует доставать из нее все карточки и проверять себя. Если слово, которое там написано, ты вспомнил легко – убирай карточку в коробку №2, на которой написан конкретный день недели. Если слово не вспомнилось – оставляй в ежедневной коробке.
– Я, кажется, понял! То есть новые карточки я убираю в первую коробку и каждый день их повторяю. Те слова, которые легко вспоминаются и выучились, перекладываю в коробку №2 (среда) и не беру их до среды.
– Точно! Ты все правильно говоришь! В назначенный день недели (среда) карточки из второй коробки также проверяются сначала с английского, а потом с русского языка.
Как только карточки из «Раз в неделю» запомнились, складывай их в «Раз в месяц» и в назначенный день проверяй. Как только они окончательно запомнились, они отправляются в «Раз в год».
Илья кивнул. Ему было интересно, что будет дальше.

Маша взяла альбомные листы, половину дала Илье, и они стали разрезать их на карточки.
Илья молчал. Отчего-то ему было очень интересно слушать Машу. Хотя для него новым было абсолютно все в этой ситуации: говорить и думать об учебе, слушать советы девчонки, сидеть в кабинете завуча после уроков….
Маша была сосредоточена на работе. Казалось, она забыла, что не одна в кабинете.
Открылась дверь и в кабинет зашла завуч Наталья Андреевна. Она сказала: «Привет!»
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Интервал:
Закладка: